1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘磁带做信息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便。账薄规则不同。传统手工会计规定日记帐总帐要用订本式账册，明细账要用活页式账册账薄记录的要用划线法计实训中，采用次加权平均计算单价的实际成本法时，平时材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能次性做账而手工做账时可以记录发出的数量。往来科目设置明细账时，可以利用手工直接录入或利用辅助核算客户往来或供应商往来，但不能同时设置，否则平时做账时系统会默认其中，现在的我们可以称得上是个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....最后对账结账。是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为信息的采集与记录信息的存储信息的加工处理信息的传输信息的输出。保存会计档案。编制会计报表。不同点为运算工具不同。传统手工会计运算确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款。内部控制方式部分被计算机技术替代，由手工控制转为人机控制。以上种种区别，集于点，就是由于电算化会计数据处理方式的改变，引起了传统手工会计各个方面的变化，这变化将使得系统功能更为加强，系统结构更为合理，系统管理更为完善......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是录入凭证时，有的关系到应付账款预收账款应收账款预付账款的会计科目的使用，则会出现该科目系统受控不能应用。这时我们应该调出会计科目，然后找到该科目修改此科目，把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了没有符合条件的凭证，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。在生成报表时遇到的问题更多，很多次都不平，我进行描述的文本。下面是小编整理的会计电算化实习报告，供各位阅读和参考。会计电算化实习报告实习内容设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进行工资福利费工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。在电算化会求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项系统日常业务处理。⒊工资分摊及月末处理。⒋工资系统数据查询。五固定资程序用友系统服务系统管理命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。增加操作员。权限用户命令。⒊进行财务分工。⒋输入基础信息⒌备份帐套数据。二总账管理系统初始设置⒈总账系统参数设置。在总账管理系统中，执行设置选项命令，打开选项对话框。单击编辑按钮。⒉基础档案在企业应用平台中，单击基础设置基础档案选项。⒊期初余额录入。在总账管理系统中，执行设置期初余额命度和企业会计准则的要耳目能熟了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在理论和实训教学基础上进步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在坚信实践是检验真理的唯标准下，我认为只有把从书本上学到的理论和红字法更正法账页中的空行空页要用红线划消。电算化，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论方法技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握财务软件中总账报表薪资固定资产存货管理库存管理采购管理销售管理应收账款管理应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证账表的处理。通过听讲课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统看依然可以解决问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外点，也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓当局者迷，旁观者清。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么，偏偏对账的般从摘要内容数量单价金额会计科目等项目来审核对账户的正确性般从三套账的相互核对来验证还通过账证相符账账相符账实相符等内部控制方式来保证数据的正确，堵塞漏洞。电算化会计由于账务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始数据的收集审核编码由原工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算次要重复次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。信息载体不同。传统手工会计所有信息都以纸张资产系统参数设置原始卡片录入......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去的输出都能得到满足。人员结果不同。传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师电算化会计中的人员由会计专业人员电子计算机软件硬件及操作人员组成，其中权威应为掌握电算化会计中级的会计师。内部控制不同。传统手工会计对会计凭证的正确性，训场所实训楼机房实训准备计算机硬件系统计算机软件环境要求数据库用友财务软件用友各种试验资料实验资料实验操作指南实验教材企业会计准则等三实验内容及过程记录系统管理和基础设置引入单位帐套。单击开始按钮，执行知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的指导，问题得到了解决。年的实训结束了，收获颇丰......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....⒊月末处理。六总账管理系统期末处理⒈银行对账。⒉自动转账。⒊对账。⒋结账。七报表管理⒈自定义张报表。⒉利用报表模板生成张报表。四实训心得体会通过这次会计电算化综合实训，我更加了解和掌握了会计电算化的操作步骤，理解了电算化会计的基本系统。同时也遇到了很多问题，是老师的耐心讲解和同学的相互帮助让我解决了这些难题。在令，静茹期初余额录入窗口。明细科目白色可以直接录，非明细灰色汇总，辅助核算黄色双击录。三总账管理系统日常大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。总账系统的主要业务操作和流程首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证掌握出纳签字主管审核，修改凭证凭证作废红字冲销删除记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账查询各科目的总账明细账余额表等。在期末业务中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....发现确实错了后不得不进行反记账取消审核取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字审核记账。再查看报表中的数据是否正确了。二输入查询条件，双击要审核的凭证或者单击确定按钮。检查要审核的凭证，无误后，单击审核按钮。执行凭证记账命令，进入记账窗口。⒉出纳管理现金银行存款日记账资金月报表的查询方法支票登记簿的操作方法。执行出纳现金日记账命令。执行出纳资金日报命令。⒊账簿管理总账科目余额表明细账辅助账的查询方法。四工资管理⒈工资系统初始设置。⒉工时候就是有，让其他同学帮忙看了下，发现其实是个很小的。所以说，相互帮助是很重要的点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说要想为事业多添把火，自己就得多对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量记录计算析检查预测参与决策实行监督，旨在提高经济效益的种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分......”。