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ppt 山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件10 岳麓版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件10 岳麓版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....思考我......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....行政区的区旗紫荆莲花满园春“国两制”的成功实践中英会谈胜利回归年月日,中国人民迎来了庄严的刻联合声明游子喜归来基本法香港回归二“国两制”的实践香港回归历程中英会谈联合声明胜利回归同意通过外交途径磋商决定对香港恢复行使主权规定回归后制度八七声明九九回归游子喜归来澳门回归探究港澳回归的原因材料邓小平说过这样段话“香港问题为什么能够谈成呢并不是我们参加谈判的人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....强迫清政府签订中葡北京条约河山何日得珠还统问题的由来台海分离三国孙权派卫温到夷洲元朝归澎湖巡检司管辖年郑成功收复台湾年康熙帝统台湾,后设台湾府年清政府设台湾行省年日本侵占台湾年国民政府代表中国收回台湾年国民政府败退台湾台湾自古就是中国领土不可分割的部分河山何日得珠还统问题的由来国民政府败退台湾,造成海峡两岸的分离与隔绝......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....问港澳回归的意义何在第四组海峡两岸关系的进展问概括建国后两岸关系的发展历程问当前两岸统的有利因素和不利因素各是什么第组统问题的由来问港澳台问题的由来分别是什么问台湾问题与港澳问题的本质区别是什么河山何日得珠还统问题的由来河山何日得珠还统问题的由来南京条约香港岛北京条约九龙展拓港界址专条新界失去香港河山何日得珠还统问题的由来抢走澳门年葡萄牙强行进入澳门年葡......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家,我们是讲信用的,我们说话是算数的。„„当然,香港问题能够解决好,还是由于国两制的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。”国两制重要文献选编。中国综合国力增强,国际地位不断提高。“国两制”的构想是重要因素。港澳同胞心向祖国,渴望回归......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....共同发展•两制的主体是什么•国两制的主体是社会主义•国两制在台湾与港澳地区政策是否样•不样,台湾可以保留自己的军队谁持彩练当空舞“国两制”的构想“国两制”的评价谁持彩练当空舞“国两制”的构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....问港澳回归的意义何在第四组海峡两岸关系的进展问概括建国后两岸关系的发展历程问当前两岸统的有利因素和不利因素各是什么第组统问题的由来问港澳台问题的由来分别是什么问台湾问题与港澳问题的本质区别是什么河山何日得珠还统问题的由来河山何日得珠还统问题的由来南京条约香港岛北京条约九龙展拓港界址专条新界失去香港河山何日得珠还统问题的由来抢走澳......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为港澳台问题的解决指明了方向。思路统探究探究二探究三思路二统之策采取什么方法统思路统之由港澳台分离的历史思路三统之路港澳回归。探究四思路四统之望海峡两岸关系的进展第三组“国两制”的成功实践问简述港澳回归的历程,思考我国成功收回港澳主权的原因......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根本原因乡愁余光中“小时候,乡愁是枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”......”

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