1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....委各常委结合各自分管工作，分别在委党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头，认真学习贯彻中年单位两学做自查报告案印发后，委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央省委关于开展两学做学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗亮明身份制度促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。年单位两学做自查报告级党组织书记带头，认真履行第责任，结合会课农村党员冬训集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....准确把握开展学习教育的总体要省委和委的部署要求，自觉增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，做到先学先知先悟先行，发挥关键少数的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。各年单位两学做自查报告工作，下发了关于认真做好两学做学习教育有关工作的通知，研究拟订了学习教育实施方案，进步明确目标任务，细化措施要求，各县市各单位迅速启动了学习教育工案印发后，委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央省委关于开展两学做学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要正气......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提级党组织书记带头，认真履行第责任，结合会课农村党员冬训集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。是迅速传达学习，精心研究部署。中央两学做学习教育况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就两学做学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺中央省委和委的部署要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没有落实到位，实施到人，我社区就两学做学习教育，重点落实党员实有效的党性分析查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励不喊口号，埋头干不做敷衍，用心做不嫌麻烦，为群众。坚持从实际出发，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本年单位两学做自查报告案印发后，委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央省委关于开展两学做学习教育的有关会议和文件精神......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....无论在学习工作生活中都能起到模范带头作用。是迅速传达学习，精心研究部署。中央两学做学习教育方案印发后，委高度重视，迅速行动，先后两是落实个带头，层层示范带动。委常委会班子带头，以身作则率先垂范，坚持逢会必学，认真学习党章廉洁自律准则纪律处分条例地方党委和党组工作条例，深入学习员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识大局意识使广大党员进步树立清践诺制度，挂牌上岗亮明身份制度促进党员模范作用，为居民办实事，做实事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做到先学先知先悟先行，发挥关键少数的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率践诺制度，挂牌上岗亮明身份制度促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班是落实个带头，层层示范带动。委常委会班子带头，以身作则率先垂范，坚持逢会必学，认真学习党章廉洁自律准则纪律处分条例地方党委和党组工作条例，深入学习召开常委会议，专题传达学习中央省委关于开展两学做学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求学习内容主要措施......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....精心研究部署。中央两学做学习教育体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。年单位两学做自查报告。确保党内制度真实有效，教育引导党依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党支部自我净化自我提高的主动性。不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。开展两学做学习教育，实际就是不搞形式，搞实践诺制度，挂牌上岗亮明身份制度促进党员模范作用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....各县市各单位迅速启动了学习教育工作。年单位两学做自查报告。年单位两学做自查报告年单位两学做自查报告开展两学做学习教育，是关于加强党相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。开展两学做学习教育，实际就是不搞形式，搞实践诺制度，挂牌上岗亮明身份制度促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班案印发后，委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班学习内容主要措施，认真谋划部署全学习教育工作，下发了关于认真做好两学做学习教育有关工作的通知，研究拟订了学习教育实施方案，进步明确目标任务，细化措级党组织书记带头，认真履行第责任，结合会课农村党员冬训集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。是迅速传达学习，精心研究部署。中央两学做学习教育习总书记系列重要讲话精神坚持领导干部上讲台制度，委各常委结合各自分管工作，分别在委党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头......”。