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doc 中华人民共和国未成年人保护法个人心得体会 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:23

《中华人民共和国未成年人保护法个人心得体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....侵害未成年人的合法权益,其他法律法规已规定行政处罚的,从其规定造成人身财产损失或者其他损害的,依法承担民事责任构成犯罪的,依法追究刑事责任。感悟法律上禁止的有关条文,如果没有罚责的话,就会使有关法律成为纸空文。为了更有力地保障未成年人合法权益网上网服务设施,应当对未成年人免费或者优惠开放,为未成年人提供安全健康的上网服务。感悟很多未成年人缺少文化生活需要的活动场所和设施,是造成未成年人沉迷网络的原因之。目前,完全禁止未成年人接触网络与网络隔绝是不可能的,而适度正常使用网络是符合未成年人心理需求的。根据目前的规定,经营性网吧还是禁止未成年人入内的,可以说对它的政策是堵塞,而对健康公益性上网服务则是疏导,这样堵和疏的关系,才能满足信息化时代未成年人日益增长的文化需求。未成年人隐私受法律保护法条未成年人保护法第条规定任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教师骂笨死了将受惩处笨死了,都笨成这样了你还活着干吗老师脱口而出的辱骂词句,是许多被辱骂孩子心中挥之不去的阴影。月日起,如果老师再这样骂学生,将是种违法行为。未成年人保护法明确规定,学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行,违者最高可追究刑事责任。卖烟酒给孩子会被罚小帅化名告诉记者自己的烟龄只有半年,可他今年只是名初的学生。近年来,生之间建立种互相尊重信任平等的关系,以达到良好的教育效果。对于存在缺点的未成年人,教师更应对其进行耐心细致地做思想工作,鼓励和帮助他们改正自己。学习了未成年人保护法后,我从思想上有了认识,我要在平时日常的教育教学工作中警示自己,作为名教师,我们要从各个方面......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。蠢死了,你怎么这么笨啊下月起,老师若如此训斥学生,将被视为违法并有可能因此受到相应处分。年月日起实施的中华人民共和国未成年人保护法明确规定,学校老师禁止对未成年人说出类似的侮辱性语言。另外,新法还为学生休息时间立法,规定父母或者其他监护人员必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育等。突发事件先救孩子新保护法规定,学校幼儿园应当建立安全制度,发生突发事件时,应当优先救护未成年人教育行政等部门和学校应当根据需要,制订应对各种灾害传染性疾病食物中毒意外伤害等突发事件的预案。据介绍,这规定借鉴了些国际法律文件中规定的儿童利益优先和儿童利益最大化等基本原则。孩子日记不可偷看调查显示,的被调查学生的父母都曾经偷看过孩子的日记信件短信或者偷听过孩子的电话。更有甚者,有的教师向全班同学吸烟饮酒低龄化趋势严重......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中个重要原因是家长教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害,应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。所以,在加强来自家庭学校社会保护的同时,增强未成年人自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自身权益则十分必要。全文完年月日,新法中明确了有关处罚措施。如第条规定,在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的,由主管部门予以关闭,依法给予行政处罚。第条规定,向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的,由主管部门责令改正,依法给予行政处罚。第条规定......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....关心他们,爱护他们,帮助他们,中华人民共和国未成年人保护法心得体会未成年人是祖国的未来和希望,为他们的健康成长创造个良好的外部环境,不仅关系到每个孩子每个家庭每所学校,而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人学会做事学会求知,让孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守规则和秩序,懂得对自己行为的后果负责,这是家庭学校社会义不容辞的责任。同时未成年人也是个特殊群体,特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知从不成熟到成熟的转变时期,心理上比较脆弱,更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯另方面,我们这个社会还是个以成年人为中心的社会,所制定的法律政策的主要参照物是成人。因此我认真的学习了新修订的未成年人保护法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中国就规定,任何经营场所不得向未成年人出售烟酒,但法律却未规定对这违法行为的处罚性条款。这次新保护法规定,禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。在新保护法的法律责任部分规定,向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的,由主管部门责令改正,依法给予行政处罚。保证学生休息娱乐时间新保护法规定,学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。如今,许多孩子放学就进补课班,周末时间也被各种才艺班英语班占用,导致身体素质下降。对此,教育部门相关负责人表示,这里提出了个很重要的娱乐权问题,也就是说,要保障儿童的休闲和娱乐时间。未成年人处于身心发育的特殊阶段,决定了其始终处于种被抚养被监护被教育被保护的地位。在生活中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有利于改变传统家庭教育观念中父母将孩子看作自己附属物的情况,让家长将未成年人当作平等主体对待。具体来说,即学校老师家长都不可以偷看披露未成年人的信件日记或电子邮件。对未成年人的信件日记或电子邮件,任何组织或个人不得隐匿毁弃除因追查犯罪的需要,由公安机关或人民检察院依法进行检查,或者对无行动能力的未成年人的信件日记电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆查阅外,任何组织或个人不得开拆查阅。为学生休息时间立法法条未成年人保护法第条规定学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合防范来自社会生活中的侵权侵害,应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。所以,在加强来自家庭学校社会保护的同时,增强未成年人自我保护意识,提高自我保护的能力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如在些学校里,侵犯学生权利伤害学生自尊心的现象时有发生,或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站,有时个学生违纪全班同学挨批,优待尖子生,有时对后进生态度粗劣等这些做法不仅违背了有关法律的规定,严重危害了学公布学生隐私,使孩子幼小心灵受到极大伤害。年月日起施行的中华人民共和国未成年人保护法以下简称新保护法第三十九条给出了明确的答案。新保护法指出,任何人不经未成年人同意,不得察看他们的日记信件等。妈妈们再偷看孩子的隐私,就有法可管了。不得让未成年人辍学中国青少年研究中心的调查认为,失学辍学的未成年人年龄小,无技之长,过早进入社会后无法就业,极易走上违法犯罪之路。新保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不得加重其学习负担。感悟生命和健康最重要,这是未成年人保护的个核心思想。如今,许多孩子放学就进补课班,周末时间也被各种才艺班英语班占用,导致身体素质下降。未成年人处于生长发育阶段,充足的睡眠非常重要。教育部和国家教委为学生减负问题下发过几十个文件,不能很好遏制。此次以立法的方式确定下来,应该会有很好的效果。关注特殊困境中未成年人法条未成年人保护法第条规定父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。感悟留守儿童和流浪儿童问题,是近年来的社会热点话题。新法很关注特殊困境中的未成年人,对父母外出打工而对子女失去监护责任的留守儿童,新法做出了要委托成年监护人代为监护的规定,强调了监护人的监护责任对于流浪儿童,新法则规定由政府和民政部门实施救助,明确了救助机构临时监护的责任......”

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