《确定圆的条件》word教案（1篇）㊣精品文档值得下载

《《确定圆的条件》word教案（1篇）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并为这些教师提供培训学习的机会，从理念更新课程设置到活动具体的指导操作技能提高等多方面强化骨干教师的整体素质。作为骨干教师，不仅能够进行单课题实践的具体操作，还要负责面向全体教师的示范引领。具体地说，就是不仅能够每学期针对其他教师在活动过程中出现的共性的问题，做至少两次综合实践活动的引路课，还要和般教师结对子，从选题指导过程指导总结交流指导等方面进行帮扶。在前不久实践育人现场会上，我校的名骨干教师为参加会议的几百名领导老师提供了观摩课。受到了与会人员的好评。加强指导教师的课程培训，提高指导教师的具体实施能力。综合实践活动作为门新课程......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....专职骨干教师每学期至少做次公开指导课，其他指导教师每学期至少辅导学生开展个主题活动。指导教师在指导学生开展综合实践活动课程的过程中，要从学生活动主题具体目标的设计，学生活动的具体方法及其实施，学生活动主题必要的资料和工具准备，活动的具体实施，课堂活动的组织，小组合作的有效开展活动成果表达方式原始资料的保存积累学生自我反思等方面入手，加强实施过程的指导。指导教师要围绕如何发现问题。其他指导教师主要有班主任科学老师兼任。由于综合实践活动课程的特点，需要师生进行大量的开放性创造性的实践活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但在义务教育阶段实现综合实践活动课程的常态化实施中，我们也遇到了许多惑。在实施过程中，根据我校的实际现状，我们在学校管理层面作了些工作，努力推进综合实践活动课程在小学的常态化实施，具体做法如下细化学校管理制度，保障综合实践活动常态化实施。成立综合实践活动课程实施领导小组。校长是第责任人，教导处年级组长任课教师明确分工各负其责。校长主要负责课程开发的学校规划教师指导以及与社会团体的沟通与联系教导处负责制定学校的实施方案活动计划以及课程实施的交流与教研工作年级组长负责制定本年级的活动计划......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....缺乏沟通技巧社会不理解，师生的许多社会调查得不到社会力量的支持等等。但综合实践活动课程的实施，毕竟是种课程文化的变革，需要各管理层广大的综合实践活动指导教师执著的努力。因此，我校将继续通过多种方式的交流与合作，与全体师生社会各界来起分享综合实践活动课程的经验，探讨综合实践实践活动课程的实施策略，反思综合实践活动课程实施中存在的问题。综合实践活动课程开发与实验研究总结综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，它的设置是基础教育课程体系课程结构的重大改革，是落实素质教育目标的重要措施。我校自年起走上了条综合实践活动的探索之路......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....那么综合实践活动课的常态化可能不会走的太远。综合实践活动课的综合性的特点，也要求老师的配备需要多学科多层次的结合。为了方便课程的实施，学校在课程设置上，进行了特别的安排，每周两课时全校统课程要求。每年级学校统安排制定的指导教师主要由分科的班主任担任，计入工作量，学生因为主题活动需要，还可以自主选择老师帮助，所有的任课教师在这时间全程为综合实践活动服务，这样不至于出现综合实践活动与其他教学工作的冲突。每周每班节机动课，指导教师和学生自主支配。另外，每学期还要安排些弹性课程，保证学生参与社会实践活动的时间。所有的课程安排显示在课程表......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....边开发边实践边改进。落实课时与人员安排。我校个教学班，四百多名学生，根据办学规模，我校配备了名综合实践活动专任教师。在综合实践活动实施过程中，专任教师主要负责引领示范作用。其他指导教师主要有班主任科学老师兼任。由于综合实践活动课程的特点，需要师生进行大量的开放性创造性的实践活动，如果综合实践活动课的实施以牺牲师生大量的业余时间来保证，那么综合实践活动课的常态化可能不会走的太远。综合实践活动课的综合性的特点，也要求老师的配备需要多学科多层次的结合。为了方便课程的实施，学校在课程设置上，进行了特别的安排，每周两课时全校统课程要求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对于门没有教材，没有固定模式的实践性课程，我校主要通过校本研修狠抓教师培训，提高教师整体的专业水平，在不影响学校其它学科教学的基础上，对教师采取边培训边实践的策略。制定学期教师培训计划，完善教师培训制度。年，我校进步的完善了教师培训制度，除了必要的专业培训之外，加大了综合实践活动课程培训的力度。定期集中进行业务培训，学期中每周至少安排小时的综合实践活动课程培训。丰富教师培训资源，创新教师培训形式。从本学期开始，学校统组织的综合实践活动课程的学习时间，边学习便针对相关的内容结合我校的实际情况讨论交流。同时我们还有效的利用网上资源......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....计入工作量，学生因为主题活动需要，还可以自主选择老师帮助，所有的任课教师在这时间全程为综合实践活动服务，这样不至于出现综合实践活动与其他教学工作的冲突。每周每班节机动课，指导教师和学生自主支配。另外，每学期还要安排些弹性课程，保证学生参与社会实践活动的时间。所有的课程安排显示在课程表，至少保证三年级以上学生每周课时的活动时间。指导教师根据课程活动要求，课时需要阶段集中使用，可以在学期初制定课程开展计划时，向学校提出申请课程实施过程中临时需要调整课时安排的，可以提前向学校教导处提出申请。落实课程实施的基本要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....指导教师根据课程活动要求，课时需要阶段集中使用，可以在学期初制定课程开展计划时，向学校提出申请课程实施过程中临时需要调整课时安排的，可以提前向学校教导处提出申请。落实课程实施的基本要求。学校每学年对指导教师的课程实施情况都有明确的要求，专职骨干教。在应试教育大环境下，综合实践活动课程的实施难度的确很大，教师需要花费大量的时间和精力进行课程开发与研究，在具体指导学生操作过程中还要冒风险，综合实践活动课程的教育价值在短期内又不会凸现出来。在这种情境下，骨干教师的引领示范作用尤为重要。因此......”。