1、现有乡镇教育学校处，个行政村建立了 学校，办学面达。教育学校每年培训万人次村夜 校培训余万人次，脱盲巩固率达以上，高初中毕业生培 训率达以上。 城区现有学校处，在校生人。其中完全中学处，在校生人高中处，在校生人职业学校处，在 校生人教育学校处，在校生人初中处，在 校生人小学处，在校生人特殊教育学校处， 在校生人。 三生源分析 全县生源情况分析根据人口统计资料情况，全县年人口 出生率约在至之间，据此，我县每年大约出生名 儿童，到年小学在校生约为人，初中在校生约为 人，普通高中在校生约为人。 城区生源情况分析根据县教育事业统计资料测算， 县城城区人口年增长率约为，根据国家关于加快发展小城镇建 设的要求和进城务工子女的入学要。
2、环境，提高办学水平，以适应社会和群众对 高中教育的需求，为国家培养更多更好的建设人才。 二县教育事业发展现状 目前，全县共有小学处，在校生人初中处， 在校生人普通高中处，在校生人完全中学处， 在校生人特殊教育学校处，在校生人幼儿园 处，在园幼儿人。 全县小学适龄儿童入学率达，初中适龄儿童入学率达 ，适龄残疾儿童少年入学率达，至学龄前幼儿入 园率达，学前年幼儿入园率达，普通高中入学率达 小学初中在校生巩固率分别为初中毕业班学生 的毕业率达周岁人口初等教育完成率为，周岁 人口初级中等教育完成率达高中段入学率达。 全县现有职业学校处其中县教育部门办学处，其它部 门办学处，乡镇办学处，在校生人，占高中段在校生 总数的。 全县。
3、县岁至学龄前幼儿入园率 达到以上，学前年幼儿入园率力争达到。二是高水平 普及义务教育。小学初中适龄儿童入学率力争，小学在校 生巩固率力争达到，初中在校生巩三个飞机场百公里内有青岛港 日照港岚山港三大港口东依同三高速公路，南靠日东 高速公路，南北并列兖石胶新铁路，其中胶新铁路贯穿 全境，形成了立体交叉的陆海空交通运输网络。 该项目位于育才路号，该地块地形平坦，并可充分利用校 区内原有的公用配套设施，便于建设，降低工程造价，区位条件 优越。 通讯 县以程控电话移动电话高速宽带为主形成高效迅捷的 通讯网络，各类信息能够及时传输交流，可为该项目提供便利的 基础条件。 消防 县消防大队根据火灾危险性类别和重点单位工商企业 人口。
4、发展注入新的活力。 五项目建设必要性 是教育投资的需求 教育消费直是近几年持续升温的社会消费新热点，随着人 们物质文化生活水平的提高和对教育消费观念的转变，国家计 委统计，现在大部分家庭的储蓄将用于子女教育投资，大多数家长都望子成龙，望女成凤，渴望为子女上学提供良好的 教育环境，甚至不惜交高额的择校费，为子女购买良好的教 育机会。为此，充分利用中高水平的办学质量雄厚的师资 力量，扩大学校规模，不仅解决了教育供不应求的矛盾，还为家 庭提供了称心如意的教育消费点，又促进了学校的发展，成为社 会家庭学校及投资者多赢的新亮点。 是落实十五发展规划的需要 十五期间县教育事业发展主要任务是积极发展学前 教育。采取公办与民办相结合，使全。
5、等，到年城区人口将达 到万，每年出生约为人。小学在校生将达到人以 上，初中在校生达人。 四学校改扩建的优势 质量优势 日照市历来重视教育，其人均受教育水平教育投入等指标 均居山东省前列。县高中教育教学水平直名列日照市前茅， 作为高中教学主力的中，其教学质量在整个日照市，乃至山 东省都是有口皆碑。自年以来，中有多名学生考入 北京大学清华大学等全国著名院校，有多名学生在市以上 竞赛中获奖，有近名毕业生已获得博士学位，成为国内外知 名专家学者。学校高考本科上线人数和上线率逐年上升，连续十四年居全市首位，并涌现出名山东省高考状元，名日照市 高考第名，被多家媒体誉为状元中学人才摇篮。学校先 后获全国民族教育先进单位山东省教书育人先进。
6、公用配套设施，便于建设，降低工程造价，区位条 件优越。规划原则 面向二十世纪，在可持续发展的前提下，突出以人为 中心，力求创造适应现代化教学发展要求的校园生态环境。 整体布局应充分体现自身特色，设计要体现出以人为本 以学生为主体的教育思想。整体规划设计要体现现代化教育气息， 现代化办学设施，同时结合学校地形地貌特点，利用自然景观和 人文景观，创造种尊重环境以人为本具有时代气息的校园 文化。 中改扩建坚持高标准的规划设计，力争规划设计步 到位。 整体规划要把握好校园与城市，与周边用地的关系，搞好 与周围自然环境的有机结合，保持环境的整体性。 学校布局要优化建筑组群，合理分区，形成整体的建筑群 体关系。运用多种设计手法，体现。
