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ppt 2016苏教版语文选修 高祖本纪 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 高祖本纪 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....战国策韩策赏读在夜里行走的人能不干坏事,却不能让狗不对自己吠叫。这话说得好。试想个人即使行端品正,也不能保证背后没人说你的坏话。所以,只管走你的路,让狗去吠吧!行洁者,入市而阖户行浊者,阖户而入市。彭汝让木几冗谈赏读行为高洁的人,进入闹巿也如闭门在家行为污浊的人,闭门在家心也如在闹巿。修身名句宵行者无为奸,而不能令狗无吠己。知识卡片人物名片刘邦前前,字季,沛郡丰邑现在江苏丰县人。出身草莽......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....皆人杰也与魏将皇欣魏申徒武蒲之军并攻昌邑,昌邑未拔项羽有范增而不能用,此其所以为我擒也项羽王诸将之有功者,而王独居南郑使郦生陆贾往说秦将,啖以利又与秦军战于蓝田南不然,籍何以生此判断句判断句判断句被动句被动句定语后置句状语后置句状语后置句宾语前置句文白对照本文记录了刘邦的生平,发迹前为人任侠放荡的经历和个性,以及楚汉战争中由弱变强统天下建立汉朝的全过程,较全面客观公正地刻画了人物多方面的性格......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....写作背景战国以来,从分裂走向统,从战争走向和平,从松散的分封制走向高度统的中央集权制,是政治发展的大势而对天下统风俗齐同的太平盛世的向往和追求,是意识形态和政治文化的主流。汉高祖刘邦顺应这历史潮流,出台了系列争取民心的政策和制度,在楚汉之争中,渐渐扭转了不利形势。垓下役,他打败了项羽,于公元前年,建立了个统的王朝汉朝。汉朝不仅在全国实现了政治统,也初步完成了文化整合......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....进入闹巿也如闭门在家行为污浊的人,闭门在家心也如在闹巿。修身名句宵行者无为奸,而不能令狗无吠己。知识卡片人物名片刘邦前前,字季,沛郡丰邑现在江苏丰县人。出身草莽,但胸怀大志,乘时势之风,起兵于沛县,败秦兵,取关中,受封汉王。公元前年,出兵北上,攻占三秦,拉开了楚汉战争的序幕。他为人豁达,知人善任,最终打败项羽,夺取天下,开创了汉王朝四百多年的基业。在政治上沿袭秦制,大力发展经济......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主旨归纳哲思短章人生的命运抉择人生宛如片果树林,等待我们去做次次无法重复的抉择,摘下属于自己的果实,没有回头的机会。每个人都知道,若想取得成功,无疑要做个明智的选择。通过比较,尽可能地为自己选择条好的道路,摘到最大的果实。然而,并非所有的抉择都是帆风顺的。哲学家苏格拉底曾经让他的学生在苹果林里挑选只最好的苹果,不能回头。些人在抉择途中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....预习作业通假字此两家常折券弃责同高祖常繇咸阳同行进名词用作动词。驻扎名词用作动词。称王,做王名词用作动词。灭族名词用作动词。建都名词用作动词。做,从事名词用作动词。作客名词用作动词。安家名词用作动词。用目示意名词用作动词。约定日期西过高阳初,项羽与宋义北救赵会项伯欲活张良,夜往见良沛父兄诸母故人日乐饮极欢诸将及士卒多道亡归吾与诸侯约,先入关者王之会项伯欲活张良破秦将王离军......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....起兵于沛县,败秦兵,取关中,受封汉王。公元前年,出兵北上,攻占三秦,拉开了楚汉战争的序幕。他为人豁达,知人善任,最终打败项羽,夺取天下,开创了汉王朝四百多年的基业。在政治上沿袭秦制,大力发展经济,使中国封建专制制度得到进步巩固。写作背景战国以来,从分裂走向统,从战争走向和平,从松散的分封制走向高度统的中央集权制,是政治发展的大势而对天下统风俗齐同的太平盛世的向往和追求......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....向西名词作状语。向北名词作状语。在夜间名词作状语。每天名词作状语。在中途使动用法。使做王使动用法。使活下来使动用法。使降服使动用法。使跟从使动用法。使奇单父人吕公善沛令高祖为亭长,素易诸吏武负王媪见其上常有龙,怪之老苦秦苛法久矣沛公然其计形容词作动词。交好形容词作动词。轻视,看不起意动用法。以为奇怪意动用法。以为苦意动用法。以为正确文言句式高祖......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为了后面能拿到更大的,直没有下手,等走到林子的尽头时,才发现先前的那个苹果更好另些人,开始就摘下了自认为最好的果实,却发现另外的苹果比他的好吃,但是人生是没有后悔药的。人生就是这样,不容你再次抉择。我不敢说摘果实时有没有诀窍,而是要相信自己的抉择。如果这个抉择是非常郑重的。因为我相信我已经尽力了。或许,这个决策并非是最佳的,那就理智地去面对它,争取改变它吧!当无法改变这抉择时......”

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