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ppt 人教版高中化学选修四 课件2.4 化学反应进行的方向(共35张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版高中化学选修四 课件2.4 化学反应进行的方向(共35张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即原理。自发反应在给定的组条件下,可以地进行到显著程度的化学反应。自动进行高能低能释放熵增自发思考感悟自发反应定能发生反应,而非自发反应定不能发生反应吗提示自发反应非自发反应是指该反应过程是否有自发进行的倾向,而这个过程是否定会发生则不能确定。如的燃烧是个自发反应,但要想发生反应,需借助外界条件点燃才能发生。二化学反应进行方向的判据焓判据放热反应过程中体系能量,具有自发进行的倾向,因此可用来判断反应进行的方向。熵判据熵在密闭条件下,体系有从自发地转变为的倾向。因为与有序体系相比,体系“更加稳定”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....答案规律方法判断个化学反应在定温度下能否自发进行,应综合考虑焓变和熵变,根据复合判据判断。互动探究试从化学反应进行的方向分析这个变化的原因。提示由题目信息灰锡结构松散,白锡结构坚固,可知灰锡晶体中的原子会重新排列,体积增大,也就是锡原子的活动范围增大,熵增大,也就是说白锡变成灰锡的过程是熵增的过程,根据熵判据可知,此过程是自发的。变式训练电子工业中清洗硅片上的的反应是设和不随温度变化而变化,试求此反应自发进行的温度条件。解析要使反应能够自发进行,则,即,,即只有在温度低于时反应才能自发进行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同种物质处于气态时熵值最大,液态次之,固态时熵值最小。课堂互动讲练判断化学反应进行方向的判据焓判据化学反应能否自发进行与吸热放热的关系多数能自发进行的化学反应都是放热反应。例如在常温常压下,氢氧化亚铁被氧化为氢氧化铁的反应是自发的,反应放热。有不少吸热反应也能自发进行,如有些吸热反应在室温条件下不能自发进行,但在较高温度下则能自发进行。如在室温下和较高温度下均为吸热过程的分解反应。所以焓变不是决定反应能否自发进行的惟因素......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但在较高温度下可以自发进行。例如,石墨铝热反应是熵减小的反应,它在定条件下也可以自发进行。事实证明,熵变是与反应能否自发进行有关的又个因素。自主体验下列过程是非自发的是水由高处向低处流天然气的燃烧铁在潮湿空气中生锈室温下水结成冰解析选。自然界中水由高处向低处流天然气的燃烧铁在潮湿空气中的生锈室温下冰的融化,都是自发过程,其逆过程都是非自发的。以下自发过程可用焓判据来解释的是硝酸铵自发地溶于水解析选。焓判据能够说明放热反应为自发反应,而三个自发过程均为吸热过程,显然不能用焓判据来解释,只有项可以用焓判据解释......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....综合考虑了焓变和熵变对体系的影响。反应不能自发进行。例已知在时石灰石分解反应,则该反应填“能”或“不能”自发进行据本题反应数据分析,温度填“能”或“不能”成为反应方向的决定因素若温度能决定反应方向,则该反应自发进行的最低温度为。解析,所以该反应不能自发进行。因为该反应,所以根据可知在温度较高的时候,可能小于。根据。答案不能能第四节化学反应进行的方向思考感悟了解放热反应的自发性和些吸热反应的自发性。通过“有序”和“无序”的对比,理解熵的概念......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....吸热反应不能自发进行有序排列的火柴散落时成为无序排列多次洗牌以后,扑克牌的毫无规律的混乱排列的几率大解析选。项,水总是自发由高处往低处流,有趋向于最低能量状态的倾向。项,吸热反应也可以自发进行。项,有序排列的火柴散落时成为无序排列,有趋向于最大混乱度的倾向,应用熵判据。项,扑克牌的无序排列也应用熵判据。焓变和熵变对反应方向的共同影响由焓判据知放热反应是易进行的由熵判据知熵值增加是自发的。很多情况下用不同的判据判定同个反应,可能会出现相反的判断结果。因此,必须综合焓判据和熵判据来判定反应的过程......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....科学家用符号为来量度这种混乱或无序的程度。降低焓变有序无序无序熵熵增原理在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵,即熵变符号零。熵值大小的比较同种物质不同状态时熵值大小为填“”“增加熵变复合判据过程的自发性只能用于判断过程的方向,不能确定过程是否定会发生和过程发生的速率,若允许外界对体系施加种作用,就可能出现相反的结果。综合考虑焓判据和熵判据的复合判据,将更适合于所有的过程,只根据个方面来判断反应进行的方向是不全面的。思考感悟熵增加的反应定能自发进行吗提示不定。有些熵增加的反应在常温常压下不能自发进行......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....自发反应总是向的方向进行,直到达平衡状态。复合判据与反应能否自发进行的关系反应不能自发进行应用例灰锡结构松散,不能用于制造器皿,而白锡结构坚固,可以制造器皿。现把白锡制成的器皿放在的室内存放,它会不会变成灰锡而不能再继续使用已知在条件下白锡转化为灰锡的反应焓变和熵变分别为,会变不会变不能确定升高温度才会变思路点拨题设条件计算的数值根据正负判断反应进行的方向解析在等温等压条件下,自发反应总是向着的方向进行,直至达到平衡状态。因此,在条件下,白锡会不会变为灰锡的问题就转化为求算反应白锡灰锡的值的问题。......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....能用焓变和熵变说明化学反应的方向。课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练基础自主学案第四节化学反应进行的方向基础自主学案自主学习自发过程和自发反应有关化学反应进行的方向快慢和限度是化学反应原理的三个重要组成部分。科学家根据体系存在着力图使自身能量趋于“最低”和由“有序”变为“无序”的自然现象,提出了互相关联的焓判据和熵判据,为最终解决反应方向问题提供了必要的依据。自发过程含义在定条件下,不用借助于外力就可以的过程。特点体系趋向于从状态转变为状态体系对外部做功或者能量。在密闭条件下......”

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