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ppt 2016届高考物理二轮复习专题突破课件:第1部分专题1力与物体的平衡 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届高考物理二轮复习专题突破课件:第1部分专题1力与物体的平衡》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....洛伦兹力收缩平衡条件相反物体的静态平衡全国卷Ⅱ如图所示,在固定斜面上的物块受到外力的作用,平行于斜面向上若要物块在斜面上保持静止,的取值应有定范围......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....斜面体置于光滑水平面上,用水平力推斜面体使斜面体缓慢地向左移动,小球沿斜面缓慢升高当线的拉力最小时,推力等于图解析当细线与斜面平行时,细线拉力最小,隔离小球分析,画出受力动态矢量图,如图所示,则由图易知,在平行斜面方向应有,对小球和斜面体整体受力分析,在水平面内由平衡条件可得......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“蜘蛛侠”利用只“爪子”上的吸盘吸附在接触面上,通过“爪子”交替伸缩,就能在墙壁和玻璃上自由移动,如图所示,“蜘蛛侠”在竖直玻璃墙面上由点沿直线匀速“爬行”到右上方点,在这过程中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....确定其运动趋势,列平衡方程可得物块受与斜面平行的外力作用,而在斜面上静止,此时摩擦力的大小和方向将随的变化而变化设斜面倾角为,由平衡条件解得,故选项正确答案受力分析的技巧般按照“重二弹三摩擦......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....用段绳子把轻质滑轮吊装在点,根轻绳跨过滑轮,绳的端拴在井中的水桶上,人用力拉绳的另端,滑轮中心为点,人所拉绳子与的夹角为,拉水桶的绳子与的夹角为人拉绳沿水平面向左运动,把井中质量为的水桶匀速提上来,人的质量为,重力加速度为,在此过程中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....利用两侧绳力相等的隐含条件列式求解解析木板静止时受力情况如图所示,设轻绳与竖直木桩的夹角为,由平衡条件知,合力,故不变剪短轻绳后,增大,减小,增大,故正确答案解决动态平衡问题方法的选取图解法如果物体受到三个力的作用,其中个力的大小方向均不变,另个力的方向不变,此时可用图解法,画出不同状态下力的矢量图......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....先对物块进行受力分析,确定其运动趋势,列平衡方程可得物块受与斜面平行的外力作用,而在斜面上静止,此时摩擦力的大小和方向将随的变化而变化设斜面倾角为,由平衡条件解得,故选项正确答案受力分析的技巧般按照“重二弹三摩擦......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可进行正交分解,利用解析法,建立平衡方程,根据自变量的变化确定因变量的变化相似三角形法如果物体受到三个力的作用,其中的个力大小方向均不变,另外两个力的方向都发生变化,可以用力三角形与几何三角形相似的方法发散动态平衡临界问题如图所示,质量为的小球用细线拴住放在光滑斜面上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但杆受的弹力不定沿杆弹力大小般结合求解,弹簧弹力可用胡克定律求解摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向,滑动摩擦力大小静摩擦力大小和方向随运动状态及外力情况而变化,静摩擦力的大小范围电场力......”

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