1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....提出系列目标执行纪律合格品德合格发挥作用合格，不断提高思想政治觉悟。推进两学做学习教育常态化制度化，要抓住关键少数，坚持领导干部率先垂范。各级干部特别是领导干部是党治国理政的骨干，既负有领导责任，也负有示范责任。领导干部当表率，就要带头做合格党员合格的领导干部，要求别人做的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，切实做到忠诚干净担当。要带头学习，学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神，始终坚定四个自信要带头旗帜鲜明讲政治，牢固树立四个意识，坚决维护党中央权威和集中统领导要带头强化党性修养，以自我革命的精神查找差距改进提高要带头严格自律，弘扬良好党内政治文化要带头担当负责，在改革发展稳定各项工作中当先锋。自身硬气才有公信力，以身作则才有感召力。领导干部在推进两学做学习教层支部相结合，以上率下层层推动，把全面从严治党要求层层压实......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....突出政治教育，突出党性锻炼，做到有主题有讨论有收获，使之成为党员政治学习的阵地思想交流的平台党性锻炼的熔炉。要把党支部建设作为重要的基本建设，把思想政治工作落到支部把从严教育管理党员落到支部把群众工作落到支部。着力抓实基层支部落实基本制度，让党支部在基层工作中唱主角，成为教育党员的学校团结群众的核心攻坚克难的堡垒。压实主体责任。党委应把推进两学做学习教不断开辟管党治党的新境界。科学把握推进两学做学习教育常态化制度化的时代要求推进两学做学习教育常态化制度化，既抓住了全面从严治党的重点和关键，又涵盖全面从严治党各领域各方面。我们要抓住带根本性方向性全局性的问题，准确把握其科学内涵，融入日常抓在经常。强化思想引领。两学做的基础在学，学的深度决定着政治敏感的程度思维视野的广度思想境界的高度。紧扣全面从严治党要求深学精学党章党规党纪......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特别是在学习习近平总书记系列重要讲话上，要提高政治站位，深刻认识系列，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起。政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格，都不是抽象空泛的，而是具体实际的，是对全党的普遍要求。广大党员干部要以四个合格为参照系，经常自省修身打扫思想灰尘，对查找发现的问题不等不拖即知即改，真正在信仰信念纪律规矩修身律己和责任担当上强起来。要通过建立查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题起解决，新问题和老问题起解决，个性问题和共性问题起解决，党组织问题和党员个人问题起解决。党建工作，说到底是为中心工作服务的。抓学习教育只有与中心工作深度融合与正在做的事情有机衔接，才能收到好的效果。要紧紧围绕统筹推进五位体总体布局和协调推进四个全面战略布局，把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来日，习近平总书记作出重要指示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....更是共产党员党性的光辉。党员领导干部在推进两学做学习教育常态化制度化中发挥好引领示范作用，就能级带动级，层层传导压力，推动全面从严治党向基层延伸向纵深发展。更多两学做制度化常态化文章推荐全文完责任。现实当中，些领导机关领导干部还存在灯下黑手电筒照别人不照自己的问题，比如要求别人学自己不真学，比如敷衍了事消极应付，比如以抓下面整改代替自己整改。如果领导机关不作出示范，怎么要求基层如果领导干部不带头，有什么资格要求别人正因此，领导机关领导干部要有更高标准，走在前列当好表率，才能带领广大党员干部跟着学照着做，激发起上行下效的整体效应，保证党的组织履行职能发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当发挥表率作用，保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用。领导干部当表率，就要带头学习学深悟透。凡是对普通党员的学习要求，各级领导干部都首先做到，同时要更进步学深层......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....立起精神旗帜坚定信仰追求。充分用好党委中心组学习民主生活会三会课等平台载体，在定期与随机集中与分散自主与规范的有机结合中实现常态学反复学持久学，真正让党章党规党纪和系列讲话精神进入思想融入血脉，确保在思想上经常性工作，做合格党员是每名党员的基本要求和终身课题。只有常态化制度化，方能求长效促深化。推进两学做学习教育常态化制度化，对于进步用习主席系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作，确保全党全军更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现强军目标建设世界流军队提供坚强思想保证和组织保证，具有重大而深远的意义。全面从严治党的基础工程。逆水行舟，篙不可放缓滴水穿石，滴不可懈怠。全面从严治党只有进行时，没有完成时。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，通过正风反腐和包括两学做学习教育在内的系列重大举措......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提供了根本遵循。党中央高度重视两学做学习教育，习近平总书记亲自指导推动，中央政治局带头开展，为全党作出有力示范。年来，各地区各部门各单位坚持全覆盖常态化重创新求实效，推动学习教育取得明显成效。从广大党员干部四个意识显著增强，到党内政治生活更加严格规范，从基层党建整体水平不断提升，到合格党员标准鲜明确立，这些充分证明，两学做学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示。推进两学做学习教育常态化制度化，就要把思想政治教育摆在首位，坚持用党章党规规范党员干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，不断增强党的生机活力。如何实现常态化制度化习近神之钙，把合格党员标准和四讲四有要求贯穿到学习工作生活的方方面面，才是真正的学用结合知行合。要把学习教育常态化制度化的实效......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以上五个坚持，是两学做学习教育的成功经验，为两学做学习教育常态化制度化奠定了坚实基础，我们要很好运用到今后工作之中。推进两学做学习教育常态化制度化，首先要深化学习，最根本的是坚持不懈用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作规范行为。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争党的建设新的伟大工程中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。要坚持读原著学原文悟原理，联系实际学带着问题学不断跟进学，深刻认识讲话的重大理论意义和实践证。这重要指示，从党和国家全局高度充分肯定了两学做学习教育取得的成效，深刻阐明了推进两学做学习教育常态化制度化的重大意义目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了重要遵循......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....党的组织履行职责发挥核心作用，领导干部忠诚干净担当发挥表率作用，广大党员以身作则发挥先锋模范作用上来，以三个作用检验常态化制度化成效，推进常态化制度化落实，使学习教育的过程真正成为提升党性调整状态积蓄动能的过程。紧盯备战打仗展开。推进两学做学习教育常态化制度化，要始终聚焦军队使命任务和备战打仗的职能，扭住影响制约备战打仗的思想积弊门户之见专业鸿沟等问题，凝聚激励党组织和广大党员干部门心思谋打赢练指挥强素质长本领，在深谋战略精算筹划联合作战上狠下功夫，切实做到召之即来来之能战战之必胜。就重点解决什么问题。要查找分析理想信念是否坚定对党是否忠诚老实大是大非面前是否旗帜鲜明等方面问题，着力解决党的意识不强组织观念不强发挥作用不够等问题。要深化问题整改，在补齐基层党建短板解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。抓住基层支部。牢固树立党的切工作到支部的鲜明导向......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....党的面貌为之新。但也要看到，全面从严治党越是深入推进，越应锲而不舍越到百尺竿头，越要奋发进取。必须以科学严密的制度机制，推进两学焦基层党建工作短板，着力解决突出问题，集中力量攻坚克难，推动基层组织建设全面进步，在实现党的奋斗目标的历史进程中充分发挥出战斗堡垒作用。推进两学做学习教育常态化制度化，既是推动全面从严治党的重要任务，又是加强党的建设的长期任务。各级党组织要高度重视精心组织，认真履行主体责任，认真落实习近平总书记重要指示精神和党中央部署安排，把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，把两学做学习教育常态化制度化作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，推动全面从严治党不断取得新成效，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开......”。