1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。来会有很大的发展空间。廿二你最尊敬的教育家是谁，为什么参考答案我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第高尚的人格魅力。岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每个步伐,第二科学实用的英语教学方法。他提出了系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....二十你认为该如何指导学生进行朗读参考答案朗读能力的培养是循序渐进的，不可能步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即学习正确流利有感情地朗读课文。所以第步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣情美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫美读，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。廿为什么要选择教师这个行业参考答案我读的是师范类的专业，当名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我着重从以下三点来分析，第兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在起讨论的科目会影响自己对学科的偏好。第三老师，部分学生因为科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。廿五做好名教师固然离不开敬业爱生专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么参考答案做名好老师除了敬业爱生专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。廿六你赞同教学有法但无定法贵在得法这种提法吗为什么参考答案赞同。教学方法因人而宜，没有个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点学生实际本校条件等，结合不同的教学目标内容对象和条件，因校制宜因时制宜，灵活恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点攻破难点，并善于探讨实践，教学其实就是教学有法但无定法贵在得法的过程。廿七新课程标准的价值取向是什么参考答案新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....廿二你最尊敬的教育家是谁，为什么参考答案我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第高尚的人格魅力。岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每个步伐,第二科学实用的英语教学方法。他提出了系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样,廿三你最赞赏的教学方法是什么参考答案以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....廿八问题当在你上课时，个学生在传纸条，你怎么办答案用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。其实这是个开放性试题，答案不唯，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。廿九问题学生早恋怎么办你支持学生早恋吗参考答案不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣很多人只是因为空虚，寂根本宗旨第二教学内容方面是否达到科学合理的标准第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的第四老师是否具有良好的教学基本功。参考答案二堂好课的标准是学生学有所得。在情感态度价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。评价堂好课的标准有以下几点有意义有效率有生成性是常态下的真实的课。堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得体现思维的深度促使学生知行结合，有所收获......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样,廿三你最赞赏的教学方法是什么参考答案以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩,廿四为什么学生会偏科参考答案学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在起讨论的科目会影响自己对学科的偏好。第三老师，部分学生因为科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。廿五做好名教师固然离不开敬业爱生专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么参考答案做名好老师除了敬业爱生专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....好课标准没有定论，强调多元崇尚差异主张开放重视平等推崇创造关注边缘群体，实现和谐课堂，使每个学生都得到发展是堂好课的基本要求。十八现在常常提的以学生为本或以学生为主体，你怎样理解参考答案学生是个民族传承的希望，是个国家继续生存发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，以学生为本或以学生为主体，确保了教学最终目的的实现。以学生为本或以学生为主体，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织引导帮助和监控，引导学生学会认知学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能过程与方法态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索合作学习的课堂模式，创设和谐宽松民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。切为了学生，为了学生的切，为了切学生，切实构建以学生为中心主体观。十九你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些参考答案书籍类我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书英才是怎样造就的受益匪浅。还有如教育心理学教育教学基础讲义教育教学技能讲义......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点的关系，其目的旨在使保险人代位权能顺利的实现。有鉴于此，解释论上实有必要将协助义务与妨碍代位作连结，即不论是消极地不予协助配合还是积极地为妨碍代位行为，其本质上均属对代位权的妨碍，应以同规定予以规范。参考文献张长青。合同法第版，北京交通大学出版社。孙祈祥。保险学第三版。北京北京大学出版社薄守省中国合同法案例第版。北京对外经济贸易大学出版社。毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，是逻辑推理的过程。所谓逻辑......”。