2016年广东省潮州市湘桥区开元中学中考生物综合试卷（解析版）（8） ㊣ 精品文档 值得下载

营养素是年月日，重庆天原化工厂发生氯气露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离氯气是种黄绿色有毒有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸根据以上信息，氯气的物理性质有据报道氯气罐内为液氯，因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于变化抢险中将氯气抽出排放到石灰桨池中，使氯气不再对四周居民造成危害已知氯气与石灰反应的化学方程式即等号两端各原子的数目相等为═则的化学式为请你为现场居民提出条自救的建议随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题已成为汽车行业研究的项课题氢气在空气中燃烧的化学方程式为，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是答点据英国新科学家杂志报道，以色列科学家发明了种车用制氢装置，装置中制氢气的原理硼和水在高温下反应，生成氢氧化硼和氢气已知氧化硼的化学式为硼和水反应的化学方程式为目前农村正在推广测土配方施肥技术，农技员对土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有物质请你回答下列问题上述肥料中属于复合肥料的是取上述配方中的物质溶于水，所得溶液与石蕊溶液作用显红色则这种溶液的填或料不能与填碱性或酸性物质混合施用三简答题共小题，满分分根据物质结构性质用途之间的关系，回答下列问题物质的结构决定物质的性质，如活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有性物质的性质决定物质的用途，如金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里金属的位置越靠前它的活动性就越填强或弱位于氢前面的金属能置换出盐酸稀硫酸中的位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的溶液里置换出来通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为化学活动小组的同学在探究金属与酸反应时，发现铜与浓硫酸在加热条件下能够发生反应，并产生大量气体提出问题产生气体的成分是什么呢分析讨论经分析讨论，大家认为产生的气体可能是气体，经进步查验后确认没有是大家决定进步探究气体成分提出猜想猜想产生的气体仅为想产生的气体仅为认为猜想查阅资料种有毒气体，不能燃烧，能使红色的品红溶液变为无色，是种主要大气污染物不能使红色品红溶液褪色铜与浓硫酸反应时，硫酸总会剰余设计实验该小组的同学据此设计并完成了如图所示的实验图中为溶液由以上实验可知猜想填正确则铜与浓硫酸反应的化学方程式为实验结束后，有同学认为在处理图中反应试管中残液时，应先用水将残液稀释，正确的操作方法是另有同学认为多余的气体应通入个条件是光能呼吸作用的场所为线粒体在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示表示光合作用释放氧气的过程表示呼吸作用消耗氧气的过程据此可以解答本题解答解光合作用与呼吸作用的关系如表区别联系场所原料条件产能量呼吸作用的公式有机物氧二氧化碳水，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程而呼吸作用指的是细胞内有机物吸作用只在夜晚进行合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用考点呼吸作用与光合作用的区别和联系分析由我们所学的知识可以知道光合作用的公式二氧化碳水有机物氧液泡，符合题意故选有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量光合作用只在白天进行，呼下来不符合题意细胞核控制着生物的发育和遗传，不符合题意植物细胞的结构有细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体和线粒体动物人细胞有细胞膜细胞质和细胞核，动物不具有细胞壁叶绿体用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所眼虫是种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存和失水有关解答解细胞膜能够控制物质进出细胞，不符合题意细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利场所细胞核含有遗传物质，传递遗传信息叶绿体与光合作用有关，利用无机物合成有机物线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量液泡成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与植物的吸水植物细胞都有细胞膜细胞质细胞核和线粒体细胞的基本结构和功能细胞壁保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场植物细胞都有细胞膜细胞质细胞核和线粒体细胞的基本结构和功能细胞壁保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场所细胞核含有遗传物质，传递遗传信息叶绿体与光合作用有关，利用无机物合成有机物线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量液泡成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与植物的吸水和失水有关解答解细胞膜能够控制物质进出细胞，不符合题意细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所眼虫是种介于动物和植物之间的单细胞真核生物确木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，正确雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，正确故选列有关细菌和真菌的叙述中，的是细菌无成形的细胞核，而真菌有真正的细胞核细菌靠分裂生殖，真菌靠产生孢子繁殖后代大多数细菌和真菌作为分解者，对自然界中的二氧化碳等物质的循环有重要作用细菌和真菌会使生物感染得病，因此它们对人类都是有害的考点细菌的基本形态和结构特点真菌的形态结构营养方式和生殖方式的特点分析细菌的基本结构有细胞壁细胞膜细胞质和中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体真菌的基本结构有细胞壁细胞膜细胞质细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有中的区域下列有关细胞的叙述，的是细胞膜能够控制物质进出细胞眼虫既含有叶绿体也含有线粒体细胞核控制着生物的发育和遗传动物细胞不具有细胞壁叶绿体，通常有液泡考点细胞膜控制物质的进出分析植物细胞的结构有细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体和线粒体动物人细胞有细胞膜细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜细胞质细胞核和线粒体细胞的基本结构和功能细胞壁保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场所细胞核含有遗传物质，传递遗传信息叶绿体与光合作用有关，利用无机物合成有机物线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量液泡成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与植物的吸水和失水有关解答解细胞膜能够控制物质进出细胞，不符合题意细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所眼虫是种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存下来不符合题意细胞核控制着生物的发育和遗传，不符合题意植物细胞的结构有细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体和线粒体动物人细胞有细胞膜细胞质和细胞核，动物不具有细胞壁叶绿体液泡，符合题意故选有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用考点呼吸作用与光合作用的区别和联系分析由我们所学的知识可以知道光合作用的公式二氧化碳水有机物氧能量呼吸作用的公式有机物氧二氧化碳水，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示表示光合作用释放氧气的过程表示呼吸作用消耗氧气的过程据此可以解答本题解答解光合作用与呼吸作用的关系如表区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳水光有机物氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作力，通过导管将水分运输到叶花果等部位其中叶能将水分和二氧化碳转化成储存着能量的有机物，所以绿色植物在生态系统中被称为酸奶是种营养丰富容易消化和吸收的优质饮料人们可以在牛奶中加入菌，在温度适宜没有的条件下，让牛奶转变成酸奶染色体是由组成的科学家把个生物体的基因转移到另个生物体的生物技术叫做技术青春期我们人生中在身体发育和智力发育的黄金时期，是这个时期的个显著特点人的增高与生长激素的分泌有关，人体分泌生长激素的内分泌腺是三实验与探究每空分，共分生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤取两个玻璃缸编号为，在两缸内各加入塘水和等量的蝌蚪饲料在两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪不能少于只在缸加入适量的甲状腺激素，缸不加保持两缸内水温，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况请根据实验和所学知识回答下列问题该探究实验的变量是步骤设计的是，其中实验组和对照组分别是预期结果，蝌蚪长出四肢缸早于缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间缸比缸短根据预测可得出结论通过实验