1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学校领导定期专题研究安全工作,及时传达上级精神。在教职工人员安排资金使用中优先保证安全工作的需要,尽管学校经费并不宽裕,但在安全工作中我们舍得投入,该花的钱必须花,不能因为我们的疏忽而使学校的设备设施处于不安全的状态。我们强化考核,层层签订安全承诺书,提高教师的安全责任意识。做好甲型流感的防控工作采取下发宣传资料专题讲座等形式做好防范甲型流感知识的宣传。做好日常卫生消毒等工作。做好师生体温检测缺勤学生统计回访调查等各项工作,防止流感疫情的传播。制定好各项工作预案,完善各项工作制度。积极开展学生群体活动,增强学生体质。我校把太极功夫扇作为全校的特色群体活动项目,从月份开始至今,全校师生积极参与,热情非常高,月日还举行了太极功夫扇评比活动,通过开展太极功夫扇特色群体活动,使全校师生增强了体质,促进了学校群众性体育活动的开展。以上是我校在安全防范甲型流感工作中的几点做法,真诚地希望各级领导提出宝贵意见,以便我们更好地改进工作,为全校师生营造个更加安全和谐稳定的学习工作环境......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果洪水来势凶猛,已来不及撤离时,可爬上屋顶墙头或附近的大树上,等候救援。但土墙干打垒住房或泥缝砖墙住房,经水泡随时都有坍塌的危险,只能用做暂时的避难场所,因此,还应想别的办法逃生。如果有可能,可吃些高热量食品,如巧克力饼干等,喝些热饮料,以增强体力。避难时,应携带好必备的衣物以御寒,特别要带上必需的饮用水,千万不要喝洪水,以免传染上疾病。用手电筒哨子旗帜鲜艳的床单衣服等工具发出求救信号,以引起营救人员的注意,前来救助。可借助木板木床箱子等可以在水上漂浮的东西逃生,但须注意,不到万不得已不要用这种办法。洪水过后,不要徒步过水流很快水深已过膝盖的小溪。古冶区唐小安全工作汇报材料年月欢迎各位领导来我校检查指导工作,下面我把学校的安全工作向各位领导作以简单的汇报。学校建设的基本情况我校是年月由开滦划归古冶区教育局管理的。经过年普检查年教育教学督导评估,政府加大对学校的投资力度,使我校发生了明显的变化。主要有更新了微机室设备,建成了校园局域网,建立了电子备课室......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此,此时到危险场合最好能戴上顶安全帽子之类的东西。地震时,大桥也会震塌坠落河中,此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此,如在桥上遇到地震,就应迅速离开桥身。在公共场所遇到地震时,里面的人会因惊恐而导致拥挤,这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静,定下心来寻找出口,不要乱跑乱窜。远离烟酒以及毒品吸烟的危害卷烟燃烧时所产生的烟雾中,可分离出很多有害的成分,主要的有尼古丁烟焦油氧化碳氯氰酸等。吸烟对人的危害极大,对青少年的危害更大。尼古丁的危害是使小血管产生收缩,从而可引起心血管病变。此外,还可以直接削弱心脏的收缩力和损害脑细胞,导致记忆减退头痛失眠等氧化碳是种无色无味的气体,冬天使人发生煤气中毒的就是它。经常抽烟,就会降低血液的带氧能力,造成组织缺氧,从而影响青少年大脑的活动能力。氯氰酸是致癌物质,长期抽烟使肺癌的发病率提高。青少年吸烟对身体的危害更为明显,这是因为他们正处于迅速生长发育阶段,身体各器官系统尚未成熟......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌病毒,喝开水最安全。地震逃生安全教育地震具有突发性,使人措手不及,地震开始时,如果正在屋内,切勿试图冲出房屋,这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下,倘若没有坚实的家具,应站在门口,门框多少有点保护作用。应远离窗户,因为窗玻璃可能震碎。如在室外,不要靠近楼房树木电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物,跑到空地上去。为免地震时失去平衡,应躺在地上。倘若附近没有空地,应该暂时在门口躲避。切勿躲在地窑隧道或地下通道内,因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固,否则地道等本身也会震塌陷。地震时,木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开,这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以,不管出不出门,首先打开房门是明智之举。发生大地震时,搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时,保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫毛毯枕头等物盖住头部,以免被砸伤。地震时,不要在道路上奔跑......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对实验室图书馆进行了改造升级,粉刷了内外墙,更换了门窗暖气设施学生桌椅,铺设了地砖楼道墙砖,进行了供电线路更新改造,新建了水冲厕所,充实了大批图书教学设备仪器等,进步改善了办学环境,也为我们加强安全管理奠定了坚实的基础。加强安全教育管理,提高师生安全意识认真开展学生安全教育,安全课纳入学校课程。