1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....指荒谬错误言论学术流派得以传播。只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚解释词语中加点字前仆后继为之新有放矢哗众取宠故纸堆华而不实夸夸其谈谬种流传滥调文章徒有虚名与“等闲视之”中“等闲”词意义相同项是莫等闲白了少年头,空悲切红军不怕远征难,万水千山只等闲等闲识得东风面,万紫千红总是春长恨人心不如水,等闲平地起波澜倒下都，概箭靶子浮夸言词旧开花浮夸不切实际错误不切实际空随便，轻易平常随便无端，平白地平常仆倒下。形容英勇奋斗，不怕牺牲。比喻生硬地接受或机械地搬用别人。形容用平常眼光对待别人或事物。对准靶子射箭，比喻言论行动目标准确。用浮夸言辞博取群众喜欢。空有种名声，名不副实。对问题情况有所认识却不清楚，或态度不明。比喻做事不细致，不认真。说话或文章浮夸，不切实际。指荒谬错误言论等广泛传播下去。只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚。形容事迹值得歌颂赞叹，令人感动得落泪。知道得不全面，理解得不透彻。发命令指挥。由皇帝派遣代表皇帝去办理重大事件官员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•墙上芦苇墙上棵草，风吹两边倒。比喻没有立场，没有是非观念，没有敌我界限。•头重比喻官大权大势大。•脚轻无工作基础，无群众基础，无知识基础。•根底浅没有经验，没有学历，没有资历，没有能力。上联下联•山间竹笋指厚脸皮人。俗话说，有人脸皮像笋壳叶，剥了层又层。•嘴尖只会讲歪理，讲党八股，夸夸其谈。•皮厚没有羞耻心，没有自尊心。•腹中空不读书，不看报，胸无点墨。选用这副对子来给三种人画像，最恰当不过。“形象大于思维”，对子中形象所蕴含内容远远超过指出三种人，可以给读者丰富想象去描绘那些“华而不实”形形色色人物。积累成语前仆后继生吞活剥等闲视之有放矢哗众取宠徒有虚名若明若暗粗枝大叶夸夸其谈谬种流传华而不实仆倒下。形容英勇奋斗，不怕牺牲。比喻生硬地接受或机械地搬用别人。形容用平常眼光对待别人或事物。对准靶子射箭，比喻言论行动目标准确。用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。空有种名声，名不副实。对问题或情况有所认识却不清楚，或态度不明。比喻做事不细致，不认真。说话或文章浮夸......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....论证充分有力。引证法多次引用革命导师论断，增强了说服力。引用对联进行批判，增加了形象性。对比论证第部分讲成绩与第二部分讲缺点对比，观点更鲜明。第三部分将主观主义态度与马列主义态度进行了全面对比，论证雄辩有力，说服力极强。本文主要运用了哪些论证方法用字缩写课文我们要改造学习。其理由如次历史经验证明，正因为我们把马列主义与中国革命实践日益结合，革命才不断前进。但是我们还有很大缺点，党内存在着主观主义学风，表现为不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马列主义应用，造成无放矢不实事求是理论与实际脱离等严重危害。据此，我提议采取下列措施向全党提出研究周围环境任务对于近百年中国史，要有组织地综合地研究对于在职干部教育和干部学校教育，要理论联系实际。星星之火，可以燎原•因为如果不相信革命高潮快要到来，便决不能得到年争取江西结论。那个建议缺点就是不该规定为年，因此，影响到革命高潮快要到来所谓“快要”为年，因此，影响到革命高潮快要到来所谓“快要”，也不免伴上了些急躁性......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....除主观条件如给中央信上所说外，客观条件现在可以明白指出有三点是江西经济主要是封建经济，商业资产阶级势力较小，而地主武装在南方各省中又比哪省都弱。二是江西没有本省军队，向来都是外省军队来此驻防。外来军队“剿共”“剿匪”，情形不熟，又远非本省军队那样关系切身，往往不很热心。三是距离帝国主义影响比较远点，不比广东接近香港，差不多什么都受英国支配。我们懂得了这三点，就可以解释为什么江西农村起义比哪省都要普遍，红军游击队比哪省都要多了。•因为这是篇动员报告，所以作者使用语言通俗具体明确，多使用口语群众习见俗语来说明问题有时为了表达需要，又夹杂着些成语甚至文言词语，使文章显得生动活泼。因为这是篇动员，所以作者使用语言通俗，多使用口语群众习见俗语来说明问题有时为了表达需要，又夹杂着些成语甚至文言词语，。因为这是篇动员，所以作者使用语言通俗，多使用口语群众习见俗语来说明问题有时为了表达需要，又夹杂着些成语甚至文言词语，。语言特点善用口语......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....直至遵义会议确立了毛泽东同志在党中央领导地位后才使错误得以纠正。但当时形势发展很快，还来不及对各种错误思想根源进行彻底清算。抗日战争爆发后，大量增加新党员中不少人思想也需要个转变提高过程。为了纯洁党组织，提高党战斗力，中国共产党于年在延安开展了整风运动，整顿党作风反对党八股改造我们学习是整风运动中纲领性文件。