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doc 区卫生局免疫预防管理意见(参考版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:28

《区卫生局免疫预防管理意见(参考版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不得夸大第类疫苗的优点,更不得过分渲染第类疫苗的缺点,不得以任何理由只提供第类疫苗的替代疫苗。含麻疹类疫苗。自年月日起,含麻疹类疫苗常规免疫程序为月龄儿童接种麻风疫苗,不足部分使用麻疹疫苗月龄儿童接种麻腮疫苗,不足部分使用麻疹疫苗。各单位要认真分析麻疹的流行特征,甄别高危人群,将做好麻疹疫苗常规免疫作为麻疹控制工作的首要任务来抓。麻疹发病女风疹疫苗的接种工作,预防先天性风疹综合症的发生。进步提升免疫预防管理水平疫苗注射器及冷链管理。各单位要严格贯彻执行条例规范的有关规定,做好疫苗注射器管理和冷链系统管理。加强各类疫苗注射器的计划供应使用和内部管理工作,建立健全各项管理制度要实行疫苗注射器专人负责专帐管理及时制订和上报疫苗注射器使用计划,同时按照中国疾控中心全国疫苗和注射器信息网络报告管理工作方案要求......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确保有计划的分发和使用,避免浪费切实增强预防接种工作人员使用次性自毁型注射器的意识和自觉性,积极开展使用技术培训和技能比武活动,提高次性自毁型注射器的使用率严格冷链使用管理制度,完善疫苗贮存运输温度监测记录,区疾控中心每月为各接种门诊至少免费运送次疫苗加强对冷链运转的全过程管理,提高冷链常实施预防接种工作人员应客观公正地向受种者或其监护人介绍或推荐第类疫苗,不得夸大第类疫苗的优点,更不得过分渲染第类疫苗的缺点,不得以任何理由只提供第类疫苗的替代疫苗。含麻疹类疫苗。自年月日起,含麻疹类疫苗常规免疫程序为月龄儿童接种麻风疫苗,不足部分使用麻疹疫苗月龄儿童接种麻腮疫苗,不足部分使用麻疹疫苗。各单位要认真分析麻疹的流行特征,甄别高危人群,将做好麻疹疫苗常规免疫作为麻疹控制工作的首要任务来抓。麻疹发病新生儿破伤风白喉和百日咳......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将主动监测落到实处,杜绝疫情缓报瞒报现象发生。加强对医疗卫生机构的人员培训,提高其报病意识和能力,切实加强对医疗卫生机构麻疹病人隔离治疗及密切接触者医学观察的技术指导,防止院内感染的发生。督导评估。按有常规接种率。继续做好乙肝疫苗常规免疫,要达到新生儿乙肝疫苗全程接种率以乡为单位达到以上新生儿首针及时接种率以县为单位达到的十规划目标。继续开展乙肝疫苗补种项目,年上半年完成年出生儿童乙肝疫苗第针的补种补种资料报告和效果评估工作年下半年将安排对年出生儿童进行补种。消除麻疹工作。继续按照年省消除麻疹行动计划全国麻疹监测方案以及卫生部即将下发的年全国消除麻疹行动方案要求,进步落实各项技术措施,努力提高适龄儿童常规免区卫生局免疫预防管理意见参考版女风疹疫苗的接种工作,预防先天性风疹综合症的发生。进步提升免疫预防管理水平疫苗注射器及冷链管理......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....风疹和流行性腮腺炎。充分利用国家疫情网络直报系统,加强各类托幼机构和学校的疫情监测,及早发现疫情,及时掌握疫情动态,做好暴发处置。按照国家即将完善的麻疹含风疹监测信息报告管理系统要求,做好风疹疑似病例监测信息的管理有效措施,切实提高适龄儿童麻疹疫苗全程接种率和各针次及时接种率,并结合儿童入托入学预防接种证查验和补种工作,确保岁以下儿童麻疹疫苗全程接种率达到以上麻疹发病以为主的街道,在做好麻疹疫苗常规免疫的基础上,应探索性地开展大中专学生进城务工人员等人群麻疹疫苗接种工作,防止麻疹暴发流行。为加速消除麻疹工作的进程,根据省落实年扩大国家免疫规划项目管理工作方案要求,我区将在年月前完成岁儿童麻疹疫苗强化免疫工作根据方案要求,提高监测系统运转水平。按照卫生部麻疹监测信息报告管理工作规范试行的要求,加强各级相关监测人员培训,做好监测病例的信息管理工作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....加强新生儿破伤风疑似病例的个案调查和主动监测工作,防止病例漏报做好白喉和百日咳病例个案调查工作,而且我区将开展正常人群白喉带菌调查工作。风疹和流行性腮腺炎。