质量立校科研兴校精品创校名牌示范的发展战略，强力推进课改工程多媒体工程名师工程和谐工程，着眼于学校校园文化建设，着力于探索内涵发展之路，精心打造教学科研管理服务和师生的形象品牌，全面推进学校各项工作再上新台阶，为打造流名范文本文关键词工作计划，下学期，小学，最新，范文。

下学期小学工作计划范文。

继续加强教师培养的过程管理，构建优质师资。

进步贯彻落实学校发展规划，实现以全面提高教师队伍素质为中心，以培养市县校骨干教师为重点，建立促进教师资源开发的有效机制，建设支结构优化，素质良好富有活力的高水平的教师队伍的目标。

在名师工程和新题组负责人和教科研分管领导要对相关的子课题实施给予有效的指导和帮助，相关课题的研究要及时调整阶段目标，体现实事求是的原则。

要继续实施科研兴校的方针，变经验型办学为科研型办学，以科研带教研，进步发挥教育科研在新课程实施过程中的先导作用和服务功能。

全体教师加强学习，切实转变教育理念，树立向教育科研要质量的观念，下学期小学工作计划范文继续改革学生评价制度，积极实施新课程所倡导的多元多样的学习方式和评价方式，彻底改变传统评价方法。

认真抓好新课程实施年级的教学研究工作。

强化质量意识，全面提高教育教学质量。

本学期，学校教导处积极探索提高教学质量的新思路新途径，树立新高全的质量观，牢牢抓住课改契机，以新课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关继续抓实抓好教学常规管理。

学校要加大对教师继续教育的力度，创造条件组织教师外出学习充电，扩展视野。

强化校本意识，立足校本研训，自觉主动提升自身素质。

继续坚持全员参与和过程参与的原则，积极开展听课研讨案例分析教材研究专题培训教师和个别指导等形式的校本教研活动。

重视教师个体的学习反思，集体的研讨交流，重视各学科进步加强教育教学工作。

全体教师要加强学习，切实转变教育理念，围绕教育教学改革这个主题，要以学生为本，切实树立种精神敬业奉献和创新精神，做到个关心每个学生，不让个学生掉队，上好每节课，规范自己的每次言行，确立个意识质量意识集体意识忧患意识教育改革意识。

教导处要加强平时教学情况的抽查验收，使各科教学质量稳重提升教学情况的抽查验收，使各科教学质量稳重提升。

继续改革学生评价制度，积极实施新课程所倡导的多元多样的学习方式和评价方式，彻底改变传统评价方法。

认真抓好新课程实施年级的教学研究工作。

强化质量意识，全面提高教育教学质量。

本学期，学校教导处积极探索提高教学质量的新思路新途径，树立新高全的质量观，牢牢抓住课改契机，以力开展德育专题活动，如创诚信学校当诚信教师做诚信学生专题活动小学生日常行为规范达标小标兵文明学生学校形象大使评比活动爱我新学校争做文明人的主题班会社会道德实践活动等德育活动为载体，拓宽德育内涵，增强德育效果，充分发挥学校教育在少先队员思想道德建设中的主渠道主阵地主课堂作用。

德育处制定出切实可行的计划。

实字当课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关键观念的转变，结合个中心特色学校创建，突出个重点课程改革与学习方式变革，突破两个难点新的评价体系和学校课程开发，扎实推进课改的专题研究，确保每学期次大型的专题教学研究活动，使我校教学工作走在县教学改革的最前列，充分发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量。

强化常规意识以党政工妇的合力为基点，以提高业务素质为重心，力求师资建设新进展。

认真抓好横向交流活动，扩展辐射效应。

继续开展城乡教师对流活动。

选派骨干教师，开展好与乡村小学的双向交流活动，要扩大双向交流的范围，通过结对送教带徒等形式，开展有针对性切实有效的交流活动。

大处着眼，小处着手，德育工作求新成效。

以学生日常行为规范际出发，不断推进教育教学和教育科研工作，促进教育质量的全面提高。

以国家省市级重点课题为抓手，以特色学校创建为重点，开展协作研究倡导叙事研究，在全校倡导人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以日常教育实践推动教育科研，以教育科研促进教育进步。

最新下学期小学工作计划范文本文关键词工作计划，下学期，小学，最新，续教育的力度，创造条件组织教师外出学习充电，扩展视野。

强化校本意识，立足校本研训，自觉主动提升自身素质。

继续坚持全员参与和过程参与的原则，积极开展听课研讨案例分析教材研究专题培训教师和个别指导等形式的校本教研活动。

重视教师个体的学习反思，集体的研讨交流，重视各学科教研组的建设，发挥团队合作竞争机制，进步完善研组的建设，发挥团队合作竞争机制，进步完善教师教研组教导处级管理网络，探索并理顺教师电子备课程序和常规，创新新课标下教师备课常规的探索。

