1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最高含量为。请对预测结果进行分析，并得出结论。解析图中发酵装置通气阀是进气口，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在通气口处打气，以利于酵母菌进行有氧呼吸，代谢快，增殖快，繁殖大量酵母菌利于后期发酵实验过程中，酵母菌进行酒精发酵，产生二氧化碳，装置内气压升高，通气阀需要偶尔短时间打开，排出部分气体保持装置内气压平衡。重络酸钾在酸性条件下与酒精发生颜色反应灰绿色，用来鉴定有酒精生产。影响酵母菌发酵因素除了菌种淀粉酶解物充足操作正确发酵温度和值外，还有酵母菌数量等因素，可以通过以加入酵母菌种数量为自变量，以生产酒精含量为因变量设置实验进行探究，在表格设计中要注意对照原则，等量原则和单变量原则。根据实验探究过程，其结果应该有两种情况，即如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量也增加，则酵母菌数量是影响发酵因素。如果随着酵母菌种数量增加，酒精含量没有增加，则酵母菌数量不是影响发酵因素。答案提供氧气使酵母菌大量繁殖排出产生二氧化碳以维持溶液稳定重铬酸钾酒精浓度实验设计取五只锥形瓶，标号为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下列相关操作错误是探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀经管口取样检测酒精和产生情况实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查改装时将盛有澄清石灰水试剂瓶与管口连通解析图中管口为进气口，管口为排气孔，管口可以检查液体中成分，因此探究有氧条件下酵母菌呼吸，应打开阀门通入氧气，正确管口可以检测酒精，管口可以与澄清石灰水相连以检查，因此错误。答案考向预测二实验过程分析广东理综新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装酒精发酵装置采用发酵条件如图。向发酵瓶中加入酵母菌开始试验，发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打开，并在通气口处打气，以利于实验过程中，通气阀需要偶尔短时间打开，但目是。第天，取出少量发酵液，滴加含有浓硫酸溶液来检测酒精。检测后发现，尽管酵母菌菌种合适淀粉酶解物充足操作正确发酵温度和值适宜，但酒精含量比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其细胞呼吸与氧浓度关系如曲线Ⅱ所示，错误。答案如图表示光照贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化影响。下列有关叙述中，不正确是番茄果实细胞产生场所是细胞质基质和线粒体，错误酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度关系如曲线Ⅱ所示，错误。答案如图表示光照贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化影响。下列有关叙述中，不正确是番茄果实细胞产生场所是线粒体和细胞质基质光照对番茄果实呼吸抑制作用时比时更强低温黑暗条件下更有利于贮存番茄果实贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关解析番茄果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生二氧化碳，有氧呼吸第二阶段在线粒体中产生二氧化碳，无氧呼吸在细胞质基质中产生二氧化碳，项正确。计算“时光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度减少量占黑暗条件下呼吸强度百分比”与“光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度减少量占黑暗条件下呼吸强度百分比”，进行比较可知，项正确。图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于果实贮存......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....温度降低会使与呼吸作用有关酶活性降低，细胞呼吸减弱，项正确。答案易混易错蔬菜水果与种子储藏条件区别蔬菜和水果应放置在零上低温湿度适中低氧条件下，而种子应储藏在零上低温干燥低氧条件下，其目都是降低呼吸作用，减少有机物消耗，但由于水果和蔬菜本身特点需要定湿度才能保持新鲜度，故造成它们在储藏条件上差异。考向预测二以种子萌发为背景考查细胞呼吸原理及影响因素海南豆科植物种子萌发过程中释放和吸收速率变化趋势如图所示。请据图回答问题在期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生部位是，其产物是。从第到胚根长出期间，萌发种子干物质总量会，主要原因是。胚根长出后，萌发种子呼吸速率明显升高。解析据图可知，在期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时呼吸方式主要是无氧呼吸无氧呼吸场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。第到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。胚根长出后，氧气吸收量明显增多......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此错误。答案考向预测二实验过程分析广东理综新能源研究兴趣小组究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀经管口取样检测酒精和产生情况实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查改装时将盛有澄清石灰水试剂瓶与管口连通解析图中管口为进气口，管口为排气孔，管口可以检查多以装置图形式出现，考查酵母菌呼吸作用类型，同时考查考生分析图形图表能力及综合运用知识能力。