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ppt 山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件18 岳麓版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件18 岳麓版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把台湾割让给日本。日本统治台湾足足年。年月,日本在第二次世界大战中战败,月日宣布无条件投降。中国人民经过年英勇的抗日战争,终于收复了台湾。暂时去台湾躲躲,等养好兵马卷土重来,反攻大陆。年国民党从大陆全面溃退,撤到台湾,在美国反华势力的支持下,继续维持着个所谓“代表全中国”的反共政治架构。自此,台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中。现代台湾问题的出现......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为什么还要这样做”士兵大声痛哭道“因为我想妈!”主审法官在签署死刑判决书时老泪纵横。他暗想如果我站岗时和他样看到自家的家乡,可能早就样跳入大海,游向故乡了!揭示两岸对峙状态下那种不可割舍的文化认同民族自觉和血缘纽带......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....台湾香港和澳门实行资本主义制度前提核心实现祖国统三成功的实践香港澳门的回归回归的历史进程葡萄牙国旗在澳门总督府前,最后次降落香港澳门从游子到回到祖国的怀抱,在祖国统大业的道路上写下了壮丽的篇章......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是国共两党内战的结果,其本质是中国的内政问题。而港澳问题则是国家主权问题,是历史遗留问题。结合港澳问题的由来,思考台湾问题与港澳问题有什么本质的区别二伟大的构想“国两制”的提出世纪年代中后期毛泽东周恩来关于台湾问题的设想萌芽年月日年代以后年月年世纪年代中后期毛泽东周恩来关于台湾问题的设想萌芽年月日叶剑英具体阐述和平祖国的“九条方针”酝酿年代以后邓小平多次谈话......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....国民党主席连战“和平之旅”月,亲民党主席宋楚瑜“搭桥之旅”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我国经材料坚持个中国原则进行海峡两岸和平统谈判努力实现和平统我们不承诺放弃使用武力,决不是针对台湾同胞充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望,保护台湾切正当权益节选自江泽民的“八项主张”从材料得知,我国政府的“国两制”方针对台湾和港澳的具体措施有什么不同结合所学知识总结,十届三中全会以来两岸关系新发展的表现依据材料......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其本质是中国的内政问题。而港澳问题则是国家主权问题,是历史遗留问题。结合港澳问题的由来,思考台湾问题与港澳问题有什么本质的区别二伟大的构想“国两制”的提出世纪年代中后期毛泽东周恩来关于台湾问题的设想萌芽年月日年代以后年月年世纪年代中后期毛泽东周恩来关于台湾问题的设想萌芽年月日叶剑英具体阐述和平祖国的“九条方针”酝酿年代以后邓小平多次谈话......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....海峡两岸关系的新发展停火三通共识八项主张反分裂国家法目前年年来年年年感受历史老兵思乡的故事位内战中被国民党抓去的青年渔民,在蒋军退守台湾后不久被调往小金门站岗值勤。对面就是他的家乡厦门,没有雾的日子里他仿佛可以看见自家的屋檐。天,无法忍受的思母之情驱使他铤而走险,跃身跳入大海,试图游到对岸与老母亲团聚。然而,他被抓了回来。在军事法庭上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....认识实现祖国完全统对中华民族复兴的重大历史意义历史回顾港澳台问题的由来年,强租新界年,北京条约割占九龙年,南京条约割占香港岛年,葡萄牙进入澳门年,取得贸易居住权年,武装占领了凼仔岛年,武装占领路环岛年,葡萄牙强迫清政府签署了北京条约,葡萄牙占领澳门台湾自古以来就是我国的领土请同学们思考涉及到台湾问题的相关事件年日本发动甲午战争,翌年清政府战败......”

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