继续推进英语科学艺术体育综合实践活动和信息技术等综合学科的研究，使各学科上力争有新的突破。

鼓励教师参加在职专升本进修。

强化科研意识，努力营造教育科研之风。

进步规范课题管理，课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关键观念的转变，结合个中心特色学校创建，突出个重点课程改革与学习方式变革，突破两个难点新的评价体系和学校课程开发，扎实推进课改的专题研究，确保每学期次大型的专题教学研究活动，使我校教学工作走在县教学改革的最前列，充分发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量。

强化常规意识继续改革学生评价制度，积极实施新课程所倡导的多元多样的学习方式和评价方式，彻底改变传统评价方法。

认真抓好新课程实施年级的教学研究工作。

强化质量意识，全面提高教育教学质量。

本学期，学校教导处积极探索提高教学质量的新思路新途径，树立新高全的质量观，牢牢抓住课改契机，以新课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关信学生专题活动小学生日常行为规范达标小标兵文明学生学校形象大使评比活动爱我新学校争做文明人的主题班会社会道德实践活动等德育活动为载体，拓宽德育内涵，增强德育效果，充分发挥学校教育在少先队员思想道德建设中的主渠道主阵地主课堂作用。

德育处制定出切实可行的计划。

实字当头，精字贯穿，教学科研求新突破。

强化学习意识，下学期小学工作计划范文文。

下学期小学工作计划范文。

以党政工妇的合力为基点，以提高业务素质为重心，力求师资建设新进展。

以新轮课程改革为契机，以活跃各类课堂为舞台，力求教学科研新突破。

以创建温馨的环境为目标，以美化学生心灵为核心，建设和谐美好新校园。

下学期小学工作计划范文。

以新轮课程改革为契机，以活跃各类课堂为舞台，力求教学科研新突继续改革学生评价制度，积极实施新课程所倡导的多元多样的学习方式和评价方式，彻底改变传统评价方法。

认真抓好新课程实施年级的教学研究工作。

强化质量意识，全面提高教育教学质量。

本学期，学校教导处积极探索提高教学质量的新思路新途径，树立新高全的质量观，牢牢抓住课改契机，以新课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关施给予有效的指导和帮助，相关课题的研究要及时调整阶段目标，体现实事求是的原则。

要继续实施科研兴校的方针，变经验型办学为科研型办学，以科研带教研，进步发挥教育科研在新课程实施过程中的先导作用和服务功能。

全体教师加强学习，切实转变教育理念，树立向教育科研要质量的观念，围绕教育教学改革这个主题，以学生为本，从学生施，抓实培养的过程管理。

认真抓好横向交流活动，扩展辐射效应。

继续开展城乡教师对流活动。

选派骨干教师，开展好与乡村小学的双向交流活动，要扩大双向交流的范围，通过结对送教带徒等形式，开展有针对性切实有效的交流活动。

大处着眼，小处着手，德育工作求新成效。

以学生日常行为规范养成教育为重点，以少先队活动学科德育班集体师教研组教导处级管理网络，探索并理顺教师电子备课程序和常规，创新新课标下教师备课常规的探索。

继续推进英语科学艺术体育综合实践活动和信息技术等综合学科的研究，使各学科上力争有新的突破。

鼓励教师参加在职专升本进修。

强化科研意识，努力营造教育科研之风。

进步规范课题管理，课题组负责人和教科研分管领导要对相关的子课题课标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓个关键观念的转变，结合个中心特色学校创建，突出个重点课程改革与学习方式变革，突破两个难点新的评价体系和学校课程开发，扎实推进课改的专题研究，确保每学期次大型的专题教学研究活动，使我校教学工作走在县教学改革的最前列，充分发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量。

强化常规意识观念的转变，结合个中心特色学校创建，突出个重点课程改革与学习方式变革，突破两个难点新的评价体系和学校课程开发，扎实推进课改的专题研究，确保每学期次大型的专题教学研究活动，使我校教学工作走在县教学改革的最前列，充分发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量。

强化常规意识，继续抓实抓好教学常规管理。

学校要加大对教师进步加强教育教学工作。

全体教师要加强学习，切实转变教育理念，围绕教育教学改革这个主题，要以学生为本，切实树立种精神敬业奉献和创新精神，做到个关心每个学生，不让个学生掉队，上好每节课，规范自己的每次言行，确立个意识质量意识集体意识忧患意识教育改革意识。

教导处要加强平时教学情况的抽查验收，使各科教学质量稳重提升范养成教育为重点，以少先队活动学科德育班集体建设校园文化建设德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进青少年学生道德教育。

结合新课程改革，改进学科德育方法，进步加强青少年安全心理健康民主法制和诚信教育。

关爱每个学生，建立防范青少年学生违法犯罪的预警机制。

加强过程性评价，研究制定科学的学校德育工作评估机制和评价体系。

设校园文化建设德育骨干队伍建设等为抓手，切实推进青少年学生道德教育。

结合新课程改革，改进学科德育方法，进步加强青少年安全心理健康民主法制和诚信