考向预测实验装置江苏单科将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式实验，下列相关操作错误是探探究酵母菌细胞呼吸方式步骤检查酒精产生橙色重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生反应，变成灰绿色核心突破本实验是教材重点，这也就决定了对酵母菌呼吸作用方式考查势必成为命题核心点。高考大验成功关键。本实验鉴定试剂及现象试剂鉴定对象实验现象澄清石灰水变混浊据变混浊程度可确定多少溴麝香草酚蓝溶液蓝绿黄据变色时间快慢确定多少重铬酸钾溶液酒精橙色灰绿色酸性条件，通过对结果比较分析，来探究各种因素与实验对象关系。对比实验不设对照组......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为校正装置甲乙中因物理因素引起气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置。解析图中物质代表，和分别代表无氧呼吸和有氧呼吸第二阶段。有氧呼吸第三阶段过程释放能量最多。图中若乙装置墨滴左移，说明存在有氧呼吸吸收了氧气甲装置墨滴不动，说明仅进行有氧呼吸若甲装置墨滴右移，说明存在无氧呼吸释放二氧化碳。为校正物理因素对实验结果影响，应该设置组不进行呼吸萌发种子换成等量死亡种子对照装置。答案细胞质基质线粒体酒精增大吸收二氧化碳面积消除无关变量对实验结果干扰有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸将甲乙两装置中萌发小麦种子换成等量煮沸杀死小麦种子图导思维点点必清网控全局术语必备填充可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。在酸性条件下，橙色重铬酸钾与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。线粒体是进行有氧呼吸主要场所，但原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。有氧呼吸三个阶段均能产生，第三阶段产生最液体中成分，因此探究有氧条件下酵母菌呼吸，应打开阀门通入氧气，正确管口可以检测酒精......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答案无氧细胞质基质酒精和二氧化碳减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降有氧考点三探究酵母菌细胞呼吸方式实验分析该实验是对比实验。此类实验般设置两个或两个以上实验组，通过对结果比较分析，来探究各种因素与实验对象关系。对比实验不设对照组，均为实验组，是对照实验种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。核心突破实验中严格控制有无和检测只来源于细胞呼吸是实验成功关键。本实验鉴定试剂及现象试剂鉴定对象实验现象澄清石灰水变混浊据变混浊程度可确定多少溴麝香草酚蓝溶液蓝绿黄据变色时间快慢确定多少重铬酸钾溶液酒精橙色灰绿色酸性条件探究酵母菌细胞呼吸方式步骤检查酒精产生橙色重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生反应，变成灰绿色核心突破本实验是教材重点，这也就决定了对酵母菌呼吸作用方式考查势必成为命题核心点。高考大多以装置图形式出现，考查酵母菌呼吸作用类型，同时考查考生分析图形图表能力及综合运用知识能力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....考向预测二以种子萌发为背景考查细胞呼吸原理及影响因素海南豆科植物种子萌发过程中释放和吸作用有关酶活性降低，细胞呼吸减弱，项正确。答案易混易错蔬菜水果与种子储藏条件区别蔬菜和水果应放置在零上低温湿度适中低氧条件下，而种子应储藏在零上低温干燥低氧条件下，其目都是降低呼吸作强度比黑暗条件下呼吸强度减少量占黑暗条件下呼吸强度百分比”，进行比较可知，项正确。图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于果实贮存，项错误。温度降低会使与呼吸生二氧化碳，有氧呼吸第二阶段在线粒体中产生二氧化碳，无氧呼吸在细胞质基质中产生二氧化碳，项正确。计算“时光照条件下呼吸强度比黑暗条件下呼吸强度减少量占黑暗条件下呼吸强度百分比”与“光照条件下呼吸场所是线粒体和细胞质基质光照对番茄果实呼吸抑制作用时比时更强低温黑暗条件下更有利于贮存番茄果实贮藏温度下降时果实呼吸减弱......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是对照实验种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。核心突破实验中严格控制有无和检测只来源于细胞呼吸是实酒精和二氧化碳减少种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降有氧考点三探究酵母菌细胞呼吸方式实验分析该实验是对比实验。此类实验般设置两个或两个以上实验组物是酒精和二氧化碳。第到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。胚根长出后，氧气吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高。答案无氧细胞质基质胚根长出后，萌发种子呼吸速率明显升高。解析据图可知，在期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时呼吸方式主要是无氧呼吸无氧呼吸场所是细胞质基质，产。从第到胚根长出期间，萌发种子干物质总量会，主要原因是。收速率变化趋势如图所示。请据图回答问题在期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用主要方式是呼吸，该呼吸方式在细胞中发生部位是，其产物是用，减少有机物消耗，但由于水果和蔬菜本身特点需要定湿度才能保持新鲜度......”。