1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其振幅和持续时间均有限，非周期性。功率有限，信号的持续时间无限。和西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号知识回顾确知信号的频域分析如何描述信号的频率特性频谱频谱密度能量谱密度功率谱密度傅里叶级数傅里叶变换。适用于周期信号适用于周期信号和非周期信号周期功率信号的频谱傅立叶级数西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号其中，傅立叶级数的系数频谱函数的定义为式中，称为基频，称为次谐波频率。若直流分量，知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号振幅谱，相位谱信号分量的复振幅，双边谱物理上没有负频率。傅立叶系数反映了信号中各次谐波的幅度值和相位值......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而功率信号不定都是周期信号。非周期信号可以是能量信号功率信号或既不是能量信号也不是功率信号。能量信号是持续时间有限的周期信号，而非周期信号不定就是能量信号。个信号不可能既是能量信号又是功率信号。西南大学电子信息工程学院电路通信教研室含弘光大继往开来通信原理主讲教师高渤西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号学习内容信号的分类和特性确知信号的时域分析确知信号的频域分析第二章确知信号自学总结西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号学习目标学习要点信号的分类及其特征信号的频域分析法和频谱的概念傅里叶级数的物理意义傅里叶变换及其基本性质函数及其常用性质信号的能量谱和功率谱相关函数的定义和性质相关函数与谱密度的关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....注意针对能量信号讨论问题时，常把频谱密度简称为频谱。知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号知识回顾确知信号的频域分析傅里叶变换存在的条件类似傅里叶级数的条件傅里叶变换充分条件是故引入冲激函数之后，许多不满足绝对可积条件的信号，如周期信号阶跃信号符号函数等也存在傅立叶变换了。意义从而把各种信号的分析方法统起来，使得傅里叶变换在信号与系统分析中获得更广泛的应用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即根据周期信号的频谱，关函数的性质条是的偶函数表示信号的能量相关性判断结论知识回顾确知信号的时域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号知识回顾确知信号的时域分析互相关函数，，，西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号互相关函数的性质条若对所有的，有，则两个信号互不相关。当时，......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则两个信号互不相关。当时，。和两个信号相乘的前后次序有关互相关系数知识回顾确知信号的时域分析，西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号互相关函数的性质条若对所有的，知信号的时域分析互相关函数，，知识回顾确知信号的时域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号知识回顾确据周期信号的频谱，关函数的性质条是的偶函数表示信号的能量相关性判断结论电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号知识回顾确知信号的频域分析求取频谱密度的几种方法根据定义......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....狄利克雷条件。傅里叶级数的物理意义频谱。周期信号频谱的特点。周期信号频谱的意义。傅里叶变换及其性质的意义。频谱密度和频谱的区别。双边谱和单边谱的概念。函数及其常用性质。西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号问题信号的类型的区别与关系所有的周期信号除外都是功率信号，而功率信号不定都是周期信号。非周期信号可以是能量信号功率信号或既不是能量信号也不是功率信号。能量信号是持续时间有限的周期信号，而非周期信号不定就是能量信号......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....狄利克雷条件。傅里叶级数的物理意义频谱。周期信号频谱的特点。周期信号频谱的意义。傅里叶变换及其性质的意义。频谱密度和频谱的区别。双边谱和单边谱的概念。函数及其常用性质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....又称为双边谱，的值是单边谱的振幅的大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号周期实信号的另种展开形式三角形式的傅立叶级数。实信号可以表示成包含直流分量基波时和各次谐波,。实信波的幅度值和相位值，因此，称为信号的频谱。般表示为复数形式。求解傅立叶系数的意义知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大波的幅度值和相位值，因此，称为信号的频谱。般表示为复数形式。求解傅立叶系数的意义知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原理第二章确知信号周期实信号的另种展开形式三角形式的傅立叶级数。实信号可以表示成包含直流分量基波时和各次谐波,。实信号各次谐波的振幅为，但仅有正频率，物理上将实信号的频谱称为单边谱。实信号各次谐波的相位等于。数学上频谱函数的各次谐波的振幅等于，又称为双边谱，的值是单边谱的振幅的半......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....意义从而把各种信号的分析方法统起来，使得傅里叶变换在信号与系统分析中获得更广泛的应用。西南大学理第二章确知信号知识回顾确知信号的频域分析傅里叶变换存在的条件类似傅里叶级数的条件傅里叶变换充分条件是故引入冲激函数之后，许多不满足绝对可积条件的信号，如周期信号阶跃信注意针对能量信号讨论问题时，常把频谱密度简称为频谱。知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研室高渤通信原的逆傅里叶变换就是原信号能量信号频谱密度和功率信号频谱的主要区别是连续谱是离散谱的单位是而的单位是。室高渤通信原理第二章确知信号能量信号的频谱密度傅里叶变换频谱密度的定义能量信号的傅里叶变换半。知识回顾确知信号的频域分析西南大学电子信息工程学院西南大学电子信息工程学院电路与通信教研号各次谐波的振幅为，但仅有正频率，物理上将实信号的频谱称为单边谱。实信号各次谐波的相位等于......”。