1、多，信息容量大，文字多，我采用多媒体辅助教学，节省时间，提高教学效率，另外采用这种形式也可强化学生感观刺激，也能大大提高学生的学习兴趣。四教学过程等，我们应该怎么做谈谈你的想法。先让学生思考，然后分小组合作学习，最后各小组推荐位同学发言，最后师生起归纳抽签法步骤编号。
2、生起归纳步骤编号在随机数表上确定起始位置取数。教师板书上面步骤。请位同学说说例采用随机数表法的实施步骤。设计意图体会随机数表法的科学性体会随机数表法的优越性避免制签搅拌。反馈练习，落实知识点，突出重点。课堂小结简单随机抽样及其两种方法两种方法的操作步骤采用问答形式设。
3、常生活中的应用，体现它在中学数学中的地位，但同时也给学生学习增加了难度。教学的重点和难点重点掌握简单随机抽样常见的两种方法抽签法随机数表法难点理解简单随机抽样的科学性，以及由此推断结论的可靠性二教学目标分析知识与技能目标正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法随机数表法的。
4、方法与手段分析为了充分让学生自己分析判断自主学习合作交流。因此，我采用讨论发现法教学，并对学生渗透从特殊到般的学习方法，由于本节课内容实例多，信息容量大，文字多，我采用多媒体辅助教学，节省时间，提高教学效率，另外采用这种形式也可强化学生感观刺激，也能大大提高学生的学。
5、点理解简单随机抽样的科学性，以及由此推断结论的可靠性二教学目标分析知识与技能目标正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法随机数表法的般步骤过程与方法目标能够从现实生活或其他学科中提出具有定价值的统计问题在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。情感。
6、签搅拌均匀逐个不放回抽取次。教师板书上面步骤。设计意图在自主探究，合作交流中构建新知，体验抽签法的公平性，从而突破难点，突出重点。请位同学说说例采用抽签法的实施步骤。设计意图反馈练习，落实知识点，突出重点。体会抽签法具有简单易行的优点。屏幕出示例假设我们要考察公司生。
7、计意图通过小结使学生们对知识有个系统的认识，突出重点，抓住关键，培养概括能力。㈣布置作业课本练习设计意图课后作业的布置是为了检验学生对本节课内容的理解和运用程度以及实际接受情况，并促使学生进步巩固和掌握所学内容。㈤板书设计简单随机抽样定义二基本方法抽签法编号制签搅拌。
8、,态度和价值观目标通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性三教学方法与手段分析为了充分让学生自己分析判断自主学习合作交流。因此，我采用讨论发现法教学，并对学生渗透从特殊到般的学习方法，由于本节课内容实例。
9、对这节课的分析和设计教材分析教材所处的地位和作用简单随机抽样是随机抽样的基础，随机抽样又是统计学的基础，因此，在统计学中，简单随机抽样是基础的基础。在初中学生已学过相关概念，如抽样总体个体样本样本容量等，具有定基础，新教材把统计这部分内容编入必修部分，突出了统计在日。
10、产的克袋装牛奶的质量是否达标，现从袋牛奶中抽取袋进行检验提问这道题适合用抽签法吗让学生进行思考，分析抽签法的局限性，从而引入随机数表法。教师出示份随机数表，并介绍随机数表，强调数表上的数字都是随机的，各个数字出现的可能性均等，结合上例让学生讨论随机数表法的步骤，最后。
11、均匀逐个不放回取次二随机数表法编号在随机数表上确定起始位置简单随机抽样说课稿各位老师大家好,我叫，来自。我说课的题目是简单随机抽样，内容选自于新课程人教版必修第二章第节，课时安排为个课时。下面我将从教材分析教学目标分析教学方法与手段分析和教学过程分析等四大方面来阐述。
12、步骤过程与方法目标能够从现实生活或其他学科中提出具有定价值的统计问题在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。情感,态度和价值观目标通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性三教学。
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《简单随机抽样》说课稿——获奖说课稿
