1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三探究•谢谢大家导入新课•同学们都知道在我国历史上有很多以少胜多的著名战役，譬如长平之战巨鹿之战赤壁之战。今天我们学习的曹刿论战就是谈历史上著名的以弱胜强的长勺之战。曹刿论战左传学习目标•知识与技能•识记作家作品的文学常识，积累文言字词。•了解鲁国以弱胜强的原因。•过程与方法•探究对话描写对于表现人物性格的作用。•在朗读中体会本文的语言特色。•情感态度与价值感•学习蓸刿“国家有难，匹夫有责”的精神，培养热爱祖国的感情。•重点•理清行文思路，背诵课文，体会课文剪裁得当的叙事特点。•难点理解曹刿关于战争问题的论述。左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治经济军事外交文化等方面的部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈齐人三鼓辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。鼓作气研读课文，把握曹刿战略战术思想鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备曹刿是如何进行评价的衣食所安，弗敢专也，必以分人牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之狱，虽不能察，必以情借小惠赢得近臣的拥护借小信赢得神灵的保护取信于民作战的先决条件小惠未徧，民弗从也小信未孚，神弗福也忠之属也。可以战本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处取信于民人和读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的点是什么呢请联系生活实际简要谈谈你的看法。拓展延伸鲁国获胜的主要启示有获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。战争中要善于分析敌情，把握战机。统治者应善于听取并采纳群众的意见结合文章任选个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动全篇以曹刿的言行为主组织记事材料......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....砍伐。参与。中间。鄙肉食者鄙古义今义牺牲牺牲玉帛古义今义鄙陋，目光短浅。卑鄙。指猪牛羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加弗敢加也古义今义信必以信古义今义虚报，以少报多。增加。实情。书信。狱小大之狱古义今义虽虽不能察古义今义案件。监狱。即使虽然再再而衰古义今义忠忠之属也古义今义第二次表示事情或行为重复尽力做本分的事忠诚⒉词性活用之时。•军事上抓住时机后发制人。以弱胜强的原因内容小结课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻的阵地，叙述了利于反攻的时机之时，叙述了追击开始的时机之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的和军事上，说明必须，运用正确的，并掌握，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机归纳曹刿鲁庄公这两个人物形象曹刿在政治上取信于民，在军事上善于把握战机详察敌情具有爱国精神庄公在政治上昏庸无能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....掌握战机详察敌情才能取得战争胜利的道理。文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。主题写作特点运用对比手法，把鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。成语鼓作气彼竭我盈辙乱旗靡比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲口气把工作做完。彼他，对方竭尽盈充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙车辙靡倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。本文线索事件发展战前战中战后曹刿活动请见参战论战文章内容理解二鲁国取胜的原因•政治上取信于民•军事上正确的指挥和灵活的战略战术文章内容理解三详略安排原因战前论战详写从战克敌略写战后论战详写有利于展现曹刿形象，突出文章中心。文章内容理解文章内容理解五本文语言特色精练将鼓将驰庄公急躁冒进急功近利请见国难当头......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....神弗福也。”庄公说“用来祭祀的牛羊猪玉器和丝织品，我不敢虚报，定对神说实话。”曹刿回答“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”祭祀用的猪牛羊丝织品实情虚报为人信服赐福保佑庄公说“大大小小的案件，我即使不能明察详审，定依据实情处理。”曹刿说“这是尽了本职的类事情。可以凭这个条件打仗。打仗时，请允许我跟从。”案件即使实情判断尽力做好分内的事凭请让我公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”难句翻译忠之属也，可以战。忠之属也，可以此战。•这是尽了本职的类事情，可以凭这个条件打仗。注意“可以”是两个词可，可以。以，凭。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”庄公同他共坐辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说“可以了。”击鼓•十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问“何以战”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....未能远谋。”乃入见。译文鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢”曹刿说“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫拜见庄公。军队攻打鲁庄公参与高官厚禄者鄙陋，见识短浅春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置说文解字间•最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。•引申为“缝隙”“空儿”。•有缝便可插入东西，引申为插入参与。“又何间焉”的“间”即参与之意。小知识春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。注释问“何以战”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰“小惠未徧，民弗从也。”曹刿问“您凭什么应战”庄公说“衣服食品这些养生的东西，我不敢独自专有，定要把它分给臣子。”曹刿回答说“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”凭把不个人专有回答同“遍”普遍公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....军事上有卓越的指挥才能。曹刿的性格特征曹刿的活动曹刿的性格曹刿请见爱国热情有德论何以战政治远见有识从战指挥军事才能有才论何以胜谋略过人有学问分析鲁庄公的性格特征故事内容庄公性格三问三答政治上目光短浅公将战公将鼓之公将驰之公问其故军事上无知鄙与“小大之狱”中“之”的用法相同的项是肉食者谋之忠之属也公与之乘公将鼓之下列理解正确的项是肉食者谋之，又何间焉此句应读出“反对”的语气。小惠未徧，民弗从也。此句应读出“肯定”的语气。忠之属也，可以战。此句应读出“抒情”的语气。夫大国，难测也，惧有伏焉此句应读出“感叹”的语气。下面句子跟现代汉语习惯致的项是何以战可以战。夫战，勇气也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。补充下列省略句的省略内容鼓作气，再而衰，三而竭。忠之属也，可以战。鼓作气，再鼓而气衰，三鼓而气竭。忠之属也，可以之这个条件战。请用原文填空曹刿“请见”的原因是曹刿认为“可以战”的条件是曹刿认为反攻的最佳时机是之时，追击的最佳时机是之时。曹刿“下视其辙......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说“可以了。”于是追击齐军。大败驱车追赶车辙车前的横木追赶追击请你指出“轼”既克，公问其故。对曰“夫战，勇气也。鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。曹刿回答“作战，靠的是勇气。第次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。尽已经战胜缘故发语词无实义振作第二次充满难句翻译夫战，勇气也。作战，要靠勇气。打仗，是靠勇气的。打仗，靠的是勇气。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”倒下注意归纳说出下列词的古今异义古义今义可以牺牲狱参与隔开，不连接可以凭借表示可能许可祭祀用的猪牛羊等祭品为正义事业舍生......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....民弗从也。”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰“小信未孚，神弗福也。”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以战。战则请从。”•公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣。”遂逐齐师。•既克，公问其故。对曰“夫战，勇气也。鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”春秋地图长勺在哪里•长勺说文解字鼓•左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座右边是只手拿鼓棰击鼓。•原义是击鼓敲鼓，动词引申为名词的鼓。小知识春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战车四马，上乘三个甲士人驾车，左右各，车后还有步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣。”遂逐齐师......”。