1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....鼓足干劲去做事情。“发愤”则是说痛下决心，努力进取。“发愤”除了有振作精神的意思外，还含有冲破种阻力的意思。二者的使用范围也有差别。“发奋”使用的范围要比“发愤”大。“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”般指个人。请将正确的词语填在横线上。岁发愤发奋著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家笑没什么了不得。这号人，在困难中不是垂头丧气，而是发愤发奋图强，壮志凌云，气吞山河。发愤发奋收集搜集“收集”的“收”，是“把外面的事物拿到手里，把摊开的或分散的事物聚拢”的意思。也就是说，需要“收集”的事物是不用费多大工夫的。“搜集”的“搜”则不然，它的准确意思应为“寻找”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故人们称为“四六句”或“四六体”。其表达效果是骈偶韵味浓，读起来易上口。例如“生于北平。岁失怙，可谓无父志学之年，帝王不存，可谓无君”。又如“闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急，教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。”与骈偶句式相衬，本文还巧用散句。其表达效果是亲切自然，读起来很随意。例如“没什么了不得”和“再活年也许能有点出息”。从用词角度看，骈句多用文言，散句常用口语。两种句式相间，使得本文的文字既具变化性，又有趣味性，收到很好的表达效果。根据两则老舍的传记，说说“自传”与“他传”在叙述角度材料选择和语言风格等方面的差异......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....老舍自传年月下旬，老舍自香港到广州，在羊城小住期间，香港天天日报向他约稿，老舍便在中山大学招待所写了篇自传。全部自传仅余字，不仅概括了老舍年沧桑经历，而且也特征鲜明地叙述了他的家境教养品格爱好人生态度及至对黑暗昏昧社会的嘲笑与否定，包蕴着丰富深刻的思想内涵。老舍传这是教材编者根据有关资料编写的，全面介绍了老舍的创作和经历。老舍自传是老舍先生解放前所写的，以简练幽默的语言描绘出了自己的相貌和性格特点。老舍传客观全面地介绍了老舍的生平经历成就及其思想。老舍传作品具有批判精神，影响很大作品具有斗争精神，迫害致死人民艺术家，关注下层生活从内容上看......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....填饱肚子。彩票作为奖励而赠送的优待票券。谈话富于风趣，引人发笑。甚很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真不深入。嬉笑怒骂不屈不挠嬉游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。屈屈服挠弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。现代著名作家，年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。主要作品有长篇小说骆驼祥子......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....内心体验日记信件等反思自嘲细腻真切他传整体把握评价分析书面资料，实地调查等客观公允理性冷静老舍自传简练生动，充满情趣老舍自传系老舍先生解放前所写。由于是自传，作者可以放胆自嘲，文章也因此显得活跃跳荡，充满情趣。此篇幅虽然短小，却具备了传记的基本要素。以时间为序交代自己生平，按出生岁志学之年壮年等四个年龄段介绍自己的经历。传记又以极为简练的语言描绘出自己的相貌和性格特点。作者抓住自己的主要特征加以介绍孝爱老母教书为业甘于寒贱儿女可爱，喜读书写作为人处世认真。文字简约，内涵丰富。寥寥几笔，如同大写意图画......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这段可以分为三层第层从介绍姓名入手，写到自己求学为止。其中“岁失怙”可见其凄苦“无君”词是其戏语，是其语言风格的体现。“孝爱老母”确实是其敬爱母亲传统美德的真实写照。所说“三百篇，不求甚解”是其自谦之辞。“继学师范”是介绍其读书求学的真实那笑声里人们受到了教育，在那笑声后人们的思想得到了启迪，他是真正的人民艺术家。“没什么了不得”句朴素的话语，表现出作者虚怀若谷的宽大胸襟，谦逊谨慎的崇高品格。在老舍自传中，作者说“书无所不读，全无所获并不着急，教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....凡对党政领导决策和指导工作有启迪参考推动作用的信息，都应列于收集搜集之列。美国这支“航母机动部队”以高科技全副武装，能够精确地收集搜集重要军事情报。收集搜集不求甚解囫囵吞枣两者都可指读书等理解不深刻。“不求甚解”现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受。他提醒大学生们，读专业的书时切不可不求甚解囫囵吞枣。起初，是小时候在家乡农村半生半熟不求甚解囫囵吞枣地读过些剑侠小说。不求甚解囫囵吞枣词语集锦糊口奖券诙谐不求甚解勉强维持生活，填饱肚子。彩票作为奖励而赠送的优待票券。谈话富于风趣，引人发笑。甚很，极......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....他不急于求成，恬淡宁静他不马虎大意，兢兢业业他不计较得失，活得坦然。老舍就是这样位积极地面对自己的生活快乐地享受生活的作家，他是我们学习的楷模。老舍自传文的语言具有怎样的特点答案诙谐自嘲的语言是本文的个特色。其实老舍作品的语言就是诙谐幽默俏皮活泼，也正是这独特的语言风格，铸就了其作品在百姓大众中的形象，受到了人们，尤其是京城百姓的钟情拥戴，可以说他的作品广泛流传，其作品中的人物形象老少皆知。而本篇“自传”也写得如此诙谐俏皮，真是妙不可言。人们在亲切轻松的情境中读完本篇，个活脱脱的“老舍”跃然纸上。骈散结合的句式是本文的又个特色......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....老舍传平实冷静，客观真实老舍传系“他传”，是根据资料编写的般性传记。该传以客观全面介绍传主的生平经历为旨，内容以线性叙事为主，兼顾对传主作品的风格内容进行评价。该传不注重传主的个性特点，而是着眼于传主的文学家身份，着重介绍评价传主的主要作品。这篇传记，文字平实，态度冷静，力求客观再现传主其人其事，风格内容均迥异于老舍自传。课时作业老舍自传老舍传字音辨识单音字失怙搁笔ɡē狡猾寄寓嬉笑怒骂ī多音字券奖券打券蛤ɡ蛤蜊蛤蟆模模范模板字形辨认诙谐偕同末ǎ彩ǎ采集债券试卷词语辨析发愤发奋首先，二者意思的侧重点有所不同......”。