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ppt 九年级化学上册第2章第3节《构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子》原子课件1(新版)粤教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级化学上册第2章第3节《构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子》原子课件1(新版)粤教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....结论金属固态非金属稀有气体都是直接由原子构成的。金刚石由碳原子构成不同点分子在化学变化中,可以再分原子在化学变化中,不可再分。原子可以构成分子分子可以分成原子。分子和原子都能直接构成物质分子和原子都是微粒质量小,体积小共同点分子和原子都在不断的运动分子和原子之间都有间隙分子和原子都能保持物质的化学性质。由分子构成的物质,分子能保持其化学性质。由原子构成的物质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....原子重新组合成新的分子。结论三化学变化中,发生变化的是分子,原子的种类和数目都不发生变化。下列的说法是否正确分子大,原子小。下列的说法是否正确分子的质量比原子的质量要大。下列的说法是否正确分子可直接构成物质,而原子则先构成分子,然后再构成物质下列的说法是否正确分子可分,原子不可分。在化学变化中,分子可分,原子不可分。下列的说法是否正确分子只能由种原子构成。分子是种质量很小的微粒。分子是最小的微粒。固体物质中的原子不运动,原子间没有间隔。物质发生化学变化时,分子变成别的分子,生成物的性质与原物质不同。正确正确错误错误思考与分析金铜锌等金属都是由原子直接构成的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....想想保持水化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小粒子是,保持铁化学性质的最小粒子电解水这个化学变化过程中最小的粒子是和水分子氧分子铁原子氢原子氧原子分子和原子的主要区别是分子大原子小分子间有间隔,原子间没有间隔在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分分子在不停地运动,而原子不运动关于原子与分子的说法,正确的是原子不能直接构成物质分子是由原子构成的原子在化学变化中可以再分原子之间没有间隙下列物质中含有氧分子的是氨气二氧化碳液氧水物理变化中,分子种类不变,间隔变化化学变化中,分子种类发生变化。复习分子的定义分子的质量和体积都很小。分子在不断地运动。温度升高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....原子的种类和数目都不发生变化。下列的说法是否正确分子大,原子小。下列的说法是否正确分子的质量比原子的质量要大。下列的说法是否正确分子可直接构成物质,而原子则先构成分子,然后再构成物质下列的说法是否正确分子可分,原子不可分。在化学变化中,分子可分,原子不可分。下列的说法是否正确分子只能由种原子构成。分子是种质量很小的微粒。分子是最小的微粒。固体物质中的原子不运动,原子间没有间隔。物质发生化学变化时,分子变成别的分子,生成物的性质与原物质不同。正确正确错误错误思考与分析金铜锌等金属都是由原子直接构成的。把锌铜等金属通过化学反应炼成黄金直是古代炼金术士的梦想......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....请问他们有没有实现梦想用你学过的知识分析其中的奥妙。想想保持水化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小粒子是,保持铁化学性质的最小粒子电解水这个化学变化过程中最小的粒子是和水分子氧分子铁原子氢原子氧原子分子和原子的主要区别是分子大原子小分子间有间隔,原子间没有间隔在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分分子在不停地运动,而原子不运动关于原子与分子的说法,正确的是原子不能直接构成物质分子是由原子构成的原子在化学变化中可以再分原子之间没有间隙下列物质中含有氧分子的是氨气二氧化碳液氧水分子是保持物质化学性质的种微粒分子只能保持物质的化学性质......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解释三态变化同种物质,分子性质相同不同种物质,分子性质不相同。复习液态水水蒸气加热水直流电氢气氧气物理变化化学变化水分子氢原子氧原子电解水过程示意图氢原子水分子的拆分过程氧分子氧原子氢分子氧分子氢分子形成的过程氢原子氢原子大量氧分子聚集成氧气大量氢分子聚集成氢气。由此可见分子在化学变化中可以再分,变成更小的微粒,这更小的微粒叫原子。定义原子是化学变化中的最小微粒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....分子和原子的关系分子原子构成在化学变化中分解成物质构成构成请问分子与原子最本质的区别是什么请描述水和汞的微观构成有什么区别化学变化的实质分子拆成原子,原子重新组合成新的分子。结论三化学变化中,发生变化的是分子,原子的种类和数目都不发生变化。下列的说法是否正确分子大,原子小。下列的说法是否正确分子的质量比原子的质量要大。下列的说法是否正确分子可直接构成物质,而原子则先构成分子,然后再构成物质下列的说法是否正确分子可分,原子不可分。在化学变化中,分子可分,原子不可分。下列的说法是否正确分子只能由种原子构成。分子是种质量很小的微粒。分子是最小的微粒。固体物质中的原子不运动......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....结论金属固态非金属稀有气体都是直接由原子构成的。金刚石由碳原子构成不同点分子在化学变化中,可以再分原子在化学变化中,不可再分。原子可以构成分子分子可以分成原子。分子和原子都能直接构成物质分子和原子都是微粒质量小,体积小共同点分子和原子都在不断的运动分子和原子之间都有间隙分子和原子都能保持物质的化学性质。由分子构成的物质,分子能保持其化学性质。由原子构成的物质,原子能保持其化学性质......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....物理变化中,分子种类不变,间隔变化化学变化中,分子种类发生变化。复习分子的定义分子的质量和体积都很小。分子在不断地运动。温度升高,运动速率加快分子间有间隔。解释三态变化同种物质,分子性质相同不同种物质,分子性质不相同。复习液态水水蒸气加热水直流电氢气氧气物理变化化学变化水分子氢原子氧原子电解水过程示意图氢原子水分子的拆分过程氧分子氧原子氢分子氧分子氢分子形成的过程氢原子氢原子大量氧分子聚集成氧气大量氢分子聚集成氢气。由此可见分子在化学变化中可以再分,变成更小的微粒,这更小的微粒叫原子。定义原子是化学变化中的最小微粒......”

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