1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是函数。函数概念理解•在个变化过程中•有两个变量与•对于每个确定值，都有唯确定值与其对应•思考•上面三个问题中哪些是自变量,哪些是自变量函数练练下列问题中变量是不是函数是是不是是不是是是不是不是交流讨论•能否找到生活中实例,使两变量成函数关系•这些例子中函数关系都能用函数解析式表示吗下图是体检时心电图其中图上点横坐标表示时间，纵坐标表示心脏部位生物电流，它们是两个变量在心电图中，对于每个确定值......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当确定个值时，就随之确定个值。时间路程秒米每个问题中各有几个变量同个问题中变量之间有什么联系思考请填写下表问题票房收入元与售票数量张关系式时时当确定个值时，就随之确定个值。售票数量票房收入问题重物质量弹簧长度用含重物质量式子表示受力后弹簧长度为当确定个值时，就随之确定个值。重物质量弹簧长度两个变量互相联系，当其中个变量确定个值时，另个变量也。每个变化过程中都存在着变量两个随之确定个值函数概念如果当时，那么叫做当自变量值为时函数值。在个变化过程中，如果有两个变量与,并且对于每个确定值，都有唯确定值与其对应......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....纵坐标表示心脏部位生物电流，它们是两个变量在心电图中，对于每个确定值，都有唯确定对应值吗思考身高米体重公斤年龄岁项目米栏年度最好成绩秒秒秒秒数量刘翔量年份年年年年夺冠成绩秒平均速度米秒平均速度米秒年受伤无•像函数关系是用数学式子给出叫解析法•二前面像体检心电图函数关系是用图象给出叫图象法•三前面刘翔竞赛成绩函数关系是用表格给出叫列表法在计算器上按照下面程序进行操作输入任意个数按键显示计算结果问题显示数是函数吗为什么是函数，因为取定个值时，都有唯确定值与其对应......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....写出它表达式用含式子表示是。练练，写出下列各问题中关系式，并指出其中自变量与函数。正方形面积随边长变化秀水村耕地面积是，这个村人均耕地面积随着人数变化而变化正多边形内角和度数随边数变化情况二，三，下列各曲线中哪些表示是函数四，下列关系中，不是函数是错误,请再想想。函数概念函数判断求函数关系式小结通过这节课学习，你有什么收获函数概念函数三种表示形式教学反思•函数概念学生刚接触很难接受，要多举些例子脏部位生物电流，它们是两个变量在心电图中，对于每个确定值......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要多举些例子脏部位生物电流，它们是两个变量在心电图中，对于每个确定值，都有唯确定对应值吗思考身高米体重公斤年龄岁项目米栏年度最好成绩秒秒秒秒数量刘翔量年份年年年年夺冠成绩秒平均速度米秒平均速度米秒年受伤无•像函数关系是用数学式子给出叫解析法•二前面像体检心电图函数关系是用图象给出叫图象法•三前面刘翔竞赛成绩函数关系是用表格给出叫列表法在计算器上按照下面程序进行操作输入任意个数按键显示计算结果问题显示数是函数吗为什么是函数，因为取定个值时，都有唯确定值与其对应......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因为取定个值时，都有唯确定值与其对应。上面操作程序中所按第三个键和第四个键应是在计算器上按照下面程序进行操作下表中与分别是输入个数及相应计算结果是函数吗若是，写出它表达式用含式子表示是。练练，写出下列各问题中关系式，并指出其中自变量与函数。正方形面积随边长变化秀水村耕地面积是，这个村人均耕地面积随着人数变化而变化正多边形内角和度数随边数变化情况二，三，下列各曲线中哪些表示是函数四，下列关系中，不是函数是错误,请再想想。函数概念函数判断求函数关系式小结通过这节课学习......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因为取定个值时，都有唯确定值与其对应。上面操作程序中所按第三个键和第四个键应是在计算器上按照下面程序进行操作下表中与分别是输入个数及相应计算结果是函数吗若是，写出它表达式用含式子表示是。练练......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就随之确定个值。重物质量弹簧长度两个变量互相联系，当其中个变量确定个值时，另个变量也。每个变化过程中都存在着变量两个随之确定个值函数概念如果当时，那么叫做当自变量值为时函数值。在个变化过程中，如果有两个变量与,并且对于每个确定值，都有唯确定值与其对应，那么我们就说是自变量，是函数。函数概念理解•在个变化过程中•有两个变量与•对于每个确定值，都有唯确定值与其对应•思考•上面三个问题中哪些是自变量,哪些是自变量函数练练下列问题中变量是不是函数是是不是是不是是是不是不是交流讨论•能否找到生活中实例......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....写出它表达式用含式子表示是。练练，写出下列各问题中关系式，并指出其中自变量与函数。正方形面积随边长变化秀水村耕地面积是，这个村人均耕地面积随着人数变化而变化正多边形内角和度数随边数变化情况二，三，下列各曲线中哪些表示是函数四，下列关系中，不是函数是错误,请再想想。函数概念函数判断求函数关系式小结通过这节课学习，你有什么收获函数概念函数三种表示形式教学反思•函数概念学生刚接触很难接受，要多举些例子同个问题中变量之间有什么联系思考请填写下表问题票房收入元与售票数量张关系式时时当确定个值时，就随之确定个值......”。