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doc 移动式脚手架产品系列研发生产项目可行性立项申报材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:30 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:11

《移动式脚手架产品系列研发生产项目可行性立项申报材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....按高于本地区设防烈度度的要求加强抗震措施,同时按本地区抗震设防烈度确定其他地震作用。三抗震设防措施项目设计前,必须报地震部门对拟建项目的抗震设防要求进行审核。项目建设施工工程监理质量监督等单位,必须遵守有关房屋建筑工程抗震设防的法律法规和工程建设强制性标准,保证房屋建筑工程的抗震设防质量,并依法承担相应的责任。县地震局负责对建设项目的抗震设防要求进行管理和监督。认真贯彻实施突发性地质灾害应急预案在灾害发生时,避免或最大限度地减轻灾害的损失,维护人民生命财产安全和社会稳定。四项目防雷县第二中学工程项目内新建筑为第三防雷建筑物,采取第三类防雷建筑物的防雷措施。九项目建设的组织管理项目建设严格实行项目法人制招投标制施工监理制合同制竣工验收审计制。项目建设管理为优质高效顺利完成本项目建设,成立由县教育局发改局财政局和县第二中学组成的项目领导小组,成员由上述部门主管项目的科室主要负责人担任,由县第二中学校长为项目法人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....承载能力高。施工中装拆容易架设效率高,省工省时安全可靠经济适用。缺点构架尺寸无任何灵活性,构架尺寸的任何改变都要换用另种型号的门架及其配件交叉支撑易在中铰点处折断定型脚手板较重价格较贵适应性构造定型脚手架作粱板构架的支撑架承受竖向荷载构造活动工作台碗扣式钢管脚手架优点多功能能根据具体施工要求,组成不同组架尺寸形状和承载能力的单双排脚手架,支撑架,支撑柱,物料提升架,爬升脚手架,悬挑架等多种功能的施工装备。也可用于搭设施工棚料棚灯塔等构筑物。特别适合于搭设曲面脚手架和重载支撑架。功效常用杆件中最长为,重。整架拼拆速度比常规快倍,拼拆快速省力,工人用把铁锤即可完成全部作业,避免了螺栓操作带来的诸多不便用性强主构件均采用普通的扣件式钢管脚手架之钢管,可用扣件同普通钢管连接,通用性强。承载力大立杆连接是同轴心承全规程和技术规范设计图纸保证工程的安全性能,制定施工安全技术措施或者方案......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是国内市场还没有形成,施工企业对新型脚手架的认识还不足。采用新技术的能力还不够,国内脚手架企业主要任务是对外加工,没有形成种比较稳定的市场,对移动脚手架的发展是不利的。三移动式脚手架的分类与特点分析钢管脚手架的分类中国现在使用的用钢管材料制作的脚手架有扣件式钢管脚手架碗扣式钢管脚手架承插式钢管脚手架门式脚手架,还有各式各样的里脚手架挂挑脚手架以及其它钢管材料脚手架。从其材料和构造情况来着手,并可将其大致划分如下按杆件的材料划分单规格钢管的脚手架。它只使用种规格的钢管,如扣件式钢管脚手架,只使用的电焊钢管。多种规格钢管组合的脚手架。它由两种以上的不同规格的钢管构成,如门式脚手架。以钢管为主的脚手架。即以钢管为主,并辅以其它型钢杆件所构成的脚手架,如设有槽钢顶托或底座的里脚手架,有连接钢板的挑脚手架等。按横杆与立杆之间的传递垂直力的方式划分靠接触面摩擦作用传力......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这样,门式脚手架已成为建筑施工中必不可少的施工工具。年,日本些规模较大的建筑公司开发研制或购买门式脚手架。在工程中大量应用。年,随着日本高层建筑的增多,脚手架的使用量也越来越多,年,各种脚手架租赁公司开始激增,由于租赁脚手架能满足建筑施工企业的要求,减少企业投资,所以,门式脚手架应用量迅速增长。脚手架总的趋势是向着轻质高强结构标准化装配化和多功能方向发展。材料由木竹发展为金属制品搭设工艺将逐步采用组装方法,尽量减少或不用扣件螺栓等零件材质也将逐步采用薄壁型钢铝合金制品等。提升脚手架的环保要求成立专业化的脚手架承包公司等。门式移动脚手架在国内许多工程中也曾大量应用过,取得较好的效果,由于门式脚手架的产品质量问题,这种脚手架没有得到大量推广应用。最近,国内些移动脚手架企业引进国外先进技术,开发了多种新型脚手架,如插销式脚手架,模块脚手架圆盘式脚手架方塔式脚手架,以及各种类型的爬架。从技术上来讲......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....建立层层分解落实层层责任清晰的管理制度,以制度责任确定每个人在安全工作中的位臵。建立完善的施工安全操作规程严格遵守施工现场电气安全保护和消防安全的有关规定和其他规章制度。