充分利用国家疫情网络直报系统,加强各类托幼机构和学校的疫情监测,及早发现疫情,及时掌握疫情动态,做好暴发处置。按照国家即将完善的麻疹含风疹监测信息报告管理系统要求,做好风疹疑似病例监测信息的管理工作。要积极协调,确保扩大国家免疫规划保障条件落实。各单位要按照年卫生部等部委局关于实施扩大国家免疫规划的通知和省市有关文件的要求,积极做好政府和领导的参谋,牢牢抓住实施医改的有利时机,充分利用好有关政策,加强与相关各部门的沟通协调,促进建立政府主导多部门齐抓共管的工作机制。其它疫苗针对疾病的控制工作。乙脑和流脑。近年来全省流脑发病率尽管直控制在较低水平,但其病死率直处于较高水平,且群流脑呈日趋增加趋势。区疾控用与维护工作,保证专物专用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做好疫苗注射器管理和冷链系统管理。加强各类疫苗注射器的计划供应使用和内部管理工作,建立健全各项管理制度要实行疫苗注射器专人负责专帐管理及时制订和上报疫苗注射器使用计划,同时按照中国疾控中心全国疫苗和注射器信息网络报告管理工作方案要求,及时将疫苗使用计划和出入库登记信息录以岁以下儿童为主的街道,要针对重点人群和主要影响因素采取有效措施,切实提高适龄儿童麻疹疫苗全程接种率和各针次及时接种率,并结合儿童入托入学预防接种证查验和补种工作,确保岁以下儿童麻疹疫苗全程接种率达到以上麻疹发病以为主的街道,在做好麻疹疫苗常规免疫的基础上,应探索性地开展大中专学生进城务工人员等人群麻疹疫苗接种工作,防止麻疹暴发流行。为加速消除麻疹工作的进程,根据省落实年扩大国家免疫规划项目管理工作方案卫生部新生儿破伤风监测方案的要求,加强新生儿破伤风疑似病例的个案调查和主动监测工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....结合疾病控制工作的实际需要,有计划地开展第类疫苗的接种工作。第类疫苗接种必须坚持群众知情自愿有偿的原则,决不允许强行推广使用,更不得因开展第类疫苗的预防接种而干扰免疫规划项目的正常实施预防接种工作人员应客观公正地向受种者或其监护人介绍或推荐第类疫苗,不得夸大第类疫苗的优点,更不得过分渲染第类疫苗的缺点,不得以任何理由只提供第类疫苗的替代疫苗。区卫生局免疫预防管理意见参考版。新生儿破伤风白喉和百日咳。按区卫生局免疫预防管理意见参考版心要按照国家要求,使用专病单病监测信息报告管理系统报告乙脑流脑病例个案信息按照省卫生厅省乙型脑炎监测方案和省流行性脑脊髓膜炎监测方案要求开展监测工作,进步做好乙脑流脑疑似病例报告调查采样尤其是脑脊液和病原学诊断工作。继续做好急性脑炎脑膜炎病例的登记上报工作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....而且我区将开展正常人群白喉带菌调查工作。风疹和流行性腮腺炎。充分利用国家疫情网络直报系统,加强各类托幼机构和学校的疫情监测,及早发现疫情,及时掌握疫情动态,做好暴发处置。按照国家即将完善的麻疹含风疹监测信息报告管理系统要求,做好风疹疑似病例监测信息的管理工作。要继续有计划地开展育龄期应种儿童脱漏率较高的现象发生。要继续按照省卫生厅关于开展学龄儿童麻疹疫苗强化免疫和吸附白喉破伤风联合疫苗查漏补种工作的通知的要求,在我区开展岁儿童白破疫苗查漏补种工作,并确保接种率达到以上。第类疫苗。各单位要在优先确保第类疫苗接种的基础上,结合疾病控制工作的实际需要,有计划地开展第类疫苗的接种工作。第类疫苗接种必须坚持群众知情自愿有偿的原则,决不允许强行推广使用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....乙脑和流脑。近年来全省流脑发病率尽管直控制在较低水平,但其病死率直处于较高水平,且群流脑呈日趋增加趋势。区疾控中心要按照国家要求,使用专病单病监测信息报告管理系统报告乙脑流脑病例个案信息按照省卫生厅省乙型脑炎监测方案和省流行性脑脊髓膜炎监测方案要求开展监测工作,进步做好乙脑流脑疑似病例报告调查采样尤其是脑脊液和病原学诊断工作。继续做好急性脑炎脑膜炎病例的求,我区将在年月前完成岁儿童麻疹疫苗强化免疫工作根据卫生部统安排,年下半年将开展月龄周岁儿童麻疹疫苗后续强化免疫活动。旦发生麻疹暴发疫情时,各单位要提高麻疹疫情的响应速度和处理能力,迅速开展暴发调查,并根据疫情病例年龄和波及范围等流行病学特征,及时开展目标人群应急免疫,同时做好医院感染的控制工作,要将麻疹暴发控制在最小范围。甲肝乙肝疫苗。做好甲肝减毒活疫苗纳入儿童免疫规划的各项工作,实行免费接种......”

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