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ppt 2016粤教语文必修二第6课 外国诗歌四首 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教语文必修二第6课 外国诗歌四首 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....反映到底片只有黑白色,产生种奇妙效果,既真实又不真实。左右位臵的互换。底片左右刚好相反,而看底片的人很难知道哪面是正确的。鬼魂与活人的对比。真实世界生动的人物到了底片中,感觉就像鬼魂样。整体感知底片底片的背景底片中景物底片中的人天空乌云太阳黑樱桃树白枝黑花黑脸灰手鬼魂印象活人姿态内心感觉与真实世界的对比思考既然“不能期望他的回答”,为什么还有问候与提问对着底片,“我”感悟到底片上的像鬼魂样的影像实际是活人的种存在方式,正是这种与自我相关的感悟引发了“我”对“底片”的问候和提问。可以看作是自言自语,自言自语是不需要回答的。小结本诗采用白描和独白的方式,通过对比,模糊了真实与虚假的界线,将内心感觉与真实世界融为体,因而有了提问和问候,这也可以看作是作者自己向自己的问候与提问。心灵的自我沉思借底片这独特的客体找到了种表达方式。第部分节写“黑八月”的雨水和“肿胀的天”,“切东西都进了地狱”,大家都在盼望着太阳。第二部分节写太阳出来后,诗人欣喜无比的心情,表达对生活宽广深厚的接纳......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在人中才能见到神。既然梵我合,我与非我合,人与自然合,其间的关系,也就是宇宙万有的关系,就只能是和谐与协调。和谐与协调可以说是泰戈尔思想的核心,他无论观察什么东西,讨论什么问题,都是从和谐和协调出发。他既然相信宇宙万有的基本精生命,实在就是为了维护我们同这个大世界的关系。这种关系是爱的关系。切存在的矛盾都在爱中融化消逝。只有在爱中,统与二元才不矛盾。爱同时是又是二。只有才是动又是静。在爱中,得与失和谐起来”。他又说“真正增强文明的力量使它真正进步的是协作和爱,是互信和互助。”在剧本顽固堡垒里,他通过正面人物达达泰古尔的嘴说道“要知道我崇拜的是爱。”但是泰戈尔也并不完全否认矛盾的存在,有时候他甚至还强调这点。他说,小河流水遇到石头才能发出潺潺的流水声,否则也就只有沉默。又要和谐,又要流转不息,又要有些矛盾,那么结果只能产生种情况,用泰戈尔的术语来说,就是“韵律”。有时候,他也把“比例均衡”同“韵律”并列。只空洞地谈和谐,没有流转,没有高低之别长短之别,也就无所谓“韵律”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....倦意还逗留在黎明的眼上,露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有说出个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。芒果树在村径上撒着繁花,蜜蜂只只地嗡嗡飞来。池塘边湿婆天的庙门开了,朝拜者开始诵经。你把罐儿放在膝上挤着牛奶。我提着空桶站立着。我没有走近你。天空和庙里的锣声同醒起。街尘在驱走的牛蹄下飞扬。把汩汩发响的水瓶搂在腰上,女人们从河边走来。你的钏镯叮当,乳沫溢出罐沿。晨光渐逝而我没有走近你。思考•诗中写了哪些方面的内容主要表现了什么•我无所求和致大海相比,格调上是否相同•从景观的动与静的角度看,这里有静的自然景观和动的人的景观。•诗中的有两个人物是“我”,是“你”。这幕生活小景,发生于乡间恬静的榕树下。清晨,乡村的切仍带着黎明时分的倦意,湿润的空气,薄雾中的嫩草,芒果树在村径上飘洒着繁花,蜜蜂在四周嗡嗡飞着。就在这样的情景中,“我”提着空桶子,看着“我”的女人挤牛奶。这是幅近乎静态的美丽的图画。远处,湿婆天的庙门开了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....拓展阅读假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!阴郁的日子须要镇静。相信吧,那愉快的日子即将来临。心永远憧憬着未来,现在却常是阴沉切都是瞬息,切都会过去,而那过去了的,就会变成亲切的怀恋。作者简介基本解读整体感知精华鉴赏作者简介泰戈尔,印度著名诗人作家艺术家和社会活动家,是具有巨大世界影响的作家。他的创作以诗歌为主,年以诗集吉檀迦利而获得诺贝尔文学奖。他另外的代表作还有诗集新月集飞鸟集园丁集。他对中国“五四”以后的新诗创作有着深远的影响,熏陶了批中国最有才华的诗人和作家,其中郭沫若冰心受到的影响最深。基本解读作为第位荣获诺贝尔文学奖的东方作家,泰戈尔的影响是全球性的。他早期的诗以写“爱”为主题。这种“爱”是种人与自然人与人自然与自然的和谐相处的景观。他的诗带有民歌的色彩,单纯,宁静,和谐。他善于选择小景小物,如黄鸟羔羊麦田蜜蜂溪流挤奶的女人等,当他将这些乡村小景零零星星地摆在起的时候,种纯真和谐的乡间爱情便呈现在人们的眼前。我无所求正是这样的作品。我无所求我无所求......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....没有和谐,也无所谓“韵律”。只有这些条件具备,才产生“韵律”。在泰戈尔的思想中,“韵律”占极高的地位,这是他的最高理想,最根本的原理,是打开宇宙奥秘的金钥匙。