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ppt 从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号17 ㊣ 精品文档 值得下载

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《从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量PT党课 编号17》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....请欣赏舞萤火虫,请六年级舞蹈做准备。甲慢慢体会幸福的滋味,只要有你相随世界都变的完美,成长在祖国的怀抱中,我们格外幸福,成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。请欣赏舞蹈表演者六年级请三年级诗歌朗诵做准备。乙“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索”请欣赏诗歌朗诵祖国啊,我亲爱的祖国表演者三年级请二年级相声拇指和食指做准备。丙人人都有双手,人人都有手指头,俗话说得好啊,十指连心,扎谁大伙儿都疼,但有的人就单喜欢大拇指,请听相声拇指和食指表演者二年级,请五年级的青藏高原做准备甲“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼”,青藏高原是中国最大的高原,也是世界上最高的高原,因此有“世界屋脊”之称。下面这位同学将以歌声赞美青藏高原,请欣赏男生独唱青藏高原表演者五年级。接下来请学前班世界真美好做准备乙健康的身体是我们快乐学习幸福成长的保证,热爱运动的人更热爱生活......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....奏国歌男全体起立,少先队员行队礼,其他人下面请幼儿园的小朋友为我们表演舞蹈三只熊,供大家欣赏。舞蹈化蝶飞女碧草青青花盛开,彩蝶双双飞旋还千古传颂深深爱,山伯永恋祝英台。男下面有请四年级尹素素石晶莹同学为大家表演舞蹈化蝶飞,供大家欣赏。相声打电话女电话是最快捷的通讯工具,全世界有三分之二以上的人都用上电话。你知道电话是谁发明的吗男电话是美国人,贝尔发明的。从此根本上改变了人类的通讯方式。下面请欣赏五年级尹瑶骆训豪同学为大家表演相声打电话,供大家欣赏。舞蹈踏浪女请看!有群可爱的小不点儿,踏着浪花,踩着节拍,向我们走来啦!男下面有请幼儿园的小朋友程文轩等同学,为我们带来精彩的舞蹈踏浪供大家欣赏。舞蹈山村的小姑娘女山村的小姑娘多可爱,挎个小篮满山跑光着两只小脚丫,走起路来多轻快!男下面请三年级的小朋友为我们表演舞蹈山村的小姑娘,供大家欣赏。朗诵感恩的心女感恩是人的种美德,感恩是人的种义务,我们要学会感恩,感谢养育我们的父母,感谢教育我们的老师。男滴水之恩当涌泉相报......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....请六年级舞蹈做准备。甲慢慢体会幸福的滋味,只要有你相随世界都变的完美,成长在祖国的怀抱中,我们格外幸福,成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。请欣赏舞蹈表演者六年级请三年级诗歌朗诵做准备。乙“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索”请欣赏诗歌朗诵祖国啊,我亲爱的祖国表演者三年级请二年级相声拇指和食指做准备。丙人人都有双手,人人都有手指头,俗话说得好啊,十指连心,扎谁大伙儿都疼,但有的人就单喜欢大拇指,请听相声拇指和食指表演者二年级,请五年级的青藏高原做准备甲“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼”,青藏高原是中国最大的高原,也是世界上最高的高原,因此有“世界屋脊”之称。下面这位同学将以歌声赞美青藏高原,请欣赏男生独唱青藏高原表演者五年级。接下来请学前班世界真美好做准备乙健康的身体是我们快乐学习幸福成长的保证,热爱运动的人更热爱生活,让我们来欣赏学前班同学带来的幼儿体操世界真美好,请四年级的合唱我们走在大路上做好准备......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....唱不了我们自强不息厚德载物的万古豪情开拓进取浪高浪,讲不完我们无怨无悔勇往直前的动人故事。男下面有请六年级的小朋友为大家表演舞蹈踏浪,请大家欣赏!结束语女美好的时光总是转瞬即逝。男欢乐的笑声却将永驻心田。合让我们起用感恩的心,感谢你我,感谢老师,感谢今天的快乐,感谢我们的童年!女欢快的歌声,伴我们度过了这个难忘时刻,男精彩的演出,给我们留下美好的记忆和回味。合让我们共同努力,祝愿我们的学校明天更加美好学为我们表演舞蹈节日快乐。舞蹈美丽的金达莱女请看,金达莱花多美啊!粉红的花朵满枝头,争奇斗艳,满山飘香。男下面有请五年级尹秋玲等同学为我们表演舞蹈美丽的金达莱,请大家欣赏。相声大与小女在香港电视里提起老大,受人尊敬,大的比小的好在家里小弟弟是最宠爱的,小的比大的强。大与小,好与怀,其实不在于名字,关键在于贡献大小。男说得对!下面有请六年级尹晖文同学为大家表演精彩的相声大与小,供大家欣赏。舞蹈三只熊女可爱的小熊啊真快乐,胖胖的身体圆又圆阳光雨露为你呵护,我们期盼你快快长大......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....给我们朗诵诗歌感恩的沃土,更是照耀我们的太阳甲在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。乙美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有个美好的童年!合六节目汇演到此结束,谢谢各位爸爸妈妈的光临,祝爸爸妈妈和小朋友们身体健康,天天开心!让我们明年六再相会!全文完年月日!合王英中心小学庆“六”文艺汇演到此结束。同学们再见!