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ppt 【河南中考面对面】2016中考化学 第二部分 基础专题攻略 模块一 身边的化学物质 主题四 生活中常见的化合物课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【河南中考面对面】2016中考化学 第二部分 基础专题攻略 模块一 身边的化学物质 主题四 生活中常见的化合物课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体健康和农作物生长的影响盐化肥稀释酸入水沿器壁缓慢倒不断搅拌常见的酸盐酸挥发性浓硫酸吸水性作腐蚀性溶于水放热干燥剂紫色石蕊溶液变红无色酚酞溶液不变色酸金属盐氢气条件金属活动性顺序必须排在氢前酸金属氧化物盐水酸碱盐水酸盐新酸新盐条件生成物符合复分解反应发生的条件酸的化学性质俗称消石灰用途改良酸性土壤建筑材料等常见的碱氢氧化钠俗称火碱易吸收水分而潮解作用途制肥皂纺织造纸等氢氧化钙烧碱苛性钠些气体干燥熟石灰紫色石蕊溶液蓝色无色酚酞溶液红色碱非金属氧化物盐水条件碱必须可溶碱酸盐水碱盐新盐新碱条件反应物均可溶生成物符合复分解反应发生......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....溶液后有白色沉淀合理即可含有杂质氯化钠解析设计实验方案来验证猜测是正确的,实质是验证样品中碳酸根离子和氯离子的存在,检验碳酸根离子通常用稀酸溶液,检验氯离子通常用硝酸银溶液和稀硝酸,为防止对氯离子鉴别产生干扰,酸溶液只能用稀硝酸,实验方案设计中定要注意排除碳酸根离子对氯离子鉴别的干扰。针对训练实验室有杯无色透明的废液,废液中的溶质可能为五种物质中的两种,同学经过讨论认为定不含硫酸铜,为了确定其溶质的组成,进行如下实验假设每步均恰好完全反应。请回答操作Ⅰ的名称是。废液中定没有的物质是。写出滤液与硝酸银溶液反应的化学方程式只要......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不能发生反应,错误硫酸碳酸钾和氢氧化钡三者中任意两者相互交换成分有沉淀气体或水生成,均发生复分解反应,正确氯化钙与氢氧化钾相互交换成分无水气体或沉淀生成,不能发生反应,错误硝酸钾和氢氧化锌和盐酸相互交换成分只有盐酸与氢氧化锌反应生成水,其他的无水气体或沉淀生成,不能发生反应,错误。答案玉林俗话说“不是家人,不进家门”,我是溶液,我的家人和谐共处......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....逐滴加入稀的盐酸溶液,所发生的现象,可用右图表示。请问产生从到所示现象的原因是什么先与稀盐酸发生发应,所以没有气体放出。反应到达点时,反应溶液中所含溶质的化学式为。解析向定量的和混合溶液中加入稀盐酸,先与稀盐酸发生发应,化学方程式为,两者发生反应,但无气体产生,即段待被反应完全,再与稀盐酸发生发应,反应的化学方程式↑,即段。反应到达点时,和均与稀盐酸反应完,溶液中溶质只有......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....或硫酸铜碳酸钠氢氧化钠过滤解析溶液是无色透明的,说明定没有硫酸铜。加入氯化钡溶液出现白色沉淀且白色沉淀不溶于酸所以沉淀是硫酸钡不是碳酸钡,所以溶液中定含有硫酸,而硫酸与氢氧化钠和碳酸钠不能共存,所以溶液中定没有氢氧化钠和碳酸钠。由操作Ⅰ得到沉淀和滤液,所以操作Ⅰ为过滤。滤液的成分为盐酸和氯化钠,两者与硝酸银反应都会产生氯化银沉淀。南阳模拟包固体,其中混有和,为除去杂质,设计如下流程,回答下列问题步骤和步骤都要用到什么仪器玻璃棒。解析步骤是溶解固体,需要使用玻璃棒搅拌,加速溶解步骤是蒸发结晶,需要使用玻璃棒搅拌......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以下溶液中能进我家门的组是解析中会与反应生成氯生白色沉淀后上层清液仍呈红色,说明废液中肯定含有。解析要证明样品中含有氢氧化钠溶液,应向废液中加入酚酞溶液,溶液变红,说明溶液显碱性,即溶液中可能含有或加入过量氯化钡产生白色沉淀后上层清液仍呈红色,说明废液中肯定含有。重难点二有关酸碱盐的实验探究例洛阳模拟工业上常用电解饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液。再经过浓缩蒸发等步骤制造固体烧碱。已知在化工生产中,原料往往不能全部转化成产品。现要分析种在仓库里存放较长时间的固体烧碱样品。请猜测下......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其中表示两种物质之间能相互反应酸碱盐的知识网络图酸碱与指示剂作用酸与指示剂作用能使紫色石蕊溶液变红......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....解析用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱时,不能全部转化为产品,可以推测出烧碱样品中可能含有,又由于烧碱生成和贮存过程中会吸收空气中的二氧化碳,而生成碳酸钠,还可以推测烧碱样品中可能含有碳酸钠。设计个实验方案,来证实你的猜测是正确的,写出简要的操作步骤,实验现象和结论。提示硝酸银与氢氧化钠碳酸钠都能反应实验步骤实验现象实验结论将固体烧碱溶于水,取少量溶液,滴入稀盐酸或稀硝酸有气体逸出含有杂质碳酸钠将固体烧碱溶于水,取少量溶液,先滴入过量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液合理即可有气体逸出......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....写出步骤发生反应的化学方程式。解析滤液的成分是氯化钠碳酸钠的混合溶液,加入氯化钙溶液,会与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,从而除去杂质碳酸钠。小芳提出步骤加氯化钙溶液不妥,她的理由是什么如果加入的氯化钙溶液过量,会引入新的杂质氯化钙。解析加入过量氯化钙可彻底除去杂质碳酸钠,但同时会引入新的杂质氯化钙......”

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