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ppt 2016语文版语文选修第13课 房兵曹胡马 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文选修第13课 房兵曹胡马 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....字子美,唐代大诗人。他原籍湖北襄阳,生于河南巩县。杜甫和李白齐名,世称“李杜”。他有着“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对朝廷的腐败社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。后人般认为房兵曹胡马写于开元二十八年或二十九年,正值诗人漫游齐赵......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“骁腾有如此,万里可横行。”是什么意思你感受到了什么有如此壮健奔腾快捷的骏马,足可以横行万里之外。“骁腾有如此”总括全诗,对马作概括。这句诗既写马纵横驰骋的非凡本领,也是对房兵曹的殷ī切鼓励,同时也是蕴含了诗人自身渴望建功立业的憧憬......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....堪可以,能够。托死生把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖,能保障人的生命安全。骁腾健步奔驰。思考前四句正面写了马的哪些外形,各有什么特点“胡马大宛名”交代胡马的产地,来自大宛“锋棱瘦骨成”骨相,如锋利的棱角,神骏悍健之状跃然纸上。体型,瘦,却不失风骨。“竹批双耳峻”双耳,如削的竹筒......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....锐意进取时期。解题“兵曹”兵曹参军的简称,是唐代州府中掌管军防驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。“胡”当时指西域,生产宝马。“房兵曹胡马”姓房的兵曹的匹产自西域的马。朗读诗歌,理解大意词语点拨大宛名著名的大宛马。锋棱锋利的棱角,形容马的健悍之状。竹批形容马耳尖如竹尖。峻尖锐......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....表达了对友人的激励,抒发着自己对于渴望报效祖国,建功立业的无尽期望和抱负。这种通过歌咏样事物,表达自身志向和感受的写作手法方法叫做咏物言志。小结诗歌前四句通过描绘胡马外形特征和奔驰之态来表达作者对于良驹的赞美之情。诗歌后四句则通过转写马的品性来抒发自己的豪迈情怀,英豪之气。咏物言志诗作业按照标准抄写课后生字......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....四蹄生纸上。体型,瘦,却不失风骨。“竹批双耳峻”双耳,如削的竹筒,呈现种挺拔的力度“风入四蹄轻”马蹄,四蹄生风,勾勒出骏马的奔驰之态。静动写出胡马非凡气概胡马大宛名锋棱瘦骨成竹批双耳峻风入四蹄轻来历思考诗人刻画了匹怎样的马通过对马骨相,体型,双耳等外形的描写......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....解题“兵曹”兵曹参军的简称,是唐代州府中掌管军防驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。“胡”当时指西域,生产宝马。“房兵曹胡马”姓房的兵曹的匹产自西域的马。朗读诗歌,理解大意词语点拨大宛名著名的大宛马。锋棱锋利的棱角,形容马的健悍之状。竹批形容马耳尖如竹尖。峻尖锐。耳尖是良马的特征之......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....瘦而健壮,双耳如批的汗血宝马。通过对马的四蹄和奔驰之态的描写,寥寥几笔,将马呼呼喷气,四蹄腾空,凌厉奔驰的雄姿描绘得极其生动传神。“所向无空阔”是种怎样的气势表现了胡马的什么势如破竹,目空切,任其驰骋的雄壮气势,表现了胡马强大的本领。“真堪托生死”的意思是表现了胡马的什么“真的可以将生死都托付给胡马......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....重复的生字抄写两遍。思考“竹批双耳峻”的“峻”字和“风入四蹄轻”的“轻”字分别写出了马的什么特点......”

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