高三政治一轮复习第2单元第3课文化的多样性与文化传播课件新人教版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

然山川民俗风土人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。

中国国民党主席在年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。

台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮演了重要的角色，它展现了中华文化多姿多彩的魅力反映了海峡两岸文化同根同源具有与清明上河图相同的文化价值和艺术风格是海峡两岸文化从差异走向统的重要体现解析本题考查文化多样性中华文化的特征。

解答本题的关键是理解材料主旨。

台湾风物图卷内容丰富，与“清明上河图”相媲美，说明中华文化多姿多彩，两岸文化脉相承，符合题意台湾风物图卷与清明上河图只是文化价值和艺术风格相似而非相同，海峡两岸文化具有各自的特点，文化不能也无需走向统，错误，故选。

答案习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时，用“萝卜青菜，各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神，就不会存在“文明冲突”。

下列与这思想相同的是仁者见仁，智者见智己所不欲，勿施于人不约而同，不谋而合各美其美，美美与共答案解析材料中“萝卜青菜，各有所爱”表明要尊重文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。

与这思想相同的是各美其美，美美与共，故选。

世界文化与民族文化的关系文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

世界文化与民族文化的关系正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系文化是世界的文化是民族的含义不同民族文化之间存在共性和普遍规律各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征原因世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律各民族间经济的和政治的历史的和地理的等多种因素的不同联系文化的民族性与世界性的关系是个别与般特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统性的辩证关系任何种文化，都是世界性与民族性的统。

文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。

如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了民族性与世界性具有相对性，它们在定条件下能够相互转化错误倾向要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。

只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流借鉴与融合的基础只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流借鉴与融合的必要性文化是民族的，也是世界的江苏，在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。

这体现了文化是共性和个性的统中华文化具有包容性不同民族文化的逐渐融合文化交流要以我为主为我所用解析本题考查世界文化的多样性知识，考查学生获取和解读信息的能力。

解答本题的关键是从题干材料中提取有效信息。

展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事，体现了文化的个性特征寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事，体现了文化的共性，故应选项其他三项均不符合题意，均不能入选。

答案福建泉州以深远厚重的历史文化底蕴鲜明奇特的多元文化大观丰富多彩的文化遗产悠久广泛的对外交流等优势，成为我国唯入选首届“东亚文化之都”的城市。

这表明文化既是民族的，又是世界的中华文化是东亚文化的集中体现东亚文化之都是民族情感的集中表达文化遗产是个国家和民族文明程度的标志答案解析题中材料“福建泉州以深远厚重的历史文化底蕴鲜明奇特的多元文化大观丰富多彩的文化遗产悠久广泛的对外交流等优势，成为入选首届东亚文化之都的城市”，充分说明了文化既是民族的又是世界的。

由此可见，项符合题意，故可以入选庆祝民族节日是民族情感的集中表达，故项表述错误，不能入选文化遗产是个国家和民族历史文化成就的重要标志，项表述不科学，故不能入选中华文化与东亚文化是个性与共性的关系，故项表述不科学，不能入选。

文化传播的多种途径重要途径商业贸易人口迁徙教育。

其他途径亲朋聚会外出旅游各种经济政治文化活动等。

文化的交流与传播现代文化传播手段的特点传播的发展阶段口语文字印刷电子和网络等。

大众传媒出现的标志印刷媒体的推广。

大众传媒的特点能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递沟通共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

推动文化交流的意义促进中华文化的传播。

促进外域文化的传入和中华文化的发展。

促进世界文化的发展。

区别文化传播的途径与手段途径手段区别内涵及侧重点指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。

主要强调的是文化怎样传播的问题指文化传播所借主为我所用，不能将其他民族文化与本民族文化同等对待。

因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持本民族文化的民族特色。

矫正训练在进行文化比较时，个重要的原则是不能有文化中心主义。

文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。

这启示我们要坚持各民族文化律平等的原则必须承认世界文化的多样性必须承认各国文化有优劣之分要将其他民族文化与本民族文化同等对待答案解析反对文化中心主义，必须承认世界文化的多样性尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化律平等的原则，正确。

