1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....寻找合适的解决办法,导致事态向不好的面发展。服务意识不强。班子成员不能做到很好的关心教师和学生,对教师提出的些意见建议漠不关心,对些年轻的教师请教的问题不理不睬,解释也不能用心全讲,导致教师成长较慢。区委办班子对照检查材料年月日开展党的群众路线教育实践活动以来,城区十校党支部采取集中学习和自学相结合的形式,组织党员教师们学习了党的群众路线教育实践活动实施意见论群众路线厉行节约反对浪费党章等内容,并每人认真做了两万多字的学习笔记,撰写了论群众路线厉行节约反对浪费的读后体会。组织教师在楼阶梯教师观看了焦裕禄段爱平等优秀影片组织党员教师们在共产党员网上观看部践行群众路线好榜样的纪录片,召开党员座谈会,通过发放问卷进行自查互查的方式,广泛征求校级领导领导班子中层领导党员教师个人在风方面存在的问题并提出意见和建议最后将自身的问题进行梳理,整理出清单,建立了台账......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并每人认真做了两万多字的学习笔记,撰写了论群众路线厉行节约反对浪费的读后体会。组织教师在楼阶梯教师观看了焦裕禄段爱平等优秀影片组织党员教师们在共产党员网上观看部践行群众路线好榜样的纪录片,召开党员座谈会,通过发放问卷进行自查互查的方式,广泛征求校级领导领导班子中层领导党员教师个人在风方面存在的问题并提出意见和建议最后将自身的问题进行梳理,整理出清单,建立了台账,学校领导班子还针对性地制定了专项整改方案。现将对照检查情况汇报如下遵守党的政治纪律贯彻中央项规定和省市区委实施办法情况。我校领导班子始终坚持党的领导,在思想上行动上与党中央保持高度致始终拥护党的领导,贯彻执行党的路线方针政策,在大是大非问题上立场坚定始终能发挥支部的领导核心作用基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。但是仍与上级的要求有定差距政治敏感性不强......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....思想上只求对我有利不求严防死守,令行禁止的意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。努力方向和改进措施改进学风转变作风。区委办班子对照检查材料材料。党风廉政建设抓得不紧。对班子成员能做到经常教育,做到自律自盛自警,时刻以教师行为十不准教师职业道德规范严格要求自己,但对于教师方面,只是开学时强调,平时对他们监督不是很到位,有时出现教师语言不规范,体罚或变相体罚学生的现象发生。风方面存在的突出问题形式主义方面要求多,指导少,工作中部署工作多于指导工作。如经常要求班子成员对课改进行全程跟踪,但由于日常性事务,成员也只是督促教师在备课时要体现课改的标准,至于真正在课堂上是否注入课改元素,如何把课改体现到实际教学中,指导过问少。又如,在职党员下社区活动虽然组织了党员到居住地报到,也在会上经常要求,但到底党员真的活动了没有,在社区作用发挥的如何没有了解,与社区主动联系少,了解情况少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学校制定了年发展规划,但是随着教育发展实际没有进行及时调整。在我是谁为了谁依靠谁的问题上缺少全面深刻的认知,又如在工作中,时常会追求外显的量化的上级要求的,这是形式主义官僚主义等问题得以形成的根源所在。党性修养有所欠缺加强党性修养的自觉性不强,提升自我素养的标尺线不高,缺少争先创优的劲头,缺少改革创新的勇气,精神状态不够振奋,奋斗意识有所弱化。如班子成员在工作繁重压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。工作质量抓的不实。在考虑上下了些功夫,但工作实施贯彻不够,紧迫感责任感使命感不够强,攻坚克难的举措不够多。政治纪律有所松懈随着改革开放和社会主义市场经济发展的进步深入,班子成员放松了对自己的要求,满足于已经取得的成绩,忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和执政地位不是劳永逸成不变的,工作上只求过得去不求过得硬......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是对中央政策决策规定的理解只停留在表面和皮毛上,没有深入地进行研究和领悟,尤其对些影响不太好负面的社会舆论的实质认识不够,虽然能够做到不造谣不信谣不传谣,但潜意识里还是似信非信,没有自己坚定的立常民主决策意识淡保为了进步提高学校的办学质量和办学特色,学校领导班子经常召开会议,每次涉及到出谋划策的问题,或者是表决征求意见,校长总会反复征询班子成员的意见和建议,可是大家脑子里旧的思想作祟,在潜意识里觉得,校长是把手,听校长下达指示,接收指令,真正出主意提建议的很少,集体智慧没有完全发挥出来。