1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....严格落实党风廉政建设责任制。认真落实党组党委党风廉政建设主体责任，党政主要领导对重要工作亲自部署重大问题亲自过问重点环节亲自协调重要案件亲自督办，班子成员认真履行“岗双责”，抓好职责范围内的党风廉政建设工作。推进权力运行监督管理工作。深入推行党政正职“六个不直接分管”和“三重大”事项末位表态制度。深化“警示提醒诫勉督导责令纠错”项预警制度。深化党务公开制度，加强廉政风险防控，推行权力清单制，依法公开权力运行流程。严格执行廉政准则，坚决整治党员领导干部廉洁自律方面的突出问题。深入开展反腐倡廉宣传教育工作。以“廉政教育大讲堂”为载体，扎实开展第个党风廉政教育月活动，深入推进廉政文化进机关活动，做好党员干部廉政警示教育......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们不妨把这种记录叫做“课内记录”。有的学生在实际生活中遇到些问题后，会仿照课堂上解决问题的过程，试图寻求解决问题的办法，甚至问题被他解决了。如学生在学了怎样得到更多的光和热后，懂得了物体与阳光垂直放置时吸收的热量多。有个学生观察了学校附近的几家民房，发现有些太阳能热水器并不朝南放置。这个学生提出了问题这些太阳能热水器在放置方法上是否有错误于是他组成了个探究小组，在取得这几家主人支持后，对这些太阳能热水器的制热效果进行次对比。这是个完全由学生自主的科学探究。解决问题也好，保留问题也好，至少反映了务实清廉为主题，贯彻整风精神，重点在突出政治坚强上下功夫，教育引导党员干部牢固树立党的意识，严明党的政治纪律和组织纪律，在任何情况下都要政治信仰不变政治立场不移政治方向不偏，做到在党爱党在党为党在党忧党......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....至少反映了学生的科学态度和创新意识，甚则体现了学生的实践能力发展水平。这个探究过程，学生把它记录下来了。我们把这种记录叫做“实践记录”。上面说的“记录”，由学生自己整理好放入记录袋。比较优秀的学生，会根据自己的特长进行些小制作，还会搜集些科学知识或者围绕个科学问题编成手抄报。这些成果应当保存在记录袋中。二怎样建评价学生科学学习记录袋评价学生科学学习记录袋，分为即时评价和终结评价两种。即时评价包括学生评价和老师评价。学生评价般在课内进行，当个小组在课堂上汇报实验计划或实验结果时，其它组的同学会给与肯定或提出建议。老师评价是课后在学生的实验记录上写上评语和等级。终结评价般放在期末。评价时，既要考虑记录的“量”，也要考虑记录的“质”既要考虑袋里的“课内记录”，也要考虑袋里的“实践记录”。具体操作时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这个过程，就是学生科学素养发展的过程。学生可以把上述过程中的每步都记录下来，也可以只把实验方法和实验得到的数据及结论记录下来。我们不妨把这种记录叫做“课内记录”。有的学生在实际生活中遇到些问题后，会仿照课堂上解决问题的过程，试图寻求解决问题的办法，甚至问题被他解决了。如学生在学了怎样得到更多的光和热后，懂得了物体与阳光垂直放置时吸收的热量多。有个学生观察了学校附近的几家民房，发现有些太阳能热水器并不朝南放置。这个学生提出了问题这些太阳能热水器在放置方法上是否有错误于是他组成了个探究小组，在取得这几家主人支持后，对这些太阳能热水器的制热效果进行次对比。这是个完全由学生自主的科学探究。解决问题也好，保留问题也好，至少反映了学生的科学态度和创全由学生自主的科学探究。解决问题也好......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在反对“四风”上下功夫，突出问题导向，以敢于亮短揭丑的勇气和态度查找问题剖析原因，有的放矢对症下药，做到有什么问题就改什么问题，发现什么问题就解决什么问题，把解决问题贯穿活动的全过程。在服务发展上下功夫，自觉把教育实践活动置于本单位中心工作中考虑和谋划，着力解决服务发展服务基层服务群众中的突出问题，打好民心民安民富这个长治久安的基础。