1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒末端轻靠在三层滤纸边，漏斗下端管口靠烧杯内壁。•若滤液浑浊应再过滤次•蒸发•蒸发皿液体不超过•容积•加热时，用玻璃棒不•断搅拌•接近蒸干时，利用余•热加热•取下未冷却蒸发•皿时，要放在石棉网•问题•不溶性泥沙与盐分离是哪步骤•过滤后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“鸟巢”钢结构总重万吨，最大跨度米。鸟巢中化学必修化学化学我们使用高中化学教材进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题•回顾与思考在我们日常生活和所接触实验中，物质混合常见形式有哪些般可采取哪些措施进行分离和提纯利用混合物中组分性质物理性质，如溶解性不同等化学性质，与物质反应现象不同等不同，除去杂质达到提纯目分离和提纯过滤和蒸发过滤利用物质可溶性不同分离难溶物与可溶物蒸发利用溶液沸点不同加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂蒸馏与萃取蒸馏利用液体沸点不同，提纯液态纯净物萃取利用溶质在不同溶剂中溶解度不同分离溶液步骤现象溶解过滤蒸发烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物有白色晶体析出粗盐溶解有少量不溶物•过滤•“贴”，滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留有气泡操作时要用手压住，用水润湿•“二低”，滤纸边缘低于漏斗口......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不挥发杂质蒸馏实验注意事项所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积加热时，不能将液体蒸干温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口下沿蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸冷凝管中通冷却水时，下口，上口进水出水萃取液体混合物中种溶质在互不相溶溶剂里溶解性不同......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....再静置分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。实验用萃取碘水饱和现象液体分层上层液体显色下层液体显色黄紫红分析讨论上层液体中溶剂是，下层液体中溶剂是碘单质在哪种溶剂中溶解度大与比较有何异同四氯化碳都能溶解碘单质都不与碘单质反应。异与互不相溶碘单质在中溶解度大。同萃取剂选择条件与原溶剂互不相溶如，与互不相溶溶解溶质能力大于原溶剂如，不与被萃取物质反应如，不与反应思考与讨论根据实验分析，请分总结性质将实验中萃取剂换为酒精是否可以请说明原因无色液体，不溶于不可以......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不挥发杂质蒸馏实验注意事项所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积加热时，不能将液体蒸干温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口下沿蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸冷凝管中通冷却水时，下口，上口进水出水萃取液体混合物中种溶质在互不相溶溶剂里溶解性不同，用种溶剂把溶质从它与另溶剂所组成溶液中提取出来概念分析混合物溶质溶剂种两种溶解性不同两者互不相溶萃取液萃取分液漏斗分液使用分液漏斗注意事项使用前检查是否漏水加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡，再静置分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再静置分液时，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。实验用萃取碘水饱和现象液体分层上层液体显色下层液体显色黄紫红分析讨论上层液体中溶剂是，下层液体中溶剂是碘单质在哪种溶剂中溶解度大与比较有何异同四氯化碳都能溶解碘单质都不与碘单质反应。异与互不相溶碘单质在中溶解度大。同萃取剂选择条件与原溶剂互不相溶如，与互不相溶溶解溶质能力大于原溶剂如，不与被萃取物质反应如，不与反应思考与讨论根据实验分析，请分总结性质将实验中萃取剂换为酒精是否可以请说明原因无色液体，不溶于不可以......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不挥发杂质蒸馏实验注意事项所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积加热时，不能将液体蒸干温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口下沿蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片，防止液体爆沸冷凝管中通冷却水时，下口，上口进水出水萃取液体混合物中种溶质在互不相溶溶剂里溶解性不同，用种溶剂把溶质从它与另溶剂所组成溶液中提取出来概念第章从实验学化学第节化学实验基本方法•年高考试题第万种化合物•每年登录新化合物超过万种•年底登录化合物总数为万种•万种•万种•种化学衣食住行能源材料医药国防环保日用品物理学信息科学数学天文学地学生命科学材料科学环境科学化学“鸟巢”采用了当今先进建筑科技，全部工程共有二三十项技术难题，其中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....滤纸有残物有白色晶体析出粗盐溶解有少量不溶物•过滤•“贴”，滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留有气泡操作时要用手压住，用水润湿•“二低”，滤纸边缘低于漏斗口，漏斗里液体低于滤纸边缘•“三靠”，倾倒液体烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒末端轻靠在三层滤纸边，漏斗下端管口靠烧杯内壁。•若滤液浑浊应再过滤次•蒸发•蒸发皿液体不超过•容积•加热时，用玻璃棒不•断搅拌•接近蒸干时，利用余•热加热•取下未冷却蒸发•皿时，要放在石棉网•问题•不溶性泥沙与盐分离是哪步骤•过滤后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下层液体中溶剂是碘单质在哪种溶剂中溶解度大与比较有何异同四氯化碳都能溶解碘单质都不与碘单质反应。异与互不相溶碘单质在中溶解度大。同萃取剂选择条件与原溶剂互不相溶如，与互不相溶溶解溶质能力大于原溶剂如，不与被萃取物质反应如，不与反应思考与讨论根据实验分析，请分总结性质将实验中萃取剂换为酒精是否可以请说明原因无色液体，不溶于不可以，酒精与水互溶日常生活和所接触实验中，物质混合常见形式有哪些般可采取哪些措施进行分离和提纯利用混合物中组分性质物理性质，如溶解性不同等化学性质，与物质反应现象不同等不同，除去杂质达到提纯目分离和提纯过滤和蒸发过滤利用物质可溶性不同分离难溶物与可溶物蒸发利用溶液沸点不同加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂蒸馏与萃取蒸馏利用液体沸点不同......”。