摘自季羡林泰戈尔的生平思想和创作,中国和平出版社年版整体感知我无所求“我”提着空桶站着“你”正在挤着牛奶动静结合爱与自然融合精华鉴赏简要分析我无所求中“爱”的主题全诗由三节组成,出现在诗中的有两个人物个是“我”,“无所求,只站在林边树后”的“我”个是“你”,个正在挤奶的女人。只有客观描摹而没有主观诉说。诗人所要表达的爱,正融化于这幅乡间美景之中,爱成为大自然的部分。这就是泰戈尔早期的诗,写爱也写自然,爱与自然融为体,人成为自然的种景观。简要分析这首诗的思想内容与艺术风格这首诗用质朴清新的笔调,描绘了幅美丽和谐清新的乡村生活场景。黎明,青年偷偷地欣赏着榕树下挤奶的姑娘,她娴熟地工作着,动作优美,神情专注,形象圣洁,然而“我”却无所求当大地醒来,繁忙的天开始了,姑娘工作也已经结束,可是我始终是“沉静地站着”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....水瓶里发出泪泊的声响。这是动态的景观。动态也罢,静态也罢,这里只有客观的描摹而没有主观的诉说。人与人,人与自然的交流是无需用言语的,切自有种和谐的空气流溢于四周。诗人所要表达的爱,正融化于这幅乡间美景之中,爱成为大自然的部分。当诗人的感情移位于大自然的时候,周围的切就莫不充溢着爱意。这就是泰戈尔早期的诗,写爱也写自然,爱与自然融为体,人成为自然的种景观。富有画面感和色彩感是泰戈尔抒情诗的大特点。我无所求用优美的文笔写乡间的生活小景,诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。•问题探究•格调完全不同泰戈尔的抒情诗多是种平和恬淡的田园诗,而普希金的诗是激情澎湃的抒情诗。我在路边行走,也不知道为什么,时已过午,竹枝在风中簌簌作响。横斜的影子伸臂拖住流光的双足。布谷鸟都唱倦了。我在路边行走,也不知道为什么。低垂的树阴盖住水边的茅屋。有人正忙着工作,她的钏镯在角放出乐音。我在茅屋前面站着,我不知道为什么。曲径穿过片芥菜田地和几层芒果树林。它经过村庙和渡头的市集。我在茅屋前面停住了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....圣卢西亚诗人。主要作品有海滩余生海葡萄星苹果王国幸运的旅客仲夏长诗另生长诗荷马。年获诺贝尔文学奖。沃尔柯特身圣卢西亚诗人。他有英国非洲和荷兰血统,会英语克里奥耳英语和克里奥耳法语本地土语以及西班牙语,使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长,然而他的国家年才获得的国家没有自己的历史和文化传统,这使沃尔柯特成了不同文化之间的精神“分裂”者和无家可归的流浪者。他是个富有爱心的诗人,尽管异化主题和“海滩”主题贯串在他的诗中,但他的诗同时又有种生活的厚实感和韧性的生命里力,使人得以“海滩余生”。黑八月即是这样首诗。在诗风上,沃尔柯特是传统诗与现代诗相结合的诗人,他不随俗,当诗趋于“反诗”而显得艺术性“式微”之际,作为“边缘诗人”的沃尔柯特自行其是,独树帜地表现出丰富华美的诗风。黑八月通过对“黑八月”的雨季的描述,反映种生活的厚实感和韧性的生命力。第部分节写“黑八月”的雨水和“肿胀的天”,“切东西都进了地狱”,大家都在盼望着太阳......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....好几年前,三月风吹的天,春天倦慵地低语,芒果花落在地上。浪花跳起掠过立在渡头阶沿上的铜瓶。我想着三月风吹的这天,我不知道为什么。阴影更深,牛群归栏。冷落的牧场上日色苍白,村人在河边待渡。我缓步回去,我不知道为什么。拓展十五•我象麝鹿样在林荫中奔走,为着自己的香气而发狂。•夜晚是五月正中的夜晚,清风是南国的清风。•我迷了路,我游荡着,我寻求那得不到的东西,我得到我所没有寻求的东西。•我自己的愿望的形象从我心中走出跳起舞来。•这闪光的形象飞掠过去。•我想把它紧紧捉住,它躲开了又引着我飞走下去。•我寻求那得不到的东西,我得到我所没有寻求的东西。泰戈尔的宇宙观人与自然的关系问题,是泰戈尔哲学中的个主要问题。印度的传统哲学认为,人的实质同自然实质没有差别,二者都是世界本质“梵”的个组成部分,互相依存,互相关联。泰戈尔对世间万物的认识,重点放在“人”上面。对他来说,“人”是思想活动的起点。谈到人神的关系,他主张人需要神,神也需要人,两者互相依存,互相补充。但是在两者之间......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....青年美好的情感没有结局,给诗笼上了层甜蜜的忧伤。作者简介整体感知读诗品诗作者简介希姆博尔斯卡,波兰著名诗人。年生,年获得诺贝尔文学奖。她的作品对世界既全力投入,又保持适当距离,清楚地印证了她的基本理念“看似单纯的问题,其实最富有意义。”出版的诗集有我们为此而活着向自己提问题呼唤雪人盐百种乐趣各种情况大数字桥上的人们和结束和开始等。“她的诗歌以精确的讽喻揭示了人类现实中若干方面的历史背景和生态规律。”以年为界,希姆博尔斯卡的诗歌创作分为前后两个时期,前期的诗歌主要揭露了法西斯战争的残暴和罪行,热情歌颂了祖国波兰的复兴和建设。后期的诗歌无论是题材主题,还是形式和风格都发生了较大的变化,呈现出多姿多彩的态势,想象力更为丰富,也更富于哲理性和思辨性。其诗歌主题大多涉及人的生存环境和人与历史的关系,人在历史上和自然环境中的位臵等重要问题。底片属于后期作品。读诗品诗诗歌主要运用了什么表现手法诗人特别注意了底片和其所反映的真实的事物在几个方面的对比黑白色的对比......”

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