把党的群众路线教育实践活动与党建工作有机结合，积极报送宣传信息。二狠抓机关党的思想政治建设强化理论武装工作。把深入学习贯彻党的十八届三中全会精神习近平总书记系列重要讲话精神作为理论学习的重要任务，制定专题学习计划，丰富学际，加强与片组单位之间交流，提高“最佳党课最佳党日最佳主题实践”活动质量，进步增强机关党建工作生机和活力。四深化机关党的作风建设突出抓好机关作风建设......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我制订的标准见下表。“课内记录”全得分。“实践记录”以奖励分计入，计分，不影响无“实践记录”的学生的评分。这个得分全额计入期末成绩。期末成绩还有分，是属于用其它方式评价获得的分数，最后还应该把分值折算成等第。评分标准分值得分课内记录记录篇数篇以下记录态度字迹很工整内容很完整字迹工整内容完整字迹较工整内容较完整字迹不工整内容不完整实践记录记录篇数篇以上篇篇篇合计在开展建立和评价记录袋的实践中，我深深地感受到记录袋体现学生科学素养提高的证据，利用记录袋来评价学生学习科学的成果，能克服以考试为唯方式来评定成绩所存在的问题。不过，我所用的评价科学记录袋的“量化标准”，是否标准，是否科学，诚待同仁们评价。建立和评价学生科学学习记录袋的体会小学科学教学注重学生获取科学知识的过程与方法，也注重培养学生的科学态度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深入学习贯彻党委十届五次全委扩大会议精神纪委十届四次全会以及组织宣传工作会议精神，紧紧围绕服务中心建设队伍两大任务，以加强党的执政能力建设先进性和纯洁性建设为主线，以创建“五个好”和学习型服务型创新型党组织为目标，扎实推进党的群众路线教育实践活动，全面加强机关党的思想组织作风反腐倡廉和制度建设，不断提高机关党的建设科学化水平，充分调动机关党组织和党员干部围绕长治久安推动发展服务群众凝聚人心促进和谐的作用，为自治加快实现“三个率先”建设“五个昌吉”目标任务提供坚强的思想和组织保证。根据上述总体要求，重点抓好以下几个方面的工作扎实推进党的群众路线教育实践活动按照党委的统部署，以“照镜子正衣冠洗洗澡治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，贯彻整风精神......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就是学生经历调查观察实验制作的过程。在这过程中，学生的科学素养得以提高。这就注定了期末的张考试卷是衡量不出学生学习科学的过程和方法的，也看不出学生的科学态度的。偶尔的次实践考查，也不能反映学生的科学态度。有什么更好的办法来评价学生科学素养提高的程度呢我在尝试中得到了体会建立学生科学学习记录袋，是提供评价学生科学素养提高程度的重要依据。怎样建立学生科学学习记录袋记录袋里的“记录”要记录什么呢在小学科学教学实践中，我们可以知道，每堂课，学生差不多要经历调查观察实验或制作的全过程。如堂以实验为主的课，这个过程可以概括为观察事实现象提出研究问题猜测问题答案设计实验方法操作实验验证解释实际成因。这个过程，就是学生科学素养发展的过程。学生可以把上述过程中的每步都记录下来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进步改进调查研究精简会议活动精简文件简报厉行勤俭节约，力戒铺张浪费。深入开展“四风”问题专项治理，配合有关部门大力整治庸懒散奢浮等不良风气。深化服务型党组织建设。落实“民生建设提升年”任务，深入开展“访民情惠民生聚民心”活动，开展城乡党组织结对共建党组织书记联系点结对帮扶党员结对帮扶服务工作，发挥好党组织在民生建设中的战斗堡垒作用。建立健全党内激励关怀帮扶机制，加强对老党员和生活困难党员的关怀帮助，增强党组织的凝聚力。五稳步推进机关党的反腐倡廉建设严明党的政治纪律。组织党员干部深入学习党章党内政治生活若干准则党纪处分条例等党内法规。强化政治标准，保持政治定力，绝不允许有令不行有禁不止，绝不允许各自为政阳奉阴违，决不允许在贯彻执行中央和区党委决策部署上打折扣做选择搞变通......”。