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，共计篇小说。
典型例题推理判断题。
由第段第句的，可知。
主旨大意题。
通过跳读和寻读可得知第二段主要讲述了菲茨杰拉德的生平生活，第三段简介他的作品，第四段讲述了他妻子生病自己酗酒期间完成了两部小说，由此得知本文主要讲述著名文学家菲茨杰拉德的生平生活及其重要作品。
推理判断题。
根据人物传记的特点和本段对菲茨杰拉德生活作品的描述，说明了菲茨杰拉德的作品对学界的意义，因此最后总结的应是关于菲茨杰拉德对文学界的贡献。
把握事件发生顺序。
题干关键词为可知本题是要求考生把握事件发生的顺序。
句子和在第段，时间连接词分别为和，句子和在第三段，时间连接词分别为和，句子和在第四段，时间连接词分别为和。
由此确定发生最早的是项，最迟的是项，答案应为。
复记强化小说家学院走近文学界短篇小说集这是篇说明文，主要讲述了广告的发展历程。
细节理解题。
由第段两句可知。
项错在主语，项中的地点状语无依据。
项中的地点状语错误，正确的地点应为。
词义猜测题。
由本句前面的可以推出。
细节理解题。
根据第段第句可知。
实战演练细节理解题。
由文中的可知全文是按时间顺序来叙述的，故选。
主旨大意题。
本文主要讲述了广告的发展历程。
该题中的应用文的关键词核心信息包括书名作者插图配图画家出版时间价格读者年龄年级书评家等内容，要跳过两个超纲词和。
在中画出以下关键词然后用这些关键词寻读，在中找到匹配对象。
得出答案如下典型例题用关键信息词两处比对，可匹配到应用文的。
用关键信息词，两处，比对，可匹配到应用文书名中的。
用关键信息词，比对，可匹配到应用文的。
寻读找到最关键的信息词比对，可匹配到应用文的作者。
如果没找到这个，则通过关键词，比对匹配到应用文的书名中的，也可确定答案。
用关键信息词，比对应用文的书名用关键信息词比对匹配到应用文的封面图片中的老人和小女孩，也可确定答案。
押韵诗长辈和晚辈钓钩到三条大鱼终生难遇的捕获收获各种生命和所有生物复记强化实战演练因为和对应。
由，与对应所决定。
由，对应所决定。
由，“参考范文，复记强化被译成外文代人的代表作家发表他的作品反映普通人的生活中国文化民族精神独特的写作风格短篇小说民间故事历史事件获奖授奖深受欢迎诺贝尔文学奖本文介绍英国世界文豪莎士比亚的生平作品及他的出生地和安息地斯特拉夫。
，美文研读文化遗址喜剧与有关联著名和受欢迎占据重要和崇高的地位基于与莎士比亚的关系复记强化句子翻译，知识运用，或二短文填空⑩本文为记叙文，主要讲述了著名美国文学家弗兰西斯司各特菲茨杰拉德的生平生活及其重要作品。
细节理解题。
由文章中第三段的两处关键词和可知他的小说有，须排除两处干扰项的关键词短篇小说集，第四段的第五行的关键词提到，共计篇小说。
典型例题推理判断题。
由第段第句的，可知。
主旨大意题。
通过跳读和寻读可得知第二段主要讲述了菲茨杰拉德的生平生活，第三段简介他的作品，第四段讲述了他妻子生病自己酗酒期间完成了两部小说，由此得知本文主要讲述著名文学家菲茨杰拉德的生平生活及其重要作品。
推理判断题。
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把握事件发生顺序。
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由此确定发生最早的是项，最迟的是项，答案应为。
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细节理解题。
由第段两句可知。
项错在主语，项中的地点状语无依据。
项中的地点状语错误，正确的地点应为。
词义猜测题。
由本句前面的可以推出。
细节理解题。
根据第段第句可知。
实战演练细节理解题。
由文中的可知全文是按时间顺序来叙述的，故选。
主旨大意题。
本文主要讲述了广告的发展历程。
该题中的应用文的关键词核心信息包括书名作者插图配图画家出版时间价格读者年龄年级书评家等内容，要跳过两，共计篇小说。
典型例题推理判断题。
由第段第句的，可知。
主旨大意题。
通过跳读和寻读可得知第二段主要讲述了菲茨杰拉德的生平生活，第三段简介他的作品，第四段讲述了他妻子生病自己酗酒期间完成了两部小说，由此得知本文主要讲述著名文学家菲茨杰拉德的生平生活及其重要作品。
推理判断题。
根据人物传记的特点和本段对菲茨杰拉德生活作品的描述，说明了菲茨杰拉德的作品对学界的意义，因此最后总结的应是关于菲茨杰拉德对文学界的贡献。
把握事件发生顺序。
题干关键词为可知本题是要求考生把握事件发生的顺序。
句子和在第段，时间连接词分别为和，句子和在第三段，时间连接词分别为和，句子和在第四段，时间连接词分别为和。
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词义猜测题。
由本句前面的可以推出。
细节理解题。
根据第段第句可知。
实战演练细节理解题。
由文中的可知全文是按时间顺序来叙述的，故选。
主旨大意题。
本文主要讲述了广告的发展历程。
该题中的应用文的关键词核心信息包括书名作者插图配图画家出版时间价格读者年龄年级书评家等内容，要跳过两个超纲词和。
在中画出以下关键词然后用这些关键词寻读，在中找到匹配对象。
得出答案如下典型例题用关键信息词两处比对，可匹配到应用文的。
用关键信息词，两处，比对，可匹配到应用文书名中的。
用关键信息词，比对，可匹配到应用文的。
寻读找到最关键的信息词比对，可匹配到应用文的作者。
如果没找到这个，则通过关键词，比对匹配到应用文的书名中的，也可确定答案。
用关键信息词，比对应用文的书名用关键信息词比对匹配到应用文的封面图片中的老人和小女孩，也可确定答案。
押韵诗长辈和晚辈钓钩到三条大鱼终生难遇的捕获收获各种生命和所有生物复记强化实战演练因为和对应。
由，与对应所决定。
由，对应所决定。
由，“
广东省深圳市高中英语2话题研读24文学与艺术课件
