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《（毕业设计全套）汽车中间轴轴承支架的机械加工工艺规程及工艺装备设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....张秀亲．机械设计实践修订版．哈尔滨工业大学出版社．艾兴，肖诗纲．切削用量简明手册第版．机械工业出版社．孟宪栋......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通过此次设计，使我们基本掌握了零件的加工过程分析工艺文件的编制专用夹具设计的方法和步骤等。学会了查相关手册选择使用工艺装备等等。总的来说，这次设计，使我们在基本理论的综合运用及正确解决实际问题等方面得到了次较好的训练。提高了我们的思考解决问题创新设计的能力，为以后的设计工作打下了较好的基础。由于能力所限，设计中还有许多不足之处......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才可以设有夹紧装置。夹紧装置设计的优劣，对于提高夹紧的精度和加工作效率，减轻劳动强度都有很大的影响。该夹紧装置是采用螺旋压斑的联动夹紧机构。操作时只需拧动螺母就可将工件夹紧。夹具上还设有对刀块，用来确定铣刀的位置．切削力和卡紧力计算刀具高速钢直齿三面刃铣刀•.•.•.•••见切削手册表解得其中在计算切削力时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....安全系数水平切削分力.垂直切削分力.其中为基本安全系数.为加工性质系数.为刀具钝化系数.为断续切削系数.,实际加紧力为.其中和为夹具定位面及加紧面上的磨擦系数，.螺母选用.细牙三角螺纹，产生的加紧力为.解得其中,此时螺母的加紧力已大于所需的的加紧力，故本夹具可安全工作。设计小结为期两周的夹具课程设计已经接近尾声，回顾整个过程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三卡具设计经过与老师协商，决定设计第Ⅲ道工序铣孔端面的铣床卡具。本卡具将用于立式钻床。刀具选用标准高速钢麻花钻。问题的提出在给定的零件中，对本步加工的定位有较高的要求，是自由公差，定位要求较高。因此，本步的重点应在卡紧的方便与快速性上，保证加工面的平整。二卡具设计定位基准在选择定位方案时，由于定位方式多种多样......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由插入法得表,表,表.•,表.由于实际加工条件与上表所给条件不完全相同,故应对所的结果进行修正.由表得.,.,故表.,查机床说明书，取.实际切削速度为由表得.,故.，.•校验机床功率切削功率表.,机床有效功率η.,故选择的钻削用量可用.即,相应的,.•,.,.计算工时由于所有工步所用工时很短，所以使得切削用量致，以减少辅助时间......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....取得了可喜的成绩，课程设计作为机械制造技术基础金属工艺学等课程的重要环节，使理论与实践更加接近，加深了理论知识的理解，强化了生产实习中的感性认识。本次课程设计主要经历了两个阶段第阶段是机械加工工艺规程设计，第二阶段是专用夹具设计......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....操作时只需拧动螺母就可将工件夹紧。夹具上还设有对刀块，用来确定铣刀的位置。此夹具定位元件采用面和销定位,两个辅助支撑钉做辅助支撑，拟用不完全限位方式定位。夹紧装置夹紧基本原理理论夹紧的目的是保证工件在夹具中的定位，不致因工时受切削力，重力或伴生离心力，惯性力，热应力等的作用产生移动或振动。夹紧装置是夹具完成夹紧作用的个重要的而不可以缺少的组成部分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....此处采用以下观点当工件中的侧面作为定位基面时，其本身为定位基准。当工件以平面与定位元件接触，此平面就是定位基面，它的理想状态平面度误差为零是定位基准。但对于已经加工过的平面，通常忽略其平面度误差，所以认为，定位基面就是定位基准，二者重合。定位元件的确定选择孔的内侧面为基准，再配以其上的大圆销自由度限制数来定位......”。