1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....改善畜产品的品质，用转基因动物生产药物，用转基因动物作的供体基因治疗把导入病人体内，使其表达产物发挥作用,从而治疗疾病，分为和体外基因治疗抗逆生长速度器官移植正常基因体内基因治疗蛋白质工程概念理解基础蛋白质分子的及其与生物功能的关系。操作或基因合成。结果改造了现有蛋白质或制造出。操作过程从预期的出发设计预期的推测应有的找到相对应的基因基因表达产生需要的蛋白质。结构规律基因修饰新的蛋白质蛋白质功能蛋白质结构氨基酸序列脱氧核苷酸序列转基因生物的安全性与生物武器转基因生物的安全性基因结构异种生物随机的生物武器种类致病菌生化毒剂,以及经过的致病菌。中国政府的态度在任何情况下生物武器，并反对的扩散。食物生物环境趋利避害因噎废食病毒基因重组不发展不生产不储存生物武器及其技术和设备基因工程的基本原理和理论基础概括如下图基因工程的工具及操作程序基因表达载体的组成和构建组成注除抗生素抗性基因外，绿色荧光蛋白基因，产物具有颜色反应的基因也常被用作载体的标记基因......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....利用动物的乳腺组织生产药物蛋白工程菌是指用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系基因结构动物基因的结构与人类基因的结构基本相同细菌和酵母菌等生物基因的结构与人类基因的结构有较大差异基因表达合成的药物蛋白与天然蛋白质相同细菌细胞内没有内质网高尔基体等细胞器，产生的药物蛋白可能没有活性受体细胞动物的受精卵微生物细胞导入目的基因的方式显微注射法感受态细胞法生产条件不需严格灭菌，温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌，严格控制工程菌所需的温度营养物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞中提取典例四川攀枝花二诊现代生物技术并不是各自的，而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图，请分析回答该生产流程中应用到的现代生物技术有写其中两种。图中分别表示。为提高培育成功率，进行过程之前，对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行检测，对受体动物的处理是用进行同期发情处理。蛋白质工程中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以获得人类所需的生物类型或生物产品结果生产自然界中没有的蛋白质生产自然界中已有的蛋白质联系蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程基因工程中所利用的些酶需要通过蛋白质工程进行修饰改造比较乳腺生物反应器与工程菌生产药物比较项目乳腺生物反应器工程菌含义乳腺生物反应器是指使外源基因在哺乳动物的乳腺中特异表达，利用动物的乳腺组织生产药物蛋白工程菌是指用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系基因结构动物基因的结构与人类基因的结构基本相同细菌和酵母菌等生物基因的结构与人类基因的结构有较大差异基因表达合成的药物蛋白与天然蛋白质相同细菌细胞内没有内质网高尔基体等细胞器......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于培养基。重组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知，限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端，限制酶Ⅱ能切割右端，故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点，分别在两个抗性基因上，用酶Ⅰ切割，两个抗性基因全被破坏，用酶Ⅱ切割保留个四环素抗性基因。根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知，该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程，该过程为植物组织培养，细胞全能性是该技术的理论基础。答案ⅡⅠⅠ和Ⅱ体外四环素选择大量复制目的基因抗虫基因植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质题后归纳构建基因表达载体时限制酶的选择原则根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶，即个“应当”个“不能”个“避免”。根据质粒的特点确定限制酶种类......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质，原因是。下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平或性状水平操作基因工程完全不同于蛋白质工程解析由图分折知该生产流程中应用到的现代生物技术有蛋白质工程基因工程胚胎移植技术等。图中分别表示推测应有的氨基酸序列基因表达载体。为提高培育成功率，进行过程之前，对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行分子杂交，对受体动物的处理是用促性腺激素进行同期发情处理。由于改造后的基因能够遗传且改造基因易于操作，因此蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质。蛋白质工程是先设计蛋白质的结构与功能，再反推其基因结构，然后从基因的水平进行改造，从而对蛋白质进行改造或制造出自然界没有的蛋白质......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....温度等外界条件对其影响不大需严格灭菌，严格控制工程菌所需的温度营养物质浓度等外界条件药物提取从动物乳汁中提取从微生物细胞中提取典例四川攀枝花二诊现代生物技术并不是各自的，而是相互联系相互渗透的。下图表示利用乳腺生物反应器生产种动物蛋白的流程示意图，请分析回答该生产流程中应用到的现代生物技术有写其中两种。图中分别表示。为提高培育成功率，进行过程之前，对早期胚胎的组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知，限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端，限制酶Ⅱ能切割右端，故用酶ⅠⅠ和Ⅱ切割可以获得目的基因。质粒上的两个酶切位点，分别在两个抗性基因上，用酶Ⅰ切割，两个抗性基因全被破坏，用酶Ⅱ切割保留个四环素抗性基因。根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知，该选择培养基中应该添加四环素。是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....稳定维持和表达将含有目的基因的基因表达载体提纯取受精卵显微注射受精卵移植获得具有新性状的动物处理大肠杆菌细胞感受态细胞将重组表达载体与感受态细胞混合感受态细胞吸收分子目的基因的检测表达典例山东潍坊二模下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程，请据图回答下列问题若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是，那么在过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割抗虫基因。过程在体内体外进行。通过过程得到的大肠杆菌涂布在含有的培养基上，若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于培养基。重组质粒导人大肠杆菌的目的是。过程所用技术称为，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有。解析由图中目的基因片段两端的碱基序列可知......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....细胞全能性是该技术的理论基础。答案ⅡⅠⅠ和Ⅱ体外四环素选择大量复制目的基因抗虫基因植物组织培养发育成完整个体的全部遗传物质题后归纳构建基因表达载体时限制酶的选择原则根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶，即个“应当”个“不能”个“避免”。根据质粒的特点确定限制酶种类，即个“确保”个“序列”个蛋白质工程与基因工程的比较基因工程的应用与蛋白质工程项目蛋白质工程基因工程区别过程预期的蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相应的脱氧核苷酸序列基因获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定区别实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向改造生物的遗传特性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但基因工程只能合成天然存在的蛋白质。答案蛋白质工程基因工程胚胎移植技术任写两种推测应有的氨基酸序列基因表达载体核酸分子杂交促性腺激素改造后的基因能够遗传且改造基因易于操作专题二十五基因工程含转基因生物的安全性与生物武器基因工程的工具及操作程序基因工程的基本工具限制性核酸内切酶分子手术刀来源主要从生物中分离纯化。作用识别双链分子的种，并使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开。原核特定核苷酸序列磷酸二酯键连接酶黏性末端平末端常用类型连接酶连接酶来源功能连接黏性末端连接结果都缝合，如图大肠杆菌噬菌体黏性末端和平末端磷酸二酯键载体复制限制酶切割位点标记质粒噬菌体携带外源片段进入受体细胞基因工程的操作程序基因文库合成仪启动子标记基因农杆菌转化法花粉管通道法显微注射分子杂交分子杂交抗原抗体杂交个体生物学水平基因工程的应用基因工程的应用蛋白质工程及基因,工程的安全性技术名称应用植物基因工程培育抗虫转基因植物抗病转基因植物和转基因植物......”。