深入线欠缺。在基层学校,大多数时间面对的是学校的教育教学及学校管理问题。学校要求班子成员们多到办公室和老师们聊聊,多去班里听听课,熟悉课堂改革的方向思路及试验结果。可是有的领导总是借口事务繁多抽不开身,深入线了解学习不够,导致身为教育线的领导却不懂教学,不能指导教师成长......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是为学而学。我们学校是课改基地校,教学改革走在了城区教改的前沿。由于是首批实验,大家对导学课堂生本课堂了解不多,虽然也出去学习,回来照猫画虎进行实验,但效果并不理想。这还是源于大家的学习不够深入,钻研不够彻底。学校虽然制定了学习制度,大家学习的自觉性积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,学习形式和方法单。再比如在平时的学习中,看短小的报刊文章较多,看政治理论方面的书籍较少,没有形成比较完整的教育理论系统,学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文,每次都是需要才写。在政治理论学习上,只是按照上级的要求完成任务,不能很好地学以致用。例如在学习论群众路线党章及习总书记讲话精神相关材料时,我们只是强调了集中学习的要求,忽略了大家在自学时的懒惰和应付,结果在平时是忙于工作或其他事情,检查学习笔记时,发现有的人盲目地抄写,导致书写潦草......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....现将对照检查情况汇报如下遵守党的政治纪律贯彻中央项规定和省市区委实施办法情况。我校领导班子始终坚持党的领导,在思想上行动上与党中央保持高度致始终拥护党的领导,贯彻执行党的路线方针政策,在大是大非问题上立场坚定始终能发挥支部的领导核心作用基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。但是仍与上级的要求有定差距政治敏感性不强。虽然班子成员们经常通过不同的信息渠道了解些中央的政策和决策规定,但是对中央政策决策规定的理解只停留在表面和皮毛上,没有深入地进行研究和领悟,尤其对些影响不太好负面的社会舆论的实质认识不够,虽然能够做到不造谣不信谣不传谣,但潜意识里还是似信非信,没有自己坚定的立常民主决策意识淡保为了进步提高学校的办学质量和办学特色,学校领导班子经常召开会议,每次涉及到出谋划策的问题,或者是表决征求意见,校长总会反复征询班子成员的意见和建议......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....至于学习的质量和含金量丝毫不考虑,别人问起来也说不清楚,更别提指导了。是组织生活不到位。会课组织的太过简单而且没有按时按要求开展。本末倒置,抓不住重点,教育教学工作抓的不紧。由于近几年来,上面的工作任务琐碎繁杂量大,每项都要进行考核量化,项项细化下来,任务就特别多特别细,所以学校为了应付这些检查不断地补充任务,把检查放在第位,而深钻教材的时间不够,导致部分年轻教师的业务水平和自身素质达不到要求。尤其是教案作业检查是督导检查的重头戏,它对教师的教案有详细的考核要求,所以老师们在撰写教案的时候,条条框框都要考虑到,无形中增加了负担,可是真正钻研教学的时间就被写教案挤掉了。导致了教案写得特别好,但课堂效果并没有教案设计的那么精彩。区委办班子对照检查材料年月日开展党的群众路线教育实践活动以来,城区十校党支部采取集中学习和自学相结合的形式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....坚持少开会开短会讲短话,尽可能地减少会议数量,严格会议时间,确保会议实效直是我校改变文风会风的目的。原来每周次的教师例会雷打不动,内容包括教学安全德育等方面上级会议精神几大块。现在,我们已经在改变这种重复的开会模式,尽量减少开会缩短时间,但还有继续整改的空间。独断专行,广纳良策的少。班子习惯于做决断,广泛征求意见较少,吸纳好方法好点子少。比如说领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时,应事先在班子成员间进行个别沟通,然后经教代会会议决定,征求全体教师的意见,可是班子成员们没有和大家起商量如何干好,如何做好,有时候脱离了群众。好人主义较为严重。在对待教师师德师风问题上,明明亲眼看见教师们和家长交流时言语偏激态度不好,不能主动走上前去帮助解决问题甚至和有矛盾冲突的教师进行很好的沟通明明看到教师们穿着随便穿拖鞋,怕得罪人,碍于情面,不愿提出......”。