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doc 中华人民共和国职业教育法讲稿 编号24 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:24

《中华人民共和国职业教育法讲稿 编号24》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则这组数据的中位数是最高气温天数第页共页考点中位数分析找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的个数或两个数的平均数为中位数解答解处于这组数据中间位置的那个数是,由中位数的定义可知,这组数据的中位数是故答案为如图,在四边形中,∥,对角线交于点,则的长是考点相似三角形的判定与性质分析根据,利用,则得出......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后根据可判断,所以此时抛物线的对称轴定在轴的右侧把和点坐标代入中可得到关于和的方程组,然后解方程组可得到和的值,从而得到二次函数关系式为,利用配方法求出抛物线的顶点坐标为再利用图象可判断当时,动直线为常数与抛物线交于不同的两点直线交轴于点,连接,如图,设点的坐标为利用抛物线的对称性可得点的坐标为分类讨论Ⅰ当时,点在点上方,把,代入解析式得到,则,再证明∽,利用相似比得到,整理得,则,解得不合,舍去,Ⅱ当时,动直线经过点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在中,以为直径的交于点,交于点过点作的切线,交于点求证⊥若求的长考点切线的性质分析连结由,可证明,从而可证得∥,由切线的性质可知,然后由平行线的性质可证明连结先由直径所对的圆周角等于可证明⊥,由等腰三角三线合的性质可求得的长,然后依据圆内接四边形的性质证明,于是可得得到∽,接下来由相似三角形对应边成比例可求得的长,从而得到的长解答解证明如图所示连结,第页共页又∥与相切,⊥∥,⊥如图所示连结四边形为的内接四边形,又,又,∽为的直径,在中,......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....用文字说明点坐标的实际意义当为何值时,的值为考点四边形综合题分析从图中根据面积和运动时间求出从而得到从图中点的纵坐标和横坐标分别考虑,结合图即可是的话,由于,只有点到的距离为,即可解答解由图中发现,点从开始运动到时运动到点,且在边上速度为点在上运动时,面积不变是,第页共页上的运动速度为,故答案为,运动了时到达点,此时的面积为,由题意,要的值为,即点到的距离为,必须点在或上,且或,当时,点的运动时间,当时,点的运动时间为,即当为或时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....点在下方,解答证明,在抛物线上,抛物线的对称轴为直线,第页共页此时抛物线的对称轴定在轴的右侧解,在抛物线上解得,二次函数关系式为抛物线的顶点坐标为当时,动直线为常数与抛物线交于不同的两点直线交轴于点,连接,如图,设点的坐标为关于直线对称,点的坐标为Ⅰ当时,点在点上方,如图在抛物线上即,又,∽即,整理得解得不合,舍去,Ⅱ当时,动直线经过点,不能为Ⅲ当时,点在下方,如图,都在轴右则,此时综上所述,当......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则称该四边形为勾股四边形以下四边形中,是勾股四边形的为填写序号即可矩形有个角为直角的任意凸四边形有个角为的菱形如图,将绕顶点按顺时针方向旋转得到连接求证是等边三角形第页共页求证四边形是勾股四边形考点四边形综合题分析由勾股四边形的定义和特殊四边形的性质,则可得出由旋转的性质可知≌,从而可得,由可得为等边三角形由可得,从而可知是直角三角形,再利用勾股定理即可解决问题解答解如图......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....故答案为如图,是的直径,矩形的顶点在上,顶点在上,若的半径为则边的长为考点垂径定理勾股定理矩形的性质分析连接,根据矩形性质得出根据勾股定理求出,即可得出答案解答解连接,四边形是矩形,第页共页同理故答案为将面积为的半圆围成个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为考点圆锥的计算分析由半圆的面积求出半圆的半径,而半圆的半径等于圆锥的母线,利用圆锥的面积公式求出圆锥的半径即可解答解设半圆的半径为解得,即,侧,则故答案为如图,点在函数的图象上运动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如图,即由个角为直角的四边形是勾股四边形,有个角为的菱形,邻边边中没有直角,所以不满足勾股四边形的定义,故答案为,绕点顺时针旋转了到,在中是等边三角形是等边三角形,在中,有,第页共页,四边形是勾股四边形如图,已知二次函数,是常数,的图象与轴交于点,和点,与轴交于点动直线为常数与抛物线交于不同的两点若,试证明抛物线的对称轴定在轴的右侧若点的坐标为,求的值及的取值范围求当为何值时,考点二次函数综合题分析把点坐标代入得到......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根据口诀同大取大同小取小大小小大中间找大大小小无解了确定不等式组的解集解答解解不等式,得,解不等式,得,故不等式组的解集为,故答案为小明第次抛枚质地均匀的硬币时反面向上,第二次抛此枚硬币时也是反面向上,则他第三次抛这枚硬币时,正面向上的概率是考点概率公式分析根据枚质地均匀的硬币有正反两面即可得出结论解答解枚质地均匀的硬币有正反两面,他第三次抛这枚硬币时,正面向上的概率是故答案为函数中......”

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