错误，没有遵循各民族文化律平等的原则。

不能把其他民族文化与本民族文化同等对待，说法错误。

易错点新的传媒的出现会取代旧的传媒分析新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。

矫正训练受以网络为代表的新兴媒体的冲击，传统报业停下了持续多年的上升脚步，广告增长率从持续了年的高位跌落下来，同时年轻读者不断流失发行市场不断萎缩。

传统报业的强势地位从根本上被动摇，报纸市场的“蛋糕”正在缩小。

但现在报纸依然具有网络媒体无法企及的优势，尤其是内容优势。

以上材料说明传统媒体被网络媒体终结了传统媒体遇到了网络媒体的冲击网络媒体只是传统媒体的补充和辅助各种媒体均衡发展答案解析新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，错误。

网络媒体的快速发展，动摇了传统媒体的地位，正确。

从材料中体现不出来，排除。

技法指导文化多样性与文化传播的综合考查以非选择题形式考查时，多以不同民族不同国家进行文化交流文化传播的现状及做法为背景，限定考查本知识，般设置为原因类措施类启示类非选择题，考查对“文化多样性与文化传播”这知识体系内各知识点的综合运用能力。

文化多样性与文化传播的整合这知识体系应包含六个知识点世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义。

方法规律总结推动文化交流与传播的措施既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

遵循各民族文化律平等原则。

在交流中，要尊重差异理解个性和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

商业贸易人口迁徙教育大众传媒。

既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

反对民族虚无主义历史虚无主义封闭主义守旧主义，坚持文化发展的社会主义方向，抵御外国腐朽文化的侵蚀，维护我国文化安全。

文化交流借鉴融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主，为我所用。

文化与经济相互影响，相互交融，经济是基础，对文化发展起决定作用，通过经济发展提升文化软实力，从而促进文化交流传播。

简要表述为文化交流的态度文化交流的原则文化交流的途径和媒介文化主体的任务反对错误倾向文化借鉴融合的要求文化与经济。

科学审题，取舍知识。

依据设问的题目类型原因措施启示和材料的有效信息文化交流现状措施，对上述相关知识进行取舍，留下与题意相符对解答问题有直接关联的知识。

重庆，阅读材料，回答问题。

材料近年来，中俄文化交流日益活跃。

两国多次成功互办文化节语言年旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术语言服装和风俗两国的教育科学音乐舞蹈美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力。

结合材料，谈谈中俄文化交流对发展我国文化的重要意义。

解析本题考查文化多样性文化创新发展中国特色社会主义文化知识，考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力。

本题为意义类型的主观题，根据设问要求及材料的内容，思考中俄文化交流对发展我国文化的意义。

从材料中中俄文化交流活动可思考尊重文化多样性与对文化创新的意义两国文化相互交融，为我国文化发展注入新的活力，可思考对我国文化的繁荣与发展的意义。

答案有助于保持和尊重文化的多样性。

有助于不同民族文化之间的传播交流借鉴融合，实现文化创新。

有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣发展面向现代化面向世界面向未来的社会主义文化。

民族节日是个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

文化遗产是个国家和民族历史文化成就的重要标志。

世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

二必考术语提炼尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。

对待文化多样性的态度是既要认同本民族文化，又尊重其他民族文化遵循各民族文化律平等的原则。

文化传播的途径有商业贸易人口迁徙教育。

大众传媒已成为文化传播的主要手段。

我们要做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。

走向高考政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习文化传承与创新第二单元必修三文化生活单元概览课标在线剖析传统文化得以延续的范例，阐述“取其精华去其糟粕”的道理，理解时代精神的融入对文化创新的意义。

赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值。

展示当代国际文化交流的成果了解世界范围各种文化相互激荡的表现理解文化交融也是文化创新的重要途径。

列举现代社会的文化传播手段，评估它们各自的特点讨论传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承的影响。

二考题题型高考对本单元知识的考查，选择题和非选择题均有，且选择题略多于非选择题。

三考题难度本单元的考题难度有差别，既有注重考查学生对教材知识识记与理解的相对容易的试题，亦有注重考查学生调动和运用知识解读材料信息的较难试题。

四学考指导对本单元的学习要立足条主线处理好三对关系明确项任务。

条主线，即文化的发展三对关系，即民族文化与外来文化的关系传统文化与当代文化的关系文化创新与社会实践的关系项任务，即如何实现文化发展。

另外，要注意结合中外文化交流的具体案例，从文化交流的原因文化交流的态度文化传播的途径等方面来认识文化交流与文化发展结合现代传媒特别是网络的发展文化遗产的保护，从传统文化的现实意义对待传统