帮帮文库

ppt 人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档( 22页) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:49

《人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档( 22页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....采用方案二,电路比较简单,软件设计容易实现,故实际设计中拟采用方案二。在设计中温度控制流程如图所示。传感器温度检测电路转换电路单片机处理电路显示和控制温度图温度控制整体流程在本系统总体电路设计方框图如图所示,它由五部分组成单片机控制部分温度传感器采集部分位数码管显示部分按键调节部分二极管报警部分。开始初始化显示当前温度红灯亮设定温度恒定值绿灯亮判断当前温度值超过设定温度上限低于设定温度下限图温度计电路总体设计方案整个设计总体分为以下几个部分控制部分显示部分温度采集部分按键控制部分。控制部分由单片机芯片在程序控制和外围简单组合电路作用下运行,和控制温度上下限,和温度显示。控制发光二级管亮灭,起到提醒报警功能。显示部分显示电路采用位断共阳数码管,从口送数,口扫描。有两部分显示电路,第是显示温度传感器所检测当前温度,第二是设定恒定温度值。温度采集部分由智能温度传感器直接采集被测温度......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后由外部电路控制装置开启。测温电路设计,可以使用热敏电阻之类传感器件利用其感温效应,如电阻随温度变化有个变化曲线,即利用它变化特性曲线温度变化使得电阻发生了变化根据欧姆定律,电阻变化会带来电流或这电压变化。再将随被测温度变化电压或电流采集过来,然后进行模拟信号换成数字信号转换,将数字信号送入单片机,用单片机进行数据处理,将温度显示在电路上,这样就可以将被测温度显示出来。最后还有外围控制电路,采取定措施来控制产生温度电路,如加温降温保持不动或者报警。这种设计需要用到转换电路,感温电路比较麻烦。设计流程图如图图设计流程图方案二利用温度传感器芯片直接将温度数据测出,之后通过单片机程序控制温度上下限值,用外部电路产生显示和控制加热和降,来达到设计要求。考虑使用温度传感器,结合单片机电路设计,采用只温度传感器,直接读取被测温度值,之后进行转换,依次完成设计要求。比较以上两种方案......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而单片机技术具有控制和操作使用方便结构简单便于修改和维护灵活性大且具有定智能性等特点,可以精确控制技术标准,提高了温控指标,也大大提高了产品质量和性能。由于单片机技术优点突出,智能化温度控制技术正被广泛地采用。本文介绍了基于单片机温度控制系统设计方案与软硬件实现。采用温度传感器采集温度数据,段数码管显示温度数据,按键设置温度上下限,当温度低于设定下限时,点亮绿色发光二极管,当温度高于设定上限时,点亮红色发光二极管。给出了系统总体框架程序流程图和原理图,并在硬件平台上实现了所设计功能。关键词单片机温度控制系统温度传感器目录摘要第章前言温度控制系统设计发展历史及意义温度控制系统目温度控制系统完成功能第二章总体设计方案方案方案二简介封装与引脚简单性能工作原理测温原理测温原理温度采集过号位,其余位以二进制补码形式表示温度值。测温结束时,这位数据转存到暂存存储器前两个字节中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....位温度数据占据第二字节。测量温度时使用特有温度测量技术。内部低温度系数振荡器能产生稳定频率信号同样,高温度系数振荡器则将被测温度转换成频率信号。当计数门打开时,进行计数,计数门开通时间由高温度系数振荡器决定。芯片内部还有斜率累加器,可对频率非线性度加以补偿,测量结果存入温度寄存器中。般情况下温度值应该为位,但因符号位扩展成高位,所以最后以位补码形式读出。工作过程般遵循以下协议初始化操作命令存储器操作命令处理数据。测温单,而且减少了温度测量转换时精度损失,使得测量温度更加精确。数字温度传感器只用个引脚即可与单片机进行通信,大大减少了接线麻烦,使得单片机更加具有扩展性。由于芯片小型化,更加可以通过单跳数据线就可以和主电路连接,故可以把数字温度传感器做成探头,探入到狭小地方,增加了实用性。更能串接多个数字温度传感器进行范围温度检测。温度控制系统目温度控制在日常生活及工业领域应用相当广泛......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....其余位以二进制补码形式表示温度值。测温结束时,这位数据转存到暂存存储器前两个字节中,符号位占用第字节,位温度数据占据第二字节。测量温度时使用特有温度测量技术。内部低温度系数振荡器能产生稳定频率信号同样,高温度系数振荡器则将被测温度转换成频率信号。当计数门打开时,进行计数,计数门开通时间由高温度系数振荡器决定。芯片内部还有斜率累加器,可对频率非线性度加以补偿,测量结果存入温度寄存器中。般情况下温度值应该为位,但因符号位扩展成高位,所以最后以位补码形式读出。工作过程般遵循以下协议初始化操作命令存储器操作命令处理数据。测温二十进制转换子程序拆字子程序小数部分处理子程序按键部分处理子程序延时程序实测温度显示部分子程序实测温度显示部分子程序显示延时子程序十二进制转换子程序设定温度越线报警子程序,参考文献张友德主编单片微型机原理......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....高温度系数振荡器是个振荡频率对温度很敏感振荡器,为计数器提供个频率随温度变化计数脉冲。初始时,温度寄存器被预置成,每当计数器从预置数开始减计数到时,温度寄存器中寄存温度值就增加,这个过程重复进行,直到计数器计数到时便停止。