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ppt 江西省鹰潭市第一中学高中化学第二章第二节物质的制备第2课时课件新人教版选修6 ㊣ 精品文档 值得下载

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《江西省鹰潭市第一中学高中化学第二章第二节物质的制备第2课时课件新人教版选修6》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....放入小烧杯中,加入质量分数为碳酸钠溶液。铁屑开始呈现银白色光泽。硫酸亚铁铵的制备小火加热约后,倾倒去碳酸钠碱性溶液,用自来水冲洗后,再用蒸馏水把铁屑冲洗洁净。干燥后称得铁屑为。过后光泽度有所下降,煮的过程中有刺激性气味气体。硫酸亚铁铵的制备小火加热约后,倾倒去碳酸钠碱性溶液,用自来水冲洗后,再用蒸馏水把铁屑冲洗洁净。干燥后称得铁屑为。过后光泽度有所下降,煮的过程中有刺激性气味气体。刺激性气味气体源于油污。硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁的制备把洗净的铁屑放入锥形瓶中,加入的记下液面,水浴加热,并不停摇动不能蒸干,适当添水硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁的制备把洗净的铁屑放入锥形瓶中,加入的记下液面,水浴加热,并不停摇动不能蒸干......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....缓缓加热。硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。蒸发大约后,液面开始出现层膜硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。蒸发大约后,液面开始出现层膜溶解前适度搅拌是让硫酸亚铁与硫酸铵充分接触。控制火焰温度是防止晶体过热分解及局部氧化。硫酸亚铁铵的制备控制在酸性条件下进行,以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....硫酸亚铁铵的制备控制在酸性条件下进行,以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干,称重硫酸亚铁铵的制备控制在酸性条件下进行,以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干,称重停止加热,放置冷却。有大量晶体析出。过滤得到浅蓝绿色晶体。硫酸亚铁铵的制备控制在酸性条件下进行,以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干,称重停止加热,放置冷却。有大量晶体析出。过滤得到浅蓝绿色晶体。出现晶膜后停止加热是避免其失去结晶水。硫酸亚铁铵的制备计算产率计算得理论产量应为为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....趁热过滤是避免晶体析出。残留铁屑称得约。所以反应掉的约为硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。蒸发大约后,液面开始出现层膜硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。蒸发大约后,液面开始出现层膜溶解前适度搅拌是让硫酸亚铁与硫酸铵充分接触......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干,称重停止加热,放置冷却。有大量晶体析出。过滤得到浅蓝绿色晶体。硫酸亚铁铵的制备控制在酸性条件下进行,以避免亚铁离子水解。晶膜出现后,停止加热,静置冷却结晶,晶体用无水乙醇洗涤,放在两张干滤纸间压干,称重停止加热,放置冷却。有大量晶体析出。过滤得到浅蓝绿色晶体。出现晶膜后停止加热是避免其失去结晶水。硫酸亚铁铵的制备计算产率计算得理论产量应为为。实际称得产品约。产率约为。不过因为产品是用滤纸压干,会混有水份,实际产率应更低些。硫酸亚铁铵的制备实验体会制备硫酸亚铁时要保持铁过量,水浴加热。硫酸亚铁铵的制备加入硫酸铵后......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....产率约为。不过因为产品是用滤纸压干,会混有水份,实际产率应更低些。硫酸亚铁铵的制备实验体会制备硫酸亚铁时要保持铁过量,水浴加热。硫酸亚铁铵的制备加入硫酸铵后,应使其充分溶解后再往下进行。这样有利于保证产品的纯度。蒸发时要缓缓加热,以防局部过热。硫酸亚铁铵的制备实验过程中应保持足够的酸度。如果溶液的酸性减弱,则亚铁盐或铁盐中与水作用的程度将会增大。在制备过程中,为了使不与水作用,溶液需要保持足够的酸度。硫酸亚铁铵的制备资料加快过滤速度的种方法减压过滤抽滤约后,倾倒去碳酸钠碱性溶液,用自来水冲洗后,再用蒸馏水把铁屑冲洗洁净。干燥后称得铁屑为。过后光泽度有所下降,煮的过程中有刺激性气味气体。刺激性气味气体源于油污......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....溶液逐渐变为浅绿色。放出有刺激性气味的气体。硫酸亚铁铵的制备当溶液呈浅绿色不冒出大量气泡时,趁热过滤,将滤液转移到蒸发皿中残渣用少量蒸馏水洗次。反应耗时较长,实际操作时加了的,所以铁片可以反应完全,在残留少许铁屑时停止加热反应时间约。趁热过滤是避免晶体析出。残留铁屑称得约。所以反应掉的约为硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后,加热蒸发浓缩,蒸发时控制火焰温度,缓缓加热。蒸发大约后......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....加入的记下液面,水浴加热,并不停摇动不能蒸干,适当添水硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁的制备把洗净的铁屑放入锥形瓶中,加入的记下液面,水浴加热,并不停摇动不能蒸干,适当添水产生大量气泡,溶液逐渐变为浅绿色。放出有刺激性气味的气体。硫酸亚铁铵的制备当溶液呈浅绿色不冒出大量气泡时,趁热过滤,将滤液转移到蒸发皿中残渣用少量蒸馏水洗次。反应耗时较长,实际操作时加了的,所以铁片可以反应完全,在残留少许铁屑时停止加热反应时间约。趁热过滤是避免晶体析出。残留铁屑称得约。所以反应掉的约为硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁铵的制备称硫酸铵计算得,放在盛有硫酸亚铁溶液的蒸发皿中,适度搅拌,溶解后......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这样有利于保证产品的纯度。蒸发时要缓缓加热,以防局部过热。硫酸亚铁铵的制备实验过程中应保持足够的酸度。如果溶液的酸性减弱,则亚铁盐或铁盐中与水作用的程度将会增大。在制备过程中,为了使不与水作用,溶液需要保持足够的酸度。硫酸亚铁铵的制备资料加快过滤速度的种方法减压过滤抽滤第二章物质的获取第二节物质的制备第课时硫酸亚铁铵的制备实验硫酸亚铁铵的制备实验原理亚铁盐在空气中易被氧化,但形成复盐硫酸亚铁铵后可稳定存在。而硫酸亚铁可由铁屑和稀硫酸反应制得......”

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