1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....努力做得更好！。通过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的题目，认真试讲，熟悉教案，使教学水平有了显著的提高。在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。通过试教，我都发现了自己的很多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长的几节数学课，体会都很深刻。伟泽的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他十年教龄的实力和经验。尊洪老师讲课语速的快中适和。从几位老师的身上我学习了很多的东西。关于大学生实习总结范文的地方，树立他们的自信。当然，班主任定要有原则性，公平性，制定的规则就定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，最好能引用生活中合适的例子。，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了些自己的思考。每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。在和这群孩子的接触过程中，从开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十岁的孩子来说，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对个老师来说，是件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到的地方，树立他们的自信。当然，班主任定要有原则性，公平性，制定的规则就定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修改。由于时间问题，第节的离子反应我们个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要篇。我实习班主任是在初，使我很感动的是里面的学生学习都很认真，遇到不懂的题目就会马上提问。在我的印象中，班主任是项繁重枯燥的工作。实习班主任的这个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们代理啊忙碌与艰辛，但它带给我们的，是实习中跟这些可爱的孩子相触中得到了很多快乐和欣慰。实习的第个星期，学校在初级开了个会议，内容是定目标勤博学开创人生新起点。我觉得这个会议挺好的，只要能使学生知道自己的目标他们才会更加努力的学生......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因次早晚读的纪律都比较好。在我们的班，纪律稍微差点的是宿舍，学生回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也找过些学生了解情况，并跟他们讲了些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的开了个会议，内容是定目标勤博学开创人生新起点。我觉得这个会议挺好的，只要能使学生知道自己的目标他们才会更加努力的学生，去实现他们自己的目标。开完了这个会议我觉得学生的学习更加的努力了。使我自己很佩服的点是，这些学生他们每天都是那样的学习，但是他们都没有什么抱怨的。班主任工作最后个星期，我们参加了学校的班主任会议，从这个会议中让我深深地感受到了，当班主任真的很不容易，这是对位教师的考验。从中也学习到了，班主任与学生交流和建好个班级的经验。设计集体教育课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课最难的还是思路......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这样的民主管理学生更喜欢。现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的些运行有定的了解。正如句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是传道授业解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才每天早上点分到公区检查学生的清洁工作，点到班里带早读，并注意观察没有认真早读的同学，询问其原因，帮忙解决他们的些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们的班，纪律稍微差点的是宿舍，学生回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也找过些学生了解情况，并跟他们讲了些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的神......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....相关文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。思考，虽然只有个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在师范学校训练师范技能的时候，更多强调的是些技巧，像导入技巧，板书技巧，上的细节，却很少真正的去关注节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是章节的整体思路，不必按照课本节节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点是教师工作最伟大的意义所在!我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好！。从中也学习到了，班主任与学生交流和建好个班级的经验。设计集体教育对于些学生进行冷处理处事是要公平公正了解学生的性格爱好建立良好的师生关系对于学生要因材施教赏罚分明，灌输集体观念教学工作在教育实习期间，我认真做好教学工作计划......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....正如句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是传道授业解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才相关文献。通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。思考，虽然只有个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在师范学校训练师范技能的时候，更多强调的是些技巧，像导入技巧，板书技巧，上的细节，却很少真正的去关注节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是章节的整体思路，不必按照课本节节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第个主题班会扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有个梦想，并重拾自信，做个追梦人。在学生后来的发言中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....刻苦认真，精心修改教案，并根据教学要求，制作课件胶片等教学辅助工具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精炼教学语十岁的孩子来说，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对个老师来说，是件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。调研工作方面我们小组的调研题目构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师指导下进行的。我们先上网查只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是章节的整体思路，不必按照课本节节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现个老师的教学功底吧......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....总会有成功的天。我会有满足感。自己才刚出来工作。钱虽然少，这也是没有办法的事情。凡事思而后行，考虑任何问题，我都会慢慢琢磨到它的正面和反面，谨记片面化和情绪化，我不会想要夜之间就暴福，更不会存在这种不切实际的想法，只有从基层做起才是真的，要有满足感，不要总是想着别人的成功，别人是经过努力得来的成果。通过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能从中获取主管理学生更喜欢。现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的些运行有定的了解。正如句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是传道授业解惑，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人......”。