1、抽选户家庭作为调查样本，登记收入和消费账目，为国家和本市制定政策提供参考。辨辨随即副词，随后就，立刻。随机副词，跟着情况的变化，掌握时机形容词，不设任何条件，随意的。随即随机目不暇接应接不暇填填身移影动时，只见中国代表身穿深灰黄军服英国代表穿全身白色的短袖短裤制服，并穿着长袜苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则穿海蓝色制服„„真是五光十色，。图书馆里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员。辨辨“目不暇接”指东西太多，眼睛看不过来，不能指人和事。“应接不暇”形容来人或事情太多，接待应付不过来。目不暇接应接不暇二词语解释词义理解天网恢恢指天道如大网，坏人是逃不过这个网的。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。不可世认为当代的人都不行。形容目空切狂妄自大到了极点。天理昭彰旧称天能主持公道，善恶报应分明。指上天能主持公道，。
2、那里”对应考点分析细节描写的作用提示日本的侵略，给亚洲人民世界人民特别是中国人民造成了深重的灾难。过去的日本侵略者张牙舞爪，暴戾恣肆，而如今他们却“像木头人样”，这反差极大的细节，既传神形象而又入木三分地透露出作为胜利者的中国人此时此刻对侵略者的愤怒和蔑视的心情。作者为什么要反复强调签字仪式结束的时间是“九点十八分”“九八”具有什么样的特殊含义对应考点理解重点词语的含义提示“九八”是个极具象征意义的数字签字仪式结束是“九点十八分”，“九八”事件是“九月十八日”，从关外开往北平的列车到站时间也是“九点十八分”它象征了日本侵略者的滔天罪行，更象征了日本军国主义罪行受到惩罚，确实是“天网恢恢”。三阅读全文，回答下面的问题。日本签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”请结合文章内容分析这标题的独特含义。对应考点理解新闻标题的含义提示文题有双。
3、我们每个人进步推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就会无所成就个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是承担责任的重要意义。职责是盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。当朋友把幼小的孩子丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了条长长的河，滋润着朋友家人的心田。然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生计，所有的艰难时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着，用自己的行为谱写着首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，个感动了千万人的牢记职责的英雄。职责是朵芬。
4、成了“史家之绝唱”。司马迁这个可怜的人啊，在巨大的痛苦中仍坚守职责，这是种怎样伟大的情怀撰写报道日本投降“状元之作”的朱启平朱启平，浙江嘉兴人，原名朱祥麟，祖籍浙江海盐。现代著名记者。年月生于上海，年南京金陵中学毕业，考入北平燕京大学医学预科“二九”运动爆发，为参加学生运动，他弃医政读新闻七七事变后，日寇占领北平，他辍学南下，后转到复旦大学。之后他辗转到重庆，先后在新蜀报和国民公报工作，年秋加入重庆大公报。年月日，朱启平作为大公报驻太平洋战区随军记者，在“密苏里”号战舰上，目睹了中国和其他反法西斯盟国接受日本投降仪式的全过程。仪式结束后，他当即写长篇通讯落日并发表，反响强烈，这是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。朱启平曾被打成右派，遣送至北大荒劳改农场。年调到解放军外国语学院教外语。年，调到香港大公报任编辑部副主任。
5、件投降，投降签字仪式定于年月日上午九时在美国海军“密苏里”号战舰上举行。年月日，朱启平亲眼目睹了中英法等代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。然后以满腔的爱国热情写下了这篇轰动时的落日。朱启平晚年病重时和老友陆铿谈及当年写作情况时说“在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降仪式。我想我必须以个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”落日的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。事件通讯事件通讯是以典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现群人或个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。读准字音单音字舷梯半晌挪动虔诚归咎饶恕亚裔勋绶湔雪堡。
6、惩恶劝善，报应分明。也作“天理昭昭”。古色古香形容富于古雅的色彩或情调。五光十色形容色彩鲜艳，式样繁多。曾几何时时间过去没多久。厥功甚伟他们的功劳很伟大。厥，其，他们的。辨析正误同桌张悦翔是个不可世的家伙，经常在自习课上搞恶作剧。不过天网恢恢，张后的民族自豪感，并揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义，提醒人们展望前景，激起历史责任感和危机感。内容提要结构概览落日开头至“代表到来”“签字”的环境场面布设人物的面貌和言行举止铺垫二“仪式开始”签字的经过重点三“投降书脏了”签字后的余波延续阅读课文“代表到来”段部分内容，回答下面的问题。梳理行文脉络二解读文本精要战胜国代表到来时和日本代表到来时有何不同对应考点分析对比手法的作用提示战胜国代表到来时的气氛庄严热烈和日本代表到来时的气氛无声。