写作背景阅读全文，圈划观点句中心论点分论点和标志思路句子。快速默读课文，然后在文中画出显示思路语句。“我主张将我们党学习方法和学习态度改造下”“中国共产党二十年，就是二十年”“所有这些都是很好现象”“但是我们还是有缺点，而且还有很大缺点”“这些都是很坏作风。害了我们很多同志”“这种主观主义作风，不是还在许多同志中间存在着吗”“当然，上面我所说是不可等闲视之。”“为了反复说明这个意思，我想将两种互相对立态度对照地讲下。”“依据上述意见，我有下列提议”“在如此生动丰富中国革命环境我相信定会有好结果。”思路引论我主张将我们全党学习方法和学习制度改造下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....增强了说服力。引用对联进行批判，增加了形象性。对比论证第部分讲成绩与第二部分讲缺点对比，观点更鲜明。第三部分将主观主义态度与马列主义态度进行了全面对比，论证雄辩有力，说服力极强。本文主要运用了哪些论证方法用字缩写课文我们要改造学习。其理由如次历史经验证明，正因为我们把马列主义与中国革命实践日益结合，革命才不断前进。但是我们还有很大缺点，党内存在着主观主义学风，表现为不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马列主义应用，造成无放矢不实事求是理论与实际脱离等严重危害。据此，我提议采取下列措施向全党提出研究周围环境任务对于近百年中国史，要有组织地综合地研究对于在职干部教育和干部学校教育，要理论联系实际。星星之火，可以燎原•因为如果不相信革命高潮快要到来，便决不能得到年争取江西结论。那个建议缺点就是不该规定为年，因此，影响到革命高潮快要到来所谓“快要”就直吃下去，睡觉就直睡下去，英勇战斗就直打到鸭绿江，这是主观主义和形式主义幻想，在实际生活里是不存在......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则对不住，忘记了‛这样口语说明主观主义者不注重研究历史用‚粗枝大叶夸夸其谈生吞活剥知半解‛来形容主观主义者不细心调查，空谈理论，无知教条。整散交错，长短结合‚无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第，钦差大臣满天飞。这种作风，拿了律己，则害了自己拿了教人，则害了别人拿了指导革命，则害了革命。总之，是共产党大敌，是工人阶级大敌，是人民大敌，是民族大敌，是党性不纯种表现。‛在这段文字里整句和散句交错结合，短句和长句混合使用，增添了语言色彩，增强了语文表现力。多用修辞，生动表达比喻用‚留声机‛比喻留学生切照搬外国用‚瞎子摸鱼‛比喻主观主义者不了解实际，乱发号施令。排比对偶借代‚言必称希腊‛指有些研究革命理论人生搬硬套外来东西。对比引用明人解缙对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。‛作者用这副对联给三种人画像，十分恰当，同时给人们以更广阔想象空间。•墙上芦苇，•头重脚轻根底浅•山间竹笋......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从中筛选出作者从哪些方面对这两种态度进行对比。两段都分别在“表现作风”“危害”“实质”等方面进行了比较。主观主义态度表现是不调查，对今天若明若暗，割断历史，漆黑团，无放失“或作讲演，则甲乙丙丁，二三四大串，或写文章，则夸夸其谈大篇”危害是害己害人害革命实质是党性不纯，违反马列主义。马列主义态度表现是系统周密地调查研究环境，不割断历史，有放矢作讲演或写文章都详细占有材料，引出科学结论，实事求是实质是党性纯，遵守马列主义。“我党在幼年时期，我们对于何等肤浅何等贫乏，则现在是深刻得多，丰富得多”文句中“幼年”词换成“以前”效果有何不同“何等”与“得多”能不能删“肤浅”与“贫乏”顺序能不能改变体会语言准确生动“对于中国今天面目若明若暗。对于中国昨天和前天面目漆黑团。”试体会加横线词语准确性。“错误常常是正确先导”句中是否可以删去“常常”词，为什么体会语言准确生动例证法文章第部分和第二部分前半部分运用概括性事例做论据......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....就是马克思列宁主义普遍真理和中国革命具体实践日益结合二十年。不注重研究现状不注重研究历史不注重马列主义应用主观主义态度马列主义态度将两种互相对立态度对照地讲下但是我们还是有缺点，而且还有很大缺点。本论思路第部分系统地周密地研究环境研究历史以研究中国实际问题为中心教育干部怎么办结论方法抓关键语句，捕捉重要信息第部分关键句是哪句关键词是什么根据什么确定它是关键考虑其它信息与关键句关系。关键句“中国共产党二十年，就是日益结合二十年。”关键词“日益结合”。依据“百年来“摸索真理“直到次世界大战”发现真理，指导实践“抗日战争以来”马列主义真理与中国革命实践进步结合直到现在对马列主义和中国革命认识丰富得多，深刻得多。第部分内容与层次句提出分论点句通过回顾说明上句句从三个时期进步说明马列主义与中国革命实际相结合重大意义。思考第部分只是单纯摆成绩说进步吗这部分表面上是概述二十年来我们取得成绩，实际上是说明坚持正确学风重要，即从正面论述了中心论点。方法三运用比较方法......”。