7、单位山 东省十佳学校省级规范化学校，日照市德育工作先进单位 师德建设先进单位高中教育工作先进单位明星学校 文明单位等荣誉称号。 政策优势 县委县政府历来把教育放在优先发展的战略地位，决定通 过几年的努力，逐步落实国家省市系列方针政策，用好办学 的切优惠政策，将县教育这块品牌，建设成为全省全市的基 础性全局性先导型产业。近几年，在学校建设方面，提供了极 为宽松的政策环境，促进了县教育的发展。 师资优势 中现有教职工人，专任教师人，拥有支年龄 学历职称学科结构相对合理的精干教师队伍，教师学历达标 率。拥有省级优秀教师优秀班主任优秀教育工作者多名。 随着县教育十五规划的逐步实施，乡镇高中的取消，将有大 批优秀教师加入中，为中。
8、境理念和绿色文化内涵，创 造有利于教学科研和广大师生学习的校园环境。 建筑造型设计力求简洁明快美观大方，赋予建筑以活泼 生动的艺术特征，形成独特的建筑风格。 平面布局要灵活多样，各功能区关系处理要统协调，总 体把握得当，分区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。 规划指导思想 把握现今教育发展趋势，顺应教育内涵变化的总体构想 世纪教育发展的方向将是强调创造性素质的培养。教育的 任务是为人的生打下各个方面的基础，在教育大系统中占有极为重要地位。为了实现德智体和谐发展的培养目标，必须有 极富吸引力的教育活动，主体的全方位的教育设备和多层次 多维度的教育模式，而其中校园物化环境对于学生的人格品德的 熏陶将发挥其不可替代的作用，这趋。
9、现有乡镇教育学校处，个行政村建立了 学校，办学面达。教育学校每年培训万人次村夜 校培训余万人次，脱盲巩固率达以上，高初中毕业生培 训率达以上。 城区现有学校处，在校生人。其中完全中学处，在校生人高中处，在校生人职业学校处，在 校生人教育学校处，在校生人初中处，在 校生人小学处，在校生人特殊教育学校处， 在校生人。 三生源分析 全县生源情况分析根据人口统计资料情况，全县年人口 出生率约在至之间，据此，我县每年大约出生名 儿童，到年小学在校生约为人，初中在校生约为 人，普通高中在校生约为人。 城区生源情况分析根据县教育事业统计资料测算， 县城城区人口年增长率约为，根据国家关于加快发展小城镇建 设的要求和进城务工子女的入学要。
10、势是校园规划的理论基础。 创造鲜明个性的形式特征 高品质的教学环境，是个地区的极其宝贵的社会资源，它 的存在将提高地域在文化经济方面的竞争力，创造鲜明个性的 校园形象，并形成标志性。既是学校自身发展的必需，也是地区 发展的需要。 符合项目建设规律的现实操作模式 改扩建部分建筑面积大，投资较多，影响广，在总体规划中 要实现经济社会和环境效益的综合优化，达到功能先进，经济 合理，节能节地，布局完整。 总体规划构思与布局特点 营造地形合理布局 该项目用地最明显的特点是基地平整，无明显的地形高差， 且用地相对宽裕。规划中将花草林木作为主导因素而合理布局， 即利用花草林木作为功能区间的自然分隔，更利用花草林木地带 作为整个校区的。
11、县岁至学龄前幼儿入园率 达到以上，学前年幼儿入园率力争达到。二是高水平 普及义务教育。小学初中适龄儿童入学率力争，小学在校 生巩固率力争达到，初中在校生巩三个飞机场百公里内有青岛港 日照港岚山港三大港口东依同三高速公路，南靠日东 高速公路，南北并列兖石胶新铁路，其中胶新铁路贯穿 全境，形成了立体交叉的陆海空交通运输网络。 该项目位于育才路号，该地块地形平坦，并可充分利用校 区内原有的公用配套设施，便于建设，降低工程造价，区位条件 优越。 通讯 县以程控电话移动电话高速宽带为主形成高效迅捷的 通讯网络，各类信息能够及时传输交流，可为该项目提供便利的 基础条件。 消防 县消防大队根据火灾危险性类别和重点单位工商企业 人口。
12、校址周边道路，由市政管道接入，经校内汽水换热站处理， 可保证学校的正常用汽和冬季采暖。第四章工程技术方案 建设规模 中扩建工程新征土地亩，扩建校舍总建筑面积 平方米，扩建规模个高中教学班，使全校达到个教 学班，在校学生名，名教职工。 二建设内容 中扩建规划主要建设内容如下 新校区 教学楼座，建筑面积平方米 学生公寓座，建筑面积平方米 办公楼座，建筑面积平方米 餐厅及沿街房，建筑面积平方米。 老校区 新建实验楼座，建筑面积为平方米 新建综合教学楼座，建筑面积平方米 新建学生公寓座，建筑面积平方米 新建塑胶标准体育场处。 三总平面布置 现状分析 该项目位于中校区内。该地块地形平坦，并可充分利用 校区内原有的。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
某某县第一中学改扩建工程项目可行性商业策划书.doc