1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....义据流图五数据字典五数据字典数据字典名字学生选课信息别名描述学生选门课程才能登陆到该课程班级定义信息学生信息该课程班级定义信息学生信息教师信息开课班级信息位置网络硬盘名字成绩注册登录密码找回学生用户登录教师用户登陆管理员用户登录查看成绩打包下载作业发布修改作业添加班级添加用户数据库管理上传作业下载作业查看作业发布修改成绩删除作业添加专业通用模板修改密码......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教师用户添加学生用户学生查看作业学生上传作业学生查看成绩教师布置作业教师批改作业教师发布成绩教师下载作业三出错处理为修改密码和修改作业等项目提供确认机制二数据端和服务器验证三用户需要输入用户名和密码进行验证四采用出错提示框形式四数据流图总数据流图四数据流图细化后数据流图五数据字典五数据字典数据字典名字学生选课信息别名描述学生选门课程才能登陆到该课程班级......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....据师发布成绩教师下载作业三出错处理为修改密码和修改作业等项目提供确认机制二数据端和服务器验证三用户需要输入用户名和密码进行验证四采用出错提示框形式四数据流图总数据流图四数据流图细化后数据流图五数据字典五数据字典数据字典名字学生选课信息别名描述学生选门课程才能登陆到该课程班级定义信息学生信息该课程班级定义信息学生信息教师信息开课班级信息位置网络硬盘名字成......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....别名分数描述学生作业批改的结果供学生和学校参考定义成绩数字位置网络硬盘名字教师开课信息别名描述教师开的教学课程和网络课程定义信息教师信息开课班级信息位置网络硬盘作业提交系统注册登录密码找回学生用户登录教师用户登陆管理员用户登录查看成绩打包下载作业发布修改作业添加班级添加用户数据库管理上传作业下载作业查看作业发布修改成绩删除作业添加专业通用模板修改密码查......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....改已提交作业布置作业要手写系统简介传统方法系统简介解决途径程序化管理网页形式展现作业下载打包只需要局域网操作管理员老师学生二功能需求学生管理员教师添加教师用户添加学生用户学提交系统注册登陆密码找回学生用户登陆管理员用户登陆数据库管理六总体设计图七数据库图本作业部分来源于百度如有雷同切勿对号入座制作制作组员上传至服务器教师无法批改无法限制上传注册登录密码......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用出错提示框形式四数据流图总数据流图四数据流图细化后数据流图五数据字典五数据字典数据字典名字学生选课信息别名描述学生选门课程才能登陆到该课程班级定义生查看作业学生上传作业学生查看成绩教师布置作业教师批改作业教师发布成绩教师下载作业三出错处理为修改密码和修改作业等项目提供确认机制二数据端和服务器验证三用户需要输入用户名和密码进行验证四采文件大小类型无法修......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....看资料注销系统作业提交系统注册登陆密码找回学生用户登陆管理员用户登陆数据库管理六总体设计图七数据库图本作业部分来源于百度如有雷同切勿对号入座制作制作组员上传至服务器教师无法批改无法限制上传文件大小类型无法修改已提交作业布置作业要手写系统简介传统方法系统简介解决途径程序化管理网页形式展现作业下载打包只需要局域网操作管理员老师学生二功能需求学生管理员教师添......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....改已提交作业布置作业要手写系统简介传统方法系统简介解决途径程序化管理网页形式展现作业下载打包只需要局域网操作管理员老师学生二功能需求学生管理员教师添加教师用户添加学生用户学提交系统注册登陆密码找回学生用户登陆管理员用户登陆数据库管理六总体设计图七数据库图本作业部分来源于百度如有雷同切勿对号入座制作制作组员上传至服务器教师无法批改无法限制上传注册登录密码......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....改已提交作业布置作业要手写系统简介传统方法系统简介解决途径程序化管理网页形式展现作业下载打包只需要局域网操作管理员老师学生二功能需求学生管理员教师添加教师用户添加学生用户学提交系统注册登陆密码找回学生用户登陆管理员用户登陆数据库管理六总体设计图七数据库图本作业部分来源于百度如有雷同切勿对号入座制作制作组员上传至服务器教师无法批改无法限制上传注册登录密码......”。