1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只要符合演绎推理形式，结论就定正确答案给出下面类比推理其中为有理数集，为实数集，为复数集“若，，则⇒”类比推出“，，则⇒”“若，，则复数⇒，”类比推出“，，则⇒，”“，，则⇒”类比推出“若，，则⇒”“若，则⇒”类比推出“若，则⇒”其中类比结论正确个数为解析类比结论正确有答案易错题贵州六校联考在平面几何中内角平分线分所成线段比为把这个结论类比到空间在三棱锥中如图，平分二面角且与相交于，则得到类比结论是解析类别解读适合题型类比定义在求解由种熟悉定义产生类比推理型试题时，可以借助原定义来求解已知熟悉定义类比新定义类别解读适合题型类比性质从个特殊式子性质个特殊图形性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间联系与区别......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而是指数函数小前提，所以是增函数结论”，上面推理错误是大前提错导致结论错小前提错导致结论错推理形式错导致结论错大前提和小前提都导致结论错答案教材习题改编已知数列第项，且，„，归纳该数列通项公式答案合情推理是从已知结论推测未知结论，发现与猜想结论都要经过进步严格证明演绎推理是由般到特殊证明，它常用来证明和推理数学问题，注意推理过程严密性，书写格式规范性合情推理中运用猜想不能凭空想象，要有猜想或拓展依据判断正误归纳推理得到结论不定正确，类比推理得到结论定正确由平面三角形性质推测空间四面体性质，这是种合情推理在类比时，平面中三角形与空间中平行六面体作为类比对象较为合适个数列前三项是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....平分二面角且与相交于，则得到类比结论是解析类别解读适合题型类比定义在求解由种熟悉定义产生类比推理型试题时，可以借助原定义来求解已知熟悉定义类比新定义类别解读适合题型类比性质从个特殊式子性质个特殊图形性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间联系与区别，深入思考两者转化过程是求解关键平面几何与立体几何等差数列与等比数列如“题组练透”第题易出现类比失误类比方法有些处理问题方法具有类比性，可以把这种方法类比应用到其他问题求解中，注意知识迁移已知熟悉处理方法类比未知问题处理方法归纳推理是每年高考常考内容，题型多为选择题和填空题，难度稍大，属中高档题常见命题角度有与数字有关推理与式子有关推理与图形有关推理解析„，归纳可得„„答案解析已知......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....„，类比得，则解析第个式子是情况，此时第二个式子是情况，此时第三个式子是情况，此时，归纳可知答案解析由题图知第个图形小正方形个数为„总个数为答案常见类型解题策略与数字有关等式推理观察数字特点，找出等式左右两侧规律及符号可解与式子有关推理观察每个式子特点，找到规律后可解与图形变化有关推理合理利用特殊图形归纳推理得出结论，并用赋值检验法验证其真伪性数列前项和记为，已知，证明数列是等比数列证明“课后三维演练”见“课时跟踪检测三十九”单击进入电子文档面角且与相交于，则得到类比结论是解析类别解读适合题型类比定义在求解由种熟悉定义产生类比推理型试题时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间联系与区别，深入思考两者转化过程是求解关键平面几何与立体几何等差数列与等比数列如“题组练透”第题易出现类比失误类比方法有些处理问题方法具有类比性，可以把这种方法类比应用到其他问题求解中，注意知识迁移已知熟悉处理方法类比未知问题处理方法归纳推理是每年高考常考内容，题型多为选择题和填空题，难度稍大，属中高档题常见命题角度有与数字有关推理与式子有关推理与图形有关推理解析„，归纳可得„„答案解析已知，，观察下列各式，„，类比得，则解析第个式子是情况，此时第二个式子是情况，此时第三个式子是情况，此时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....，观察下列各式，„，类比得，则解析第个式子是情况，此时第二个式子是情况，此时第三个式子是情况，此时，归纳可知答案解析由题图知第个图形小正方形个数为„总个数为答案常见类型解题策略与数字有关等式推理观察数字特点，找出等式左右两侧规律及符号可解与式子有关推理观察每个式子特点，找到规律后可解与图形变化有关推理合理利用特殊图形归纳推理得出结论，并用赋值检验法验证其真伪性数列前项和记为，已知，证明数列是等比数列证明“课后三维演练”见“课时跟踪检测三十九”单击进入电子文档面角且与相交于，则得到类比结论是解析类别解读适合题型类比定义在求解由种熟悉定义产生类比推理型试题时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间联系与区别，深入思考两者转化过程是求解关键平面几何与立体几何等差数列与等比数列如“题组练透”第题易出现类比失误类比方法有些处理问题方法具有类比性，可以把这种方法类比应用到其他问题求解中，注意知识迁移已知熟悉处理方法类比未知问题处理方法归纳推理是每年高考常考内容，题型多为选择题和填空题，难度稍大，属中高档题常见命题角度有与数字有关推理与式子有关推理与图形有关推理解析„，归纳可得„„答案解析已知第五节合情推理与演绎推理类型定义特点归纳推理根据类事物对象具有种特征，推出这类事物对象都具有这种特征推理由到由到类比推理由两类对象具有些类似特征和其中类对象些已知特征......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....注意推理过程严密性，书写格式规范性合情推理中运用猜想不能凭空想象，要有猜想或拓展依据判断正误归纳推理得到结论不定正确，类比推理得到结论定正确由平面三角形性质推测空间四面体性质，这是种合情推理在类比时，平面中三角形与空间中平行六面体作为类比对象较为合适个数列前三项是，那么这个数列通项公式是在演绎推理中，只要符合演绎推理形式，结论就定正确答案给出下面类比推理其中为有理数集，为实数集，为复数集“若，，则⇒”类比推出“，，则⇒”“若，，则复数⇒，”类比推出“，，则⇒，”“，，则⇒”类比推出“若，，则⇒”“若，则⇒”类比推出“若......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....找出等式左右两侧规律及符号可解与式子有关推理观察每个式子特点，找到规律后可解与图形变化有关推理合理利用特殊图形归纳推理得出结论，并用赋值检验法验证其真伪性数列前项和记为，已知，证明数列是等比数列证明“课后三维演练”见“课时跟踪检测三十九”单击进入电子文档到部分全部部分整体个别般特殊特殊特殊“因为指数函数是增函数大前提，而是指数函数小前提，所以是增函数结论”，上面推理错误是大前提错导致结论错小前提错导致结论错推理形式错导致结论错大前提和小前提都导致结论错答案教材习题改编已知数列第项，且，„，归纳该数列通项公式答案合情推理是从已知结论推测未知结论，发现与猜想结论都要经过进步严格证明演绎推理是由般到特殊证明......”。