7、关意义作者在参加盟军的受降仪式后，就到横须贺港的另条军舰上去写作这篇报道。写完时，正是落日时分，作者触景生情，就以“落日”为题，点出了写作背景和时间。有象征意义。曾经不可世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山样日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的“坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。现代的新闻通讯写法与史传散文的统作者在叙事之中感情显得平缓，基本上是冷静客观的，也不去透视人物的心理。通讯写作，国外新闻界般不主张作者直接发表议论。中国传统的史传散文的记事，是记叙议论抒情说明等多种手法综合运用的。本文多数是先叙后议，注意深入地揭示事件的意义，文章显得酣畅淋漓，让人不仅有所感，有所振奋，而且有所领悟，把自己的思想触角伸向历史的深处。写法简析点面结合本文采用了点面结合的方法。。
8、垒马厩厥功甚伟ǎɡāě二多音字因词而异拾拾级拾掇行行列道行ɡɡ言辨异深圳博物馆展出的这件北朝线刻孝子围屏石棺床，两侧床腿高浮雕对坐双狮，狮蹲坐，作翘首状，左腿抬起，尾巴上翘中间腿部高浮雕怪兽铺首，张牙舞爪，怒目圆睁，恐怖怪诞。衣服虽然不像蔬果那样会折耗份量，但在从出厂到到达消费者手中这过程中，会经过不少折腾，难免会造成部分产生折痕，甚至被磨损，这些有折痕或被磨损的衣服般都会被打折处理掉。ē二写准字形名ɡ写桅ɡā竹ɡā寒āā闹凛酒陷ɡā巾理船然泪下耀誊杆竿誉暄冽喧沦纶洌舷泫伦炫三用准词语词语辨析随即随机填填年世界杯预选赛在全球范围内展开角逐，随着相关赛事的结束，足彩竞猜结果也揭晓。全市每年。
9、性的人物形象。技法指导运用细节描写，要为表现人物性格发展故事情节以及直接或间接揭示作品意义或主题思想服务。在具体写作时要注意以下两点了解细节描写的类型动作描写的细节，肖像描写的细节语言描写的细节神态描写的细节动作描写的细节环境描写的细节心理描写的细节等。我们在进行细节描写时可以从以上角度入手。第单元第课晨读新课启航识记知识必备探究文本研读应用体验之旅片段背诵资料助读整体把握文本层析领悟学海览胜写法借鉴高考对接积累写作点滴素材档案佳作欣赏责任每个人都承担着自己的那份责任，这是每个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着父母有抚养子女的责任，我们有赡养孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下代的责任，医生有救死扶伤的责任„„是责任心使这个社会井然有序地运转着。责任心是促进。
10、息。中美等国代表的气宇轩昂和日本代表的狼狈猥琐。作用突出了“多行不义必自毙”的规律，表达了对侵略者的讽刺与贬斥之意和对日本帝国主义由于奴役亚洲人民而被钉进历史的耻辱柱上的欣喜之情。作者提及重光葵和梅津的过去和现在有何目的对应考点理解对比手法的运用提示是为了相互对照，表现出对日本由当年的不可世到如今的穷途末路的讽刺和喜悦。文中巧妙地运用了“点”“面”结合的描写方法，请选择个方面进行简要分析。对应考点分析表现手法提示先用大背景烘托，然后选取细节加以描述。如描写“代表到来”的场景，先写整个场景，然后写登舰的不同官员，如徐永昌将军。再如日本人登舰时，除了写水兵乐队外，还特意写重光葵等。二阅读课文“仪式开始”段部分内容，回答下面的问题。梳理行文脉络二解读文本精要中国代表徐永昌签字时，作者为什么穿插描述“这时我转眼看着日本代表，他们像木头人样站立在。
11、作者从把握会场的氛围，揭示受降仪式的意义入手，以会场上不同人物的表情行为动作话语为主要描写点，涉及主持者受降方代表记者官兵等。这样安排既注意到面上，又能够突出要着重把握的点既抓住了中心，又能网罗有助于表现中心饶有风趣的材料，并组合为个整体。细节的捕捉与刻画落日中记者看表的细节也起到了点题和深化主题的作用。因为题目中的“日”不仅代表日本，更是日本太阳旗的形象，落日的九四五年“九八”怎不令人想起“日”炽时的九三年“九八”但这点并非作者通过生硬的灌输说出口，而是通过个下意识地看表细节自然地带出。这看似不经意的笔触目惊心，却有着动人心魄发人深省的震撼力。如何运用细节描写来写作细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物景物或场面描写之中。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的有血有肉有个。
12、芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的芳香和美丽。在四川地震中，个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子，他似乎微笑着感受着人们用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中，任时光流逝岁月变迁，他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成座永不褪色的丰碑。谭千秋，这个在危难之时固守职责的人民教师所带给我们的感动，将如其名字般千秋永传颂。职责是曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段，传颂着我们不同的生命之美。在封建制度的压迫下，他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑，如把扎在他胸口的刀，让他生不如死，但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成家之言”的职责，为了父亲的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著。
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