1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做件事之前预先队其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己他人和社会带来不必要的损害。校七年级班同学在学习完本学期的思想品德后，在思想品德老师的组织下，举行次我有什么责任的主题班会。班会开得非常成功，同学们围绕我有什么责任这主题展开热烈的讨论。很多同学在班会后都反省自己过去的所作所为。该班的小佳也逐步认识到自己的责任。小佳想，过去，自己的数学没考好，总是怪爸爸没有辅导自己忘记写日记，总是埋怨妈妈没有提醒自己自己在课堂上不积极举手回答问题，总是说老师偏心，不请他来回答„„经过这次班会后，他经常用我有什么责任来问自己，认识到很多事情没有做好，责任在于自己。逐步地，小佳各方面都有起色，而且学会了促使自己进步的种思想方法。小佳的变化使你受到了哪些启示答每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。我们在家庭里要做个孝敬父母的好孩子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是法律赋予公民的权利青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。凡效仿三位同学的做法，以及其他同犯罪分子作斗争得方式方法的正面回答，都可以。三作业在作业本上完成这三道题。初第二学期期末复习课第课时复习内容第十七十八课复习。课时安排计划用课时复习本课。复习过程二基本知识点复习生活中有是非善恶生活中有是非善恶是非善恶对个人的影响看社会辨是非要明辨是非善恶面对生活中的是非善恶访谈面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择每种行为都会产生定的结果行为不同结果不同做个对自己不同行为有不同的结果行为负责的人如何做到对自己的对自己行为的后果做出正确的判断行为负责我做事我负责二实践训练面对生活中的是非善恶，我们该做出怎样的选择答面对生活中的是非善恶，我们要分清是非善恶，做出正确选择首先要有明确所谓判断标准，包括道德标准和法律标准不断提高辨别能力增强自控能力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是，也有些同学，由于不能以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。比如有的同学不愿与异性同学接触，或与个异性同学交往过密等。这都会产生些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。接下来我们就来了解些与异性同学交中应注意的问题。情境活动教材页材料说说上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式想想能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有。教师讲述可见与异性同学间的正常交往要自然适度。与异性同学交往要自然适度板书自然和适度是男女同学交往的两个重要，不注意杜绝不良行为，就有可能从犯错发展到违法犯罪。我们应该从小加强道德修养，树立法律许，增强法制观念，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，才能防患于未然，健康成长。材料分析题材料国家文化部队网吧管理明文规定岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....材料二中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。材料三为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，批非法经营的黑网吧电子游戏厅被依法取缔，还学生个健康的环境，还校园片洁净。请回答材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律中学生小陈的行为违反了我国哪部法律为什么材料三体现了未成年人的哪项保护只要有了这项保护以及家庭学校的保护，小陈就能改正吗请说明理由。答材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。小陈的行为违反了我国的义务教育法。因为根据我国义务教育法的规定，小陈是正在接受义务教育的学生，他应该接受规定年限的义务教育，应该遵守学校纪律......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。当我们遇到成长的烦恼时，应敞开自己的心灵世界，多与父母老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。当我们出现心理冲动时，应想想道德规范法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示目标转移换位思考幽默化解等方法，进行有效的控制。要处理好心理矛盾消除心理烦恼，还要不断丰富自我。五课后作业怎样正确认识青春期的烦恼我们应怎样增强自我调控能力预习第十二课第框内容，思考相关问题。六课后反思第十二课花季中的男孩女孩教学内容本课包括两框内容第框把握青春珍惜友谊第二框荡起友谊的双桨。教学重点如何与异性同学交往，是本课的教学重点。教学难点男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。课时安排计划用两课时授完，框课时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....弹奏好自己的青春协奏曲情境活动见教材页情景材料指导学生读图，阅读材料，思考讨论回答问题讨论我是怎样消除烦恼，快乐成长的这些方面对我们有何启示我是用沟通的方法消除烦恼的，快乐成长的这告诉我们，要想消除烦恼，就要打开心灵之窗，敞开心灵之门，多与人沟通。多与人沟通指导学生阅读教材及材料克服烦恼三部曲想想对于上面克服烦恼的步骤，自己还有什么补充吗指导学生阅读思考读读见教材页材料想想战火为什么这样慢慢地熄灭了增强自我调控能力阅读教材，思考问题当我们出现心理冲动时给怎么办教材页怎样提高自己的控制力教材页不断丰富自我情境活动二见教材页情景材料说说参加以上活动对解决心理矛盾，消除青春期烦恼有何作用议议还有哪些好的方式教师按教材简要讲述指导学生阅读材料页读读三课堂小结按板书小结本节课主要教学内容四本课知识点青春期的心理充满着矛盾，成长中的我们有许多烦恼，这是生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些心理上的矛盾和烦恼......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务，因而是违法的。材料三体现了对未成年人的社会保护。有社会保护和家庭学校保护，小陈不定能改正，社会各方面的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，还要通过未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可见，小陈在依靠社会保护的同时，还应该增强自律能力，提高自我保护的意识和能力。探究•创新•实践今年春天的个晚上，中学的三位男同学在下晚自习回家的路上，遇到个正在路旁居民家扒窗行窃的偷盗分子。于是他们三人分工，个去报警，另两个藏在路旁监视，不让犯罪分子溜掉。报案的同学跑到附近的法院报告了情况，法院的值班人员说这不属于自己管辖，未予受理。于是这位同学只好又跑到电话亭打。另两位同学看到犯罪分子作案后要溜掉时，大胆地迎上去与其周旋，最后于犯罪分子展开搏斗。警察及时赶到，大家起把犯罪分子扭送到公安机关。请回答三位同学的做法体现了法律常识的哪些内容假如你遇到这种情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并建立起积极向上纯洁健康的友谊。但是，也有些同学，由于不能以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。比如有的同学不愿与异性同学接触，或与个异性同学交往过密等。这都会产生些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。三课堂小结男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容，对我们每个人的成长有着重要的意义。我们要学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。四作业怎样认识异性同学间的正常交往教材页与异性同学正常交往对自己的成长有何意义教材页第二课时总第课时第二框荡起友谊的双桨教学过程引入新课导入语男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容，对我们每个人的成长有着重要的意义。那就让我们荡起友谊双桨，去寻求真诚的友谊吧板书框题第二框荡起友谊的双桨二讲授新课在现实生活中，男女同学之间般都能够正常交往......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....还会有什么收获谈谈自己对男女同学交往的看法。教师讲述男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。正常交往个同进步情境活动二见教材页材料谈谈指导学生讨论回答初班的男生和女生交往发生了怎样的变化说说与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助教师讲述按教材简要讲述后板书结论男女同学在起学习交流，可以取长补短，提高学习效率议议教材页材料男同学的个性特点女同学的个性特点男女同学交往对自己的个性发展有何作用请举例说明。教师讲述男女同学在性格兴趣意志等方面各有特点，互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。板书结论男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做做见教材页材料指导学生讨论交流学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往教师讲述在现实生活中......”。