初始时,计数器预置是与相对应个预置值。以后计数器每个循环预置数都由斜率累加器提供。为了补偿振荡器温度特性非线性性,斜率累加器提供预置数也随温度相应变化。计数器预置数也就是在给定温度处使温度寄存器寄存值增加计数器所需要计数个数。内部比较器以四舍五入量化方式确定温度寄存器最低有效位。在计数器停止计数后,比较器将计数器中计数剩余值转换为温度值后与进行比较,若低于,温度寄存器最低位就置若高于,最低位就置若高于时,温度寄存器最低位就进位然后置。这样,经过比较后所得温度寄存器值就是最终读取温度值了,其最后位代表,四舍五入最大量化误差为,即。温度寄存器中温度值以位数据格式表示......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而以往温度控制是由人工完成而且不够重视,其实在很多场所温度都需要监控以防止发生意外。针对此问题,本系统设计目是实现种可连续高精度调温温度监测和控制系统,实现对温度实时检测,具有提醒和控制功能,本设计内容是温度测试控制系统,控制对象是温度。它特点在于应用广泛,功能强大,小巧美观,便于携带,是款既实用又廉价控制系统。温度控制系统完成功能本设计是对温度进行实时监测与控制,设计温度控制系统实现了基本温度控制功能此设计中温度恒定值设置为,上下跳转温度为,设计精度值为。当温度低于设定下限温度即时,绿灯亮,报警提醒需要外界加热措施。当温度上升到上限温度时,停止加温,红灯亮保持温度。当温度高于设定上限温度即时,红灯亮,需要外界采取降温措施本设计中没有附加外界加热和降温措施。当温度下降到恒温度时,停止降温。温度在上下限温度之间时,执行机构不执行。第二章总体设计方案方案利用温度传感器将温度测出......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....探入到狭小地方,增加了实用性。更能串接多个数字温度传感器进行范围温度检测。温度控制系统目温度控制在日常生活及工业领域应用相当广泛,比如温室水池发酵缸电源等场所温度控制。而以往温度控制是由人工完成而且不够重视,其实在很多场所温度都需要监控以防止发生意外。针对此问题,本系统设计目是实现种可连续高精度调温温度监测和控制系统,实现对温度实时检测,具有提醒和控制功能,本设计内容是温度测试控制系统,控制对象是温度。它特点在于应用广泛,功能强大,小巧美观,便于携带,是款既实用又廉价控制系统。温度控制系统完成功能本设计是对温度进行实毕业论文设计基于单片机温度控制系统摘要在日常生活中温度在我们身边无时不在,温度控制和应用在各个领域都有重要作用。很多行业中都有大量用电加热设备,和温度控制设备,如用于报警温度自动报警系统,热处理加热炉,用于融化金属坩锅电阻炉及各种不同用途温度箱等,这些都采用单片机技术......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....北京电子工业出版社,陈跃东集成温度传感器原理与应用安徽机电学院学报,阎石数字电子技术基础第三版北京高等教育出版社,李朝青,单片机原理及接口技术简明修订版北京北京航空航天大学出版社,李广弟单片机基础北京北京航空航天大学出版社,金伟正单线数字温度传感器原理与应用电子技术与应用,李钢总线数字温度传感器原理及应用现代电子技术南昌工程学院毕业设计论文成绩评定和评语姓名班级学号Ⅰ毕业设计论文题目Ⅱ指导教师评语及评分评语评分指导教师年月日Ⅲ答辩委员会小组评语及评分评语评分总评成绩答辩委员会小组负责人年月单,而且减少了温度测量转换时精度损失,使得测量温度更加精确。数字温度传感器只用个引脚即可与单片机进行通信,大大减少了接线麻烦,使得单片机更加具有扩展性。由于芯片小型化,更加可以通过单跳数据线就可以和主电路连接......”

下一篇
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
1 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
2 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
3 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
4 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
5 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
6 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
7 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
8 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
9 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
10 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
11 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
12 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
13 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
14 页 / 共 22
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
人教新课标七年级上第一章第三节地图的阅读课件(共22张PPT)PPT文档(        22页)
15 页 / 共 22
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批