1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....大小方向作用点不同带箭头二弹力与弹簧测力计弹力因物体发生而产生的力。弹簧测力计原理在定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就。弹性形变越长正确使用方法。了解量程待测力的大小应在之内明确分度值两个相邻的刻度线之间表示多少牛校零指针与零刻度线方向测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。量程对齐三重力定义由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。地球附近的切物体都受到的作用。施力物体。重力地球大小测量工具弹簧测力计。关系物体所受重力跟它的质量成，其比值是定值，约等于。公式或。方向，用指示重力的方向。正比竖直向下重垂线重心概念重力在物体上的。位置质量分布均匀形状规则的物体的重心，在它的上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在月球上重为，故正确。示范题黔东南州中考如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是解题关键解答本题的关键是正确理解“竖直向下”的具体方向垂直于水平面指向地心。解析选。本题考查重力的方向。由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心。故选。考点摩擦力摩擦的种类滑动摩擦两个物体间因发生相对滑动产生的摩擦。滚动摩擦两个物体间因发生相对滚动产生的摩擦。静摩擦两个物体间有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦。方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。摩擦力产生的条件两物体间表面粗糙......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只有这三个因素都相同时，力的作用效果才相同。示范题岳阳中考用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与力的大小有关力的方向有关力的作用点有关受力面积有关解题关键解答本题的关键是找出不变量和改变量不变量力的大小和方向。改变量力的作用点。解析选。用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，正确。故选。示范题乐山中考如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明力可以改变物体的，物体间力的作用是。解题关键解答本题的关键是明确以下两点人离墙而去由静止变为运动，是人的运动状态发生了改变......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....本重为的书，静止在水平桌面上，画出书所受到的力的示意图。答案读读力的大小如图所示，弹簧测力计的量程是，分度值是，石块的重力是。比比改变摩擦的方法鞋底的表面上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的来增大摩擦在自行车的转动部分加润滑油，是为了使，来减小摩擦。粗糙程度接触面彼此分离考点对力的理解力的概念的理解涉及物体个力必须涉及两个物体，即施力物体和受力物体，且施力物体同时也是受力物体。产生两个物体相互接触且挤压或不接触的物体也可产生力。如两个不接触的磁极之间会产生相互排斥力或吸引力。力的相互性相互作用力两个相互作用的物体产生的力。相互作用力大小相等方向相反作用在条直线上，作用在两个物体上。同时性相互作用的两个力同时产生同时消失，无前后之分......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....两物体相互挤压且发生弹性形变，接触面上有压力。摩擦力大小的判断滑动摩擦力比较压力和接触面的粗糙程度。在其他条件相同时，滚动摩擦远小于滑动摩擦。在接触面绝对光滑时，摩擦力等于。失分盲点摩擦力不定是阻力，人们利用传送带运送货物时，传送带对货物的摩擦力使货物随传送带起运动。摩擦不定就是有害的比如我们利用手与物体间的摩擦拿东西，这种摩擦就是有益的。示范题泰州中考下列事例中，属于减小摩擦的是在二胡琴弓的弓毛上涂上松香自行车刹车时用力捏刹把古人利用滚木移动巨石“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹解题关键解答本题必须抓住以下几个关键增大和减小摩擦的方法。所采取的具体措施，引起的改变是什么。解析选。本题考查摩擦力的改变......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说明人受到了墙的作用力。解析本题考查力的作用效果和力的相互性。穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，人由静止变为运动，人的运动状态发生了改变。人推墙时，人却向后退，说明人也受到了墙的作用力，由此证明人和墙之间力的作用是相互的。答案运动状态相互的备选例题在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有。只填序号正方观点反方观点两个物体相互接触，就定有力的作用两个”是指垂直于接触面向下，这个面不定是水平面。如果这个面是斜面如图所示，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。示范题白银中考我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器包括着陆器和“玉兔”月球车成功发射......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....影响因素。接触面粗糙程度压力定，接触面越粗糙，滑动摩擦力。压力接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力。相对运动越大越大增大和减小摩擦的方法摩擦力增大减小压力不变不变将滑动变为使接触面接触面粗糙程度不变不变增大减小增大减小滚动分离读练判判力的相互性与力的作用效果运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点是力可以使物体发生，二是力的作用是的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可以使物体的发生改变。形变相互运动状态画画力的示意图如图所示，本重为的书，静止在水平桌面上，画出书所受到的力的示意图。答案读读力的大小如图所示，弹簧测力计的量程是，分度值是，石块的重力是......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之，则下列说法正确的是在地球上质量为的“玉兔”月球车，在月球上只有约“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之“玉兔”月球车上的相机在地球上重为，在月球上重为解题探究质量的大小与什么因素有关在地球上，重力与质量的关系是什么提示质量只与物体所含物质的多少有关解析选。本题考查质量密度与重力的相关知识。质量是物体的种属性，不随位置的改变而改变，故错月球表面没有空气，声波的传递需要介质，故错密度是物质的种特性，在地球和月球上的密度是不变的，故错月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....错自行车刹车时用力捏刹把，是通过增大压力来增大摩擦的，错古人利用滚木移动巨石是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，正确“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，错。示范题广州中考冰壶运动员的鞋底只是塑料的，另只是橡胶的。她滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图，她用脚蹬冰面后，只用脚向右滑行，可以确定的是滑行时冰对鞋的摩擦力向右蹬冰时冰对鞋的摩擦力向左鞋底是橡胶会滑得更远鞋底是塑料会滑得更远第六章熟悉而陌生的力力与力的描述概念力是个物体对另个物体的。力的相互性力的作用是的。力的作用效果力可以改变物体的，如弓被拉弯。力可以改变物体的，如箭被射出去。作用相互形状运动状态力的三要素力的。力的三要素不同，作用效果......”。