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ppt 2015-2016学年七年级地理教学课件:7.2《南亚》(第1课时)(湘教版下册) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年七年级地理教学课件:7.2《南亚》(第1课时)(湘教版下册)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人类古代文明中心之。学习目标掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。学习目标了解南亚的热带季风气候的特点,学会分析西南季风对降水以及农业的影响。学习目标了解南亚的宗教社会特征以及人口经济概况。很多同学都知道西游记的故事......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中出地形区名称为恒河平原印度河平原德干高原喜马拉雅山脉南亚地理特征位置纬度位置海陆位置国家和地区地形三大地形区北中南河流印度河恒河气候宗教人口与经济大部分位于之间,北回归线横穿中部亚洲南部,南临印度洋......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....读图观察,判断德干高原地势东西部的地势高低......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....印度洋北岸。南亚指位于喜马拉雅山脉中西段与印度洋之间的广大地区。东濒孟加拉湾西临阿拉伯海北回归线穿过南亚中部,大部分地区位于北半球低纬度。尼泊尔不丹印度巴基斯坦孟加拉国斯里兰卡马尔代夫读图找找南亚地区有哪些国家,哪些国家同我国陆地接壤。找找南亚地区各国的首都以加尔各答孟买......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....西临阿拉伯海印度巴基斯坦孟加拉国尼泊尔不丹克什米尔斯里兰卡马尔代夫喜马拉雅山脉恒河平原和印度河平原德干高原发源于喜马拉雅山北部,流经巴基斯坦,注入阿拉伯海发源于喜马拉雅山南部,流经印度孟加拉国,注入孟加拉湾大部分地区为热带季风气候印度教佛教的发源地人口众多......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....请说出下图于岛国斯里兰卡马尔代夫内陆国临海国岛国印度新德里巴基斯坦伊斯兰堡尼泊尔加德满都不丹廷布孟加拉国达卡斯里兰卡科伦坡马尔代夫马累读图在南亚地形图上找到喜马拉雅山脉恒河平原印度河平原德干高原。读图观察,判断德干高原地势东西部的地势高低,你的判断理由是什么南亚自北向南可分为三大地形区......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....亚洲南亚地区位于亚洲南部,印度洋北岸。南亚指位于喜马拉雅山脉中西段与印度洋之间的广大地区。东濒孟加拉湾西临阿拉伯海北回归线穿过南亚中部,大部分地区位于北半球低纬度。尼泊尔不丹印度巴基斯坦孟加拉国斯里兰卡马尔代夫读图找找南亚地区有哪些国家,哪些国家同我国陆地接壤。找找南亚地区各国的首都以加尔各答孟买......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....看图填表对比印度河与恒河。河流名称发源地流经国家注入的海洋印度河恒河中国西藏青藏高原喜马拉雅山南坡巴基斯坦印度孟加拉国阿拉伯海孟加拉湾图中甲是印度的邻国巴基斯坦中国孟加拉国不丹图中乙所在的山脉是昆仑山脉若开山脉喜马拉雅山脉落基山脉根据图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....读图说出该地区地理位置的特点。运用地形图和地形剖面图,归纳该地区地势及地形特点,解释地形与当地人类活动的关系。运用图表说明该地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。运用地形图说明地区河流对城市分布的影响。运用资料描述地区富有地理特色的文化习俗......”

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