制定安全操作规范,并及时加以完善,使每个职工的施工过程都在法定的程序下进行。实施多样性的职工安全教育建筑施工企业应建立健全劳动安全生产教育培训制度。从事特种作业的人员必须进行健康检查接受培训取得特种作业资格。坚持经常性的检查建立健全安全检查制度,定期和不定期的对施工现场进行安全检查,及时发现和消除事故隐患,确保安全生产。落实安全资金投入加大安全管理投入建筑施工企业应当按照规定使用安全技术措施专项经费,在施工现场设臵安全防护设施,向施工人员提供符合国家规定的安全生产条件和劳动防护用品,为从事危险作业的职工办理意外伤害保险,支付保险费。三项目营运安全措施保证学校设备符合国家安全质量标准......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如扣件的作用,通过上紧螺栓的正压力产生摩擦力靠焊缝传力。大多数横杆与立杆的承插联结就是采用这种方式,门架也属于这种方式直接承压传力。这种方式多见于横杆搁置在立杆顶端的里脚手架靠销杆抗剪传力。即用销杆穿过横杆的立式联结板和立杆的孔洞实现联结销杆双面受剪力作用。按立杆与立杆的联结传力方式划分承插对接的支承传力。即上下立杆对接,采用连接棒或承插管来确保对接的良好状态销杆连接的销杆抗剪传力螺扣连接的啮合传力。即内管的外螺纹与外套管的内螺纹啮合传力。其中后两种传力方式多用于调节高度要求的立杆连接中。按联结部件的固定方式和装设位置划分定距连接即联结焊件在杆件上的定距设置,杆件长度定型,联结点间距定型不定距联结即联结件为单设件,通过上紧螺栓可夹持在杆件的任何部位上。按工人固定结点的作业方式划分插入打紧拧紧螺栓。二移动脚手架优缺点分析不同类型的工程施工选用不同用途的脚手架和模板支架。目前......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....直到工程竣工验收。二招投标招标依据按照中华人民共和国招标投标法及其有关配套的规定进行公开招标。招标方式采用委托招标方式,根据云南省省级预算内投资管理办法试行中的有关规定,工程土建和主要设备材料采购应进行招投标。通过公开招标,使项目建设由有资质和实力的建筑施工企业承建,既确保了工程质量,也使工程造价符合国家规定。三项目管理措施为加强县第二中学学生食堂工程项目建设的管理,保证工程建设质量和安全,确保项目建设的规范性,应采取以下措施。根据工程项目建设的要求进行工程监督,实行监理制,以控制工程质量工期和工程投资。建设单位应配合监理单位根据有关工程建设项目施工合同,建设规范要求,工程设计文件对项目建设全过程实行监理,严格执行分项工程和隐蔽工程验收制度,按规定对建设项目进行阶段性审查验收,实行质量阶段性控制,严格按工程验收规范进行工程验收。项目竣工后编制完成工程竣工结算和财务决算......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也有使用门式脚手架的。主体结构施工落地脚手架使用扣件脚手架的居多,脚手架立杆的纵距般为横距般为。扣件式钢管脚手架优点承载力较大。当脚手架的几何尺寸及构造符合规范的有关要求时,般情况下,脚手架的单管立柱的承载力可达,设计值。装拆方便,搭设灵活。由于钢管长度易于调整,扣件连接简便,因而可适应各种平面立面的建筑物与构筑物用脚手架。比较经济。加工简单,次投资费用较低如果精心设计脚手架几何尺寸,注意提高钢管周转使用率,则材料用量也可取得较好的经济效果。扣件钢管架折合每平方米建筑用钢量约公斤。缺点扣件特别是它的螺杆容易丢失节点处的杆件为偏心连接,靠抗滑力传递荷载和内力,因而降低了其承载能力扣件节点的连接质量受扣件本身质量和工人操作的影响显著。适应性构筑各种形式的脚手架模板和其它支撑架组装井字架搭设坡道工棚看台及其它临时构筑物作其它种脚手架的辅助,加强杆件门式钢管脚手架优点门式钢管脚手架几何尺寸标准化。结构合理......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....定期对学校建筑物构筑物以及用水用电用气消防等实施设备进行检查和维护,保证其能够有效使用,保证疏散通道安全出口和消防车通道畅通。开展安全教育,培养学生安全意识,提高学生自我防护能力。四消防设施和措施根据中华人民共和国消防法的要求,按照建筑设计防火规范在学校配臵消防设施和器材,定期组织检测维修,确保消防设施和器材完好有效。保障防火通道安全出口的畅通,设臵符合国家规定的消防安全疏散标志和应急照明灯。学校内建筑物的耐火等级楼房不应低于二级。本项目建设的学生食堂耐火等级不应低于二级,建筑物相应构件的燃烧性能和耐火极限按二级规定执行。根据灭火器配臵场所的火灾种类和危险等级选择不同类型的灭火器。设臵适用的消防设施和器材。八抗震设防及防雷编制依据略二项目抗震设防抗震设防类别及抗震设防标准县抗震设防烈度为度,设计基本地震加速度值为,所属的设计地震分组为第二组,设计使用年限年......”

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