坚持开学安全第课制度,节假日活动前季节性安全教育不间断,我们把相应的教育资料汇编成册,无论谁主管安全工作,都能按照这个教材开展学生安全教育,我们觉得,安全教育就是个反复强调的过程。我们充分利用利用板报手抄报广播班队会等形式开展学生安全知识宣传,聘请校外法制辅导员到校开展法制安全讲座,每学期至少举行次安全应急演练,在平时大课间活动集会上学放学等时间也注意按照各自路线行走,平时就是种应急演练。开学初制定了安全课授课计划,安全教案由教育局组织全系统各校统备课,统要求,做到了内容充实环节齐全,并配有教学课件,全局统使用,做到了资源共享,学校领导经常深入课堂检查教师备课......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抵抗力不强,对各种有毒物质比更容易吸收,所受毒害也就更深。吸烟的青少年患咳嗽肺部感染的比例明显高于不吸烟者。青少年吸烟还可导致早衰和早亡及影响下代的发育。酗酒的危害酒中含有酒精,人体首先接触和吸收酒精的是消化系统。酒精刺激胃肠粘膜,可产生胃酸过多胃出血腹泻便秘等病症。酒精对肝脏的危害也极大,酒精中毒可造成急性脂肪肝酒精性肝炎肝硬化等。酒精对神经系统也有毒害作用,经常酗酒会导致酒精成瘾。青少年正处于生长发育时期,除了以上危害外,还会使肌肉无力,性发育受到影响。有些青少年为了表现自己的潇洒,喜欢边饮酒连吸烟,这样对身体的危害更大。预防毒品常见毒品海洛因摇头丸度冷丁粉鸦片吗啡可卡因大麻等。毒品的基本特征是什么具有依赖性具有非法性具有危害性。毒品的危害,可以概括为毁灭自己,祸及家庭,危害社会十个字。为什么把青少年作为禁毒预防教育的重点青少年好奇心强,判别是非能力差,对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭,因此,对青少年进行远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全文完。,要走人行道没有人行道的道路,要靠路边行走。,最好有组织有秩序地列队行走结伴外出时,不要相互追逐打闹嬉戏行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望边走边看书报或做其他事情。,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。雨雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。怎样避免坠入下水管道竖井的危险街道上设置有许多下水管道竖井还有用于安装检修煤气通信供水管线的竖井,在这些竖井的井盖损坏丢失的情况下,常会发生行人坠入竖井的事故,造身伤亡。怎样才能避免这种危险呢,应精力集中,注意观察路面情况,夜晚路黑或路灯光线不足时更要加倍小心。,所以行路时要格外注意,避免意外伤害。丢失,存在潜在危险的情况,可以报告巡逻民警或有关管理人员,以及时排除危险。横穿马路应该注意什么横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。,要听从交通民警的指挥要遵守交通规则,做到绿灯行,红灯停。马路,要走人行横道线在有过街天桥和过街地道的路段......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....青少年就能有效地防止吸毒接受禁毒法律法规教育,了解毒品的危害树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦不听信毒品能治病能解脱烦恼和痛苦能给人带来快乐等各种花言巧语不结交有吸毒贩毒行为的人进歌舞厅不吸食摇头丸粉等兴奋剂用电安全教育认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。不用手或导电物如铁丝钉子别针等金属制品去接触探试电源插座内部。不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。发现有人触电要设法及时关断电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。不随意拆卸安装电源线路插座插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。洪水逃生安全教育注意收听收看天气预报。在洪水到来之前......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....今后,我们将进步推进安全课程的管理,开展安全说课优质课竞赛等活动。加强教职工安全培训。制定了培训计划,开学进行了预案制度的专题培训,还举行系统的学生伤害事故处理办法的培训,培训形成制度化。我们今后的想法是,每学期除进行制度预案等培训外,系统培训部与学校联系密切的法律法规,真正使法规的内容人人熟知。定期开展安全隐患排查督导工作。各部室至少每周学校至少每月开展次安全检查,学校领导教师落实安全值班制度,每天早上中午在值班领导带领下进行两次安全巡查,课间上学放学做好学生指挥疏导工作。在检查中,我们力求做到不放过每个细节,要求教师清醒认识到安全工作是项强制性反复性的工作,有关的要求我们必须做到,使学校的安全工作逐步达到精细化管理的要求。教育局主管部门经常深入到学校检查安全工作,有定期的,不定期的,更多的是不打招呼的抽查,无论是自查还是上级检查,我们都从不怕暴露问题,不怕揭短,我们认为检查出问题是对学校的关怀,是对全体教职工的爱护。学校重视安全工作,强化管理,落实责任......”。