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ppt 山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件30 岳麓版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《山东省2015年高中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件30 岳麓版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....个中国,两种制度。香港问题也是这样,个中国,两种制度。邓小平文选中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题,用什么方式才能解决台湾问题。解决台湾问题和香港问题只能有两种方式,种是和平方式,种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题就必须既考虑到香港的实际情况,也要考虑到中国和英国的实际情况。就是说......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....国力增强•国两制构想不断完善•和平发展是当代世界的主流•“新”在何处•军事对峙两岸隔绝和平交流联系加强主要事件手握“九”了心就“近”了国两制形成含义实践推动两岸关系香港回归澳门回归香港问题由来•年,清政府与英国签订不平等的南京条约,割让香港岛给英国。•年,中英签订不平等的北京条约,割让九龙半岛界限街以南地区给英国。•年......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....除此以外没有其他办法。年月日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话含义核心与前提个中国基本内容国家主体实行社会主义制度,台湾香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。实现方式和平统二国两制的成功实践港澳回归•条件•中国国力增强......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....中国人民能够接受,英国人民能够接受,香港人民能够接受。如果用社会主义来统,香港人民不会接受,英国人民也不会接受。勉强接受了,也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突,香港也将成为个萧条的香港,后遗症很多的香港,不是我们所希望的香港。所以,就香港问题而言,三方面都能接受的只能是“国两制”,允许香港继续实行资本主义......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....租借九龙半岛界限街以北地区及附近个岛屿,租期年至年月日结束。•年月年月,香港被日本占领。•年月,中英签署关于香港问题的联合声明。•年月日,香港回归祖国。台湾问题•年中日马关条约,日本割占台湾及附属岛屿•年,反法西斯战争胜利,中国收回台湾•年,国民政府退居台湾,开始形成两岸对峙局面•年末以来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年月日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话含义核心与前提个中国基本内容国家主体实行社会主义制度,台湾香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。实现方式和平统二国两制的成功实践港澳回归•条件•中国国力增强......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....中国人民能够接受,英国人民能够接受,香港人民能够接受。如果用社会主义来统,香港人民不会接受,英国人民也不会接受。勉强接受了,也会造成混乱局面。即使不发生武力冲突,香港也将成为个萧条的香港,后遗症很多的香港,不是我们所希望的香港。所以,就香港问题而言,三方面都能接受的只能是“国两制”,允许香港继续实行资本主义......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领是国两制的成功实践,标志着中国在完成祖国统的道路上迈出了坚实的步为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了借鉴二海峡两岸关系的新发展•条件•文革结束......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我们提出的大陆与台湾统的方式是合情合理的。统后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义......”

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