帮帮文库

ppt 【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:33 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:08

《【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最科学严谨的项是实验实验目的主要实验步骤验证酶具有高效性实验组溶液过氧化氢酶,保温后观察对照组溶液蒸馏水,保温后观察验证酶具有专性实验组可溶性淀粉溶液新鲜唾液,保温后,碘液检验对照组蔗糖溶液新鲜唾液,保温后,碘液检验探究酶的最适温度分别设置等量的不同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液,然后将相同温度下的过氧化氢和过氧化氢酶溶液混合,观察各组气泡的生成情况探究对酶活性的影响向三支试管中各依次加入可溶性淀粉溶液不同的缓冲液,新鲜唾液,在适宜温度下保温后,斐林试剂检验解析本题考查实验设计与分析能力。酶的高效性是通过与无机催化剂的对比中体现出来的,因此对照组应加入溶液代替蒸馏水,选项错误在用淀粉淀粉酶及蔗糖验证酶专性实验中,不能用碘液......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....随供应量增多,有氧呼吸明显加强,产生量随之增加但当供应量达到定值后,产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶有机物磷酸等。当横坐标表示呼吸强度时,产生量曲线应从原点开始。典例是细胞的能量“通货”,是生命活动的直接能源物质,下图为的结构和与相互转化的关系式。下列说法不正确的是图中的代表腺苷,为高能磷酸键图中进行过程时,图中的键断裂并释放能量与快速转化依赖于酶催化作用具有高效性夜间有存在时,图中过程主要发生在线粒体解析项中代表的是腺嘌呤,错误。水解般是远离的高能磷酸键断裂,也就是键,所以项正确酶的催化作用具有高效性。夜间有存在时,合成的主要场所是线粒体。答案易错辨析能量是高能磷酸化合物,高能磷酸键水解时能够释放出高达的能量,所以是与能量有关的物质,而不是能量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但当底物达到定浓度后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。在底物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比。典例山东济宁质检如图表示在不同条件下,酶催化反应的速率或生成物量的变化,下列有关叙述中,不正确的是图虚线可表示酶量增加倍时,底物浓度和反应速率的关系图虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系图不能表示在反应开始后的段时间内,反应速率与时间的关系若图中的实线表示的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率解析本题考查反应时间底物浓度催化剂性质对反应速率的影响及识图能力,理解酶的作用原理及特点是正确解题的关键。在图中作垂直于横轴的条直线来帮助理解,在底物浓度充足时,酶量增加倍,反应速率则增加倍其他条件不变时,增加酶浓度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....聚焦与酶有关图像曲线的分析酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。表示酶专性的模式图和曲线图中是酶,是底物反应物,是生成物。酶只能催化与其结构互补的底物。曲线加入酶的反应速率与无酶或空白对照条件下的反应速率相同,而加入酶的反应速率随反应物浓度增大明显加快,说明酶对此反应无催化作用,进而说明酶具有专性。影响酶活性的曲线甲乙曲线表明在定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这范围,酶的催化作用逐渐减弱。过酸过碱高温都会使酶失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。从丙图可以看出反应溶液的变化不影响酶作用的最适温度。底物浓度和酶浓度对酶促反应速率影响的曲线在其他条件适宜,酶量定的条件下......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....同学甲做了如下实验试管编号实验步骤加入体积分数为的溶液加入体积分数为的溶液滴体积分数为的酶溶液滴体积分数为的酶溶液质量分数为的溶液质量分数为的溶液观察气泡的产生速率观察气泡的产生速率上述实验设计中有两处不妥之处,请指出。般情况下,不能用酶为材料探究温度对酶活性的影响,原因是。若用,你认为我们应该怎样设置实验来证明温度会影响酶的活性简单写出设计思路,也可用示意图表示。查阅资料发现受热和受日光照射时分解速率加快,在温度为以下时比较稳定,在以上时,分解速率更快。你认为设计上述实验时,应特别注意的事项是......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....图能表示在反应开始后的段时间内反应速率与时间的关系过氧化氢酶的催化效率具有高效性,因此可用图中的虚线表示。答案以题说法的结构以能量代谢为基础,考查的结构与作用组成元素。简称三磷酸腺苷。各字母代表的含义腺苷腺嘌呤核糖磷酸基团高能磷酸键。结构简式远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂,也容易形成。与光合作用和细胞呼吸的关系细胞率的关系图虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系图不能表示在反应开始后的段时间内,反应速率与时间的关系若图中的实线表示的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率解析本题考查反应时间底物浓度催化剂性质对反应速率的影响及识图能力,理解酶的作用原理及特点是正确解题的关键。在图中作垂直于横轴的条直线来帮助理解,在底物浓度充足时,酶量增加倍......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....选项不正确在探究温度对酶活性的影响实验中,不能选用溶液,因为温度影响的分解,选项错误。答案表示酶高效性的曲线催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。聚焦与酶有关图像曲线的分析酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。表示酶专性的模式图和曲线图中是酶,是底物反应物,是生成物。酶只能催化与其结构互补的底物。曲线加入酶的反应速率与无酶或空白对照条件下的反应速率相同,而加入酶的反应速率随反应物浓度增大明显加快,说明酶对此反应无催化作用,进而说明酶具有专性。影响酶活性的曲线甲乙曲线表明在定温度范围内,随温度的升高,酶的催化作用增强,超过这范围,酶的催化作用逐渐减弱。过酸过碱高温都会使酶失活,而低温只是抑制酶的活性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....增加酶浓度,可明显缩短反应时间当反应物的量很少时,图能表示在反应开始后的段时间内反应速率与时间的关系过氧化氢酶的催化效率具有高效性,因此可用图中的虚线表示。答案以题说法的结构以能量代谢为基础,考查的结构与作用组成元素。简称三磷酸腺苷。各字母代表的含义腺苷腺嘌呤核糖磷酸基团高能磷酸键。结构简式远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂,也容易形成。与光合作用和细胞呼吸的关系细胞内产生与消耗的生理过程转化场所常见的生理过程细胞膜消耗主动运输胞吞胞吐细胞质基质产生细胞呼吸第阶段叶绿体产生光反应消耗暗反应和自身复制转录,蛋白质合成等线粒体产生有氧呼吸第二三阶段消耗自身复制转录,蛋白质合成等核糖体消耗蛋白质的合成细胞核消耗复制转录等产生量与供应量之间的关系曲线分析在无氧条件下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....都能产生酶生理功能具有作用作用原理降低化学反应的蛋白质氨基酸核糖核苷酸核糖体细胞核活细胞催化活化能酶的特性连线酶的特性和原理影响酶活性的因素温度每种酶只能在定限度的温度范围内起作用。酶表现最大活性时的温度叫做酶的。低于这个温度,酶活性,温度过高,酶的遭到破坏,使酶永久失活。每种酶只能在定限度的范围内起作用。酶表现最大活性时的叫做酶的。高于或低于最适,酶的遭到破坏,活性会明显降低。最适温度很低空间结构最适空间结构的结构功能和利用的结构腺苷磷酸腺苷高能磷酸键磷酸基团生成的途径植物光合作用细胞呼吸动物细胞呼吸理过程场所细胞质基质。线粒体叶绿体与相互转化反应式的功能生命活动的......”

下一篇
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
1 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
2 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
3 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
4 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
5 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
6 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
7 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
8 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
9 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
10 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
11 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
12 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
13 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
14 页 / 共 33
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
【大高考】(全国通用)2016届高考生物第二单元专题四酶与ATP课件
15 页 / 共 33
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批