初六儿童节主持词三甲尊敬的各位领导,各位来宾,尊敬的各位老师,乙亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,丙亲爱的同学们,少年儿童朋友们,合大家下午好!甲草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前乙我们翘首期盼的六国际儿童节即将来临丙在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿全世界的小伙伴们合六儿童节快乐!甲看,六的鲜花绚丽多彩乙瞧,六的阳光灿烂夺目丙为了欢庆今年的六国际儿童节,我们龙泉小学的同学做了精心准备丁同学们在老师的辅导下,排练了好多有趣的节目甲现在,就让我们起放声歌唱,用活泼的旋律,展示少年儿童的烂漫风采乙今天......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....首先让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的马校长讲话!大家掌声欢迎!甲谢谢马校长热情鼓励和真情教诲,接下来进行第二项升旗仪式。第二项升国旗。乙全体起立,升国旗,奏国歌,少先队员行队礼,非队员行注目礼。第三项文艺汇演丙龙泉小学庆祝六儿童节文艺演出现在开始。此时此刻我的心情无比激动,今天是个开心的日子,就让开心的锣鼓敲起来,让火火的歌谣唱起来,让欢快的舞蹈跳起来!甲请欣赏舞蹈快乐宝贝表演者学前班请三年级合唱在灿烂的阳光下做准备。乙谢谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。“没有共产党,哪有新中国,我们在时代春风里,春风催我永开拓,我们在灿烂阳光下,跟着共产党建设大中国!”,请欣赏小合唱在灿烂的阳光下表演者三年级请四年级的朗诵惜时箴言做准备。丙歌德曾这样说“在切天然赠品中,时间最为宝贵!”是啊,时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量!下面请欣赏四年级同学为大家带来的惜时箴言。请三年级舞蹈电话情缘做准备。甲此时此刻......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....请四年级的合唱我们走在大路上做好准备。丙掌声与笑声在行注目礼。女礼毕,请坐。男第二项,领导讲话,首先由张校长致开幕词。女有了泥土,嫩芽才会长大有了阳光,花儿才能盛开我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。男下面有请王英镇关工委尹主任讲话。女下面进行第三向,举行少先队入队仪式。男让我们起来见证这庄严而又神圣的时刻吧!少先队代表上台集合整队报告人数。出大队旗,奏出旗曲。少先队代表唱中国少年先锋队队歌。队长宣布少先队新队员入队仪式现在开始。队长宣布新队员名单。授予少先队员标志少先队代表为新队员打红领巾宣誓退旗,奏乐退场女今天,温暖的阳光,诱人的花香男今天,我们心情澎湃,放声歌唱合王英中心小学庆六文艺演出现在开始。舞蹈节日快乐女同学们,此时此刻,我的心情无比激动,因为今天是我们少年儿童自己的节日。男今天是个开心的日子,就让开心的锣鼓敲起来,让火火的歌谣唱起来。下面欣赏年级石倩殷志丽等同你看过吗男下面有请幼儿园的小朋友为我们舞蹈,聪明的休......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....瞧,那群活泼可爱的小精灵,他们真的很这里汇聚,我们的生活是那样幸福,甜美,我们的祖国迈进了和谐美好的新时代,请欣赏合唱我们走在大路上表演者四年级下面请学前班的小猪吃的饱饱做准备。甲在老师的心中,每个孩子都是最棒的,每个孩子都有自己四人起到此结束四人起再见!全体主持人向观众挥手致意初六儿童节主持词二女尊敬的各位领导各位老师,各位来宾男亲爱的小伙伴们合大家好!女伴着花的芳香男踏着歌的节拍女我们迎来了六月的时光男我们的心像怒放的花朵女荡起片欢乐的海洋!男六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。女六月,是童年的沃土,是童年的太阳。男六月,是支歌,支幸福的歌女同学们,我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日合“六”儿童节!女在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说声合谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!女教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真,男阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。女在这欢乐的日子里,男让我们共同祝愿合祝愿全世界的小伙伴们六快乐!女下面进行节日第项......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....请欣赏舞蹈小猪吃的饱饱表演者学前班。请五年级下课十分钟做好准备。乙叮铃铃下课了,同学们可高兴了,打的打乒乓球,跳的跳绳,接下来五年级的同学要给我们带来段精彩的表演,请欣赏舞台剧下课十分钟,请年级的红星歌做好准备。丙谢谢五年级同学的精彩表演,下面请欣赏合唱红星歌表演者年级。请二年级舞蹈踏浪做准备。甲手挽着蓝色的假日,我们去踏浪,赤脚走在金色的沙滩,溅起阳光片,诗般的夏天,浪花朵朵绽放,海风吹透了心中的梦想,张开心情的翅膀,撩起你的花绸裙,我们去踏浪。请欣赏舞蹈踏浪表演者三年级。请六年级合唱打靶归来做准备。乙男战士们的品质纯洁高尚,甲战士们的意志坚韧刚强,乙战士们的气质淳朴谦逊,甲战士们的胸怀美丽宽广!乙这是首军人的赞歌,甲军人的歌,军队的心,军队的行进好威风。乙首军歌唱起来,北京说咱是英雄!甲下面,让我们伴随着那激情的优美旋律,去体会下战士们打靶归来的喜悦之情吧,请四年级舞蹈不如跳舞做准备。丙鲜艳的衣裳,甜美的笑容......”

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