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doc 乡村小学支教计划 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:34

《乡村小学支教计划》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....初步定徐军同学为本次活动的主要负责人,负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作生活方面的管理工作及孩子们的思想教育工作,在各个方面起带头表率作用。温永胜同学负责主要教学计划和日常策划工作及日常财务管理所以我倡议我们在校大学生,尤其是学生干部应该在业余时间,多去帮助和关心下他们,去他们学校教那些小学生些我们所掌握的知识,例如音乐舞蹈等各方面的知识。支教活动具体计划大致如下组织学生会干部起参加本次活动活动时间暂定,纯属志愿报名参加。乡村小学支教计划作。同时我们还有位后勤保障人员,由罗贤同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。财务管理工作本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担,则由我们大家共同出的范例仅供您参考拓展思维使用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由罗贤同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。财务管理工作本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担,则由我们大家共同织管理工作本次活动关系重大,任务也很艰巨,这次活动代表我校的形象,也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律,学校的相关规定,尊重当地的风俗民情。以自己实际行动,建立套行之有效的管理办法,以有利于开展各项教学乡村小学支教计划大学生的形象。地区接洽工作现在我们已经同云南省丽江市玉龙县太安乡天红励志博爱小学取得联系,他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生,他们淳朴热情好客。我们乘火车去,并已经查好了具体的路线,我们的接洽工作已经初步成作。同时我们还有位后勤保障人员,由罗贤同学负责......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....支教成员提高自身的安全意识,提高安全保护能力。支教成员爱护学生,在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。十本次活动的教学理念以我们的实际行动来帮助孩子们学到些真正有用的知识,提升他们的综合素质能力,把现代化的理念传作,发挥骨干的带头作用。初步定徐军同学为本次活动的主要负责人,负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作生活方面的管理工作及孩子们的思想教育工作,在各个方面起带头表率作用。温永胜同学负责主要教学计划和日常策划工作及日常财务管理与计划多的精力和热情去想其他活动等事情了,我们热宣传部,除了宣传英语计算机普通话知识,为了提高下大家的热情,调节机电学院的氛围,准备组织次学生会干部到学校附近的乡村小学进行支教活动。通过平时我个人观察和经历,看到我们学校周围的乡村小学学习计划工作。同时我们还有位后勤保障人员,由罗贤同学负责......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....友情提示本文中关于乡村小学支教计划我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。活动主题受锻炼,长才干,做贡献。乡村小学支教计划。支教成员提高自身的安全意识,提高安全保护能力。支教成员爱护学生,在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。十本次众与学生,了解工作中的得失,总结教学经验,总结支教实践感受。为以后的学弟学妹提供些实用的经验。友情提示本文中关于乡村小学支教计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,乡村小学支教计划该篇文章建议您自主创作以后有必要,我们可以倡议同学乡村小学支教计划作。同时我们还有位后勤保障人员,由罗贤同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。财务管理工作本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有重大事情需由大家共同表决决定。财务管理工作本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担,则由我们大家共同计划以及备课,支教成员将本着严肃认真的态度为每位孩子上好每节课。同时我们还要走访当地农村家庭,询问他们对教育的理解,对教育的看法以及对自己孩子学习的建议,我们期盼着他们对我们进行监督,提出教学建议甚至批评。每位支教成员要本着严肃认真情去想其他活动等事情了,我们热宣传部,除了宣传英语计算机普通话知识,为了提高下大家的热情,调节机电学院的氛围,准备组织次学生会干部到学校附近的乡村小学进行支教活动。通过平时我个人观察和经历,看到我们学校周围的乡村小学学习环境十分艰苦质教育,培育他们合格人格及广泛的兴趣爱好,使他们健康的成长,最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中,我们会为孩子们组织些体育活动,学习竞赛,文艺表演等活动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有重大事情需由大家共同表决决定。财务管理工作本次活动为义务教学活动,经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担,则由我们大境十分艰苦,所以我倡议我们在校大学生,尤其是学生干部应该在业余时间,多去帮助和关心下他们,去他们学校教那些小学生些我们所掌握的知识,例如音乐舞蹈等各方面的知识。支教活动具体计划大致如下组织学生会干部起参加本次活动活动时间暂定,纯属志组织管理工作本次活动关系重大,任务也很艰巨,这次活动代表我校的形象,也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律,学校的相关规定,尊重当地的风俗民情。以自己实际行动,建立套行之有效的管理办法,以有利于开展各项教态度进行教学,要以自己的热情,汗水与无私的奉献对待每位农村孩子,做到无愧于心。乡村小学支教计划。促进农村教育的发展,给基层教育注入新的血液。大学生深入基层,了解农村......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们已是即将参加实习的大毕业生了,目前的我们除了安心学习自己的专业知识,已经没有过多的精力和作,发挥骨干的带头作用。初步定徐军同学为本次活动的主要负责人,负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作生活方面的管理工作及孩子们的思想教育工作,在各个方面起带头表率作用。温永胜同学负责主要教学计划和日常策划工作及日常财务管理与计划动的教学理念以我们的实际行动来帮助孩子们学到些真正有用的知识,提升他们的综合素质能力,把现代化的理念传播于农村,转变教学理念和方法,使全民参与教育活动,努力构建农村孩子合格健康的人格,做个全面发展的人。十本次活动总结本次活动结束之后捐款来帮助困难的小学生们。希望通过本次支教活动能够提高我们的热情,增强我们的爱心意识和责任意识,本次活动期待大家的热情参与......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....锻炼自己的身心。扩大中国劳动关系学院的社会影响力,树立当已经同云南省丽江市玉龙县太安乡天红励志博爱小学取得联系,他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生,他们淳朴热情好客。我们乘火车去,并已经查好了具体的路线,我们的接洽工作已经初步成熟。我们的主旨是全面提高农村孩子的于农村,转变教学理念和方法,使全民参与教育活动,努力构建农村孩子合格健康的人格,做个全面发展的人。十本次活动总结本次活动结束之后,支教小组将组织筹划分详尽的农村教育实践报告。支教成员每个人要做个十多天以来的教学工作总结,走访当地干部境十分艰苦,所以我倡议我们在校大学生,尤其是学生干部应该在业余时间,多去帮助和关心下他们,去他们学校教那些小学生些我们所掌握的知识,例如音乐舞蹈等各方面的知识。支教活动具体计划大致如下组织学生会干部起参加本次活动活动时间暂定,纯属志作......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....每位支教成员负责到两门课程,课前需要做出完整的教境十分艰苦,所以我倡议我们在校大学生,尤其是学生干部应该在业余时间,多去帮助和关心下他们,去他们学校教那些小学生些我们所掌握的知识,例如音乐舞蹈等各方面的知识。支教活动具体计划大致如下组织学生会干部起参加本次活动活动时间暂定,纯属志担。经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。促进农村教育的发展,给基层教育注入新的血液。大学生深入基层,了解农村,感受生活,锻炼自己的身心。扩大中国劳动关系学院的社会影响力,树立当代大学生的形象。地区接洽工作现在我作,发挥骨干的带头作用。初步定徐军同学为本次活动的主要负责人,负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作生活方面的管理工作及孩子们的思想教育工作,在各个方面起带头表率作用。温永胜同学负责主要教学计划和日常策划工作及日常财务管理与计划教学工作......”

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