1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....侵入后机体能产生体液免疫从图丙可以推测，可能对实验药物敏感从图丁可以看出，对实验药物敏感解析从图甲中的过程可知，感染过程中存在逆转录现象从图乙可以看出，感染段时间内，实验动物体内抗抗体水平增加，说明机体能产生体液免疫从图丙可看出，加入实验药物后，细胞的数量上升，说明可能对实验药物敏感从图丁看出，加入实验药物后，浓度继续上升，说明对实验药物不敏感。答案北京高考人感染乳头瘤病毒可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估种疫苗的效果，在志愿者中进行接种。段时间后，统计宫颈出现癌前病变癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤的人数，结果见表。组别接种物总人数癌前病变人数接种前未检出对照剂疫苗接种前检出对照剂疫苗为制备该疫苗，将外壳蛋白基因导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以为原料翻译出蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分。人体接种该疫苗后，作为抗原刺激机体产生特异性抗体。旦侵入机体，会迅速增殖分化，产生大量抗体。这些抗体与游离结合，阻止......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....免疫预防主要与体液免疫有关过程的实质是基因的选择性表达，细胞内遗传物质保持不变抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞，发生更强更快的二次免疫反应。答案考点三免疫系统的功能异常免疫系统的过度反应过敏反应含义又称变态反应，是免疫系统对种物质产生强烈的免疫应答。类型分速发型和迟发型。其中速发型可在接触致敏原几分钟后开始，反应强烈，若不及时治疗可导致死亡。致敏原能引发过敏反应的物质称致敏原，如花粉些食物灰尘等。免疫系统功能减退先天性的免疫缺乏病是与生俱来的，如婴儿缺乏淋巴细胞或淋巴细胞，对异物缺乏免疫应答能力，很容易因感染病原体而致病，甚至死亡。后天获得的免疫缺乏病如艾滋病，是由人类病毒感染所引起的严重的免疫缺乏病。艾滋病全称英文缩写，全称是获得性免疫缺陷综合征。病原体艾滋病病毒即人类免疫缺陷病毒。传播途径性传播。血液传播通过输血血液制品或共用注射器针头而传播。母婴传播感染了的妇女通过妊娠......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列相关叙述错误的是细胞细胞均起源于造血干细胞仅细胞中含有控制合成物质的基因过程与细胞膜上蛋白质有关细胞属于保留分裂能力的细胞解析分析题图可知，细胞是巨噬细胞，细胞是细胞，细胞是细胞，细胞是效应细胞，细胞是记忆细胞，物质是抗体。细胞细胞均起源于造血干细胞题图细胞中都含有控制合成物质的基因，但只有细胞表达该基因过程为巨噬细胞呈递抗原给细胞的过程，与细胞膜上蛋白质有关记忆细胞受抗原刺激后可增殖分化为效应细胞。答案考点二以过程图为载体，考查体液免疫与细胞免疫特异性免疫模型图解巨噬细胞识别清除病原体巨噬细胞或者将病原体彻底分解，或者降解成多肽，形成抗原复合体，呈递给辅助性细胞和细胞毒性细胞。效应细胞毒性细胞识别清除病原体效应细胞毒性细胞识别被感染的体细胞表面的抗原复合体，与其接触，使其裂解。细胞识别清除病原体细胞直接识别抗原，致敏后在辅助性细胞分泌的白细胞介素的作用下，增殖分化为效应细胞，效应细胞产生和分泌的抗体使病原体发生细胞凝集或中和毒素......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可由和记忆细胞分化形成在同生物体内，细胞的相同，其功能不同的根本原因是基因的选择性表达。答案判断细胞识别作用的技巧细胞细胞记忆细胞效应细胞毒性细胞都具有识别抗原的功能。巨噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。效应细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯下图中所示细胞参与构筑机体免疫的防线，相关说法不正确的是针对练习图中的细胞和细胞分别代表体液免疫和细胞免疫中的效应细胞图中代表抗原的是细胞并无特异性识别抗原功能如果代表病毒，则细胞很可能是辅助性细胞解析据图分析可知，细胞具有吞噬作用，为巨噬细胞细胞能直接识别抗原，为细胞细胞在细胞的作用下会裂解，所以是被感染的体细胞细胞可识别并消灭被感染的体细胞，所以是效应细胞毒性淋巴细胞。分别为病原体溶酶体细胞核抗原病原体抗原的受体。答案巨噬细胞不直接参与非特异性防卫体液免疫细胞免疫合成并分泌抗体解析巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫过程中均起作用，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫合成并分泌抗体的细胞是效应细胞......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....的潜伏期般年。患病机理病毒侵入人体后，大量辅助性淋巴细胞被破坏，人体免疫系统的功能受到严重削弱，机体会受许多致命的感染和恶性疾病的侵袭，无法治愈，直至死亡。预防洁身自爱，避免不正威科学家最新研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌宿主为啮齿动物引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者疗效显著。下列说法正确的是解析由题干可知，类毒素是抗原，抗毒素是抗体。成熟的细胞识别类毒素，增殖分化形成的效应细胞产生抗体，该过程属于体液免疫。效应细胞不能识别抗原。答案类毒素是种抗原，能引起人体的免疫反应血清中的抗毒素是种抗体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....促进细胞免疫效应细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合形成抗原抗体复合物作用方式已被抗原感染的体细胞靶细胞癌细胞移植器官的异体细胞等侵入体液内环境中的病原体和毒素作用对象细胞免疫体液免疫项目对于细菌产生的毒素，体液免疫发挥作用对于胞内寄生物如病毒，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物旦进入靶细胞，细胞免疫破裂靶细胞将抗原释放，再由体液免疫最后清除关系作用过程细胞免疫体液免疫项目免疫接种可以战胜许多传染性疾病主动免疫和被动免疫的区别感染后的治疗或紧急预防感染前的预防目的通过接种针对种病原体的抗体而获得免疫力通过接种疫苗，诱发机体产生免疫应答概念被动免疫主动免疫项目在人体受病原体感染后，通过输入抗体胸腺素淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力，除初次接种引发初次免疫应答外......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....组人群中出现癌前病变的比例显著高于组，据此推测感染是诱发癌前病变的因素之。组与组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导清除体内。综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的。解析目的基因进入受体细胞后以受体细胞内的氨基酸为原料翻译出蛋白。接种疫苗后，外壳蛋白蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，旦再次侵入机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量效应细胞，进而产生大量抗体，抗体与游离的结合，阻止进步扩散，故注射疫苗的组出现癌前病变的比例明显低于对照组。组组均接种对照剂，人群中出现癌前病变的比例明显高于组，两组均接种对照剂，不同的是组接种前检出，说明感染是诱发癌前病变的因素之。根据第题，接种疫苗刺激机体产生的特异性抗体可与游离的结合，阻止的进步扩散，但不能明显诱导细胞免疫清除侵入宿主细胞的。根据表格数据，未感染的个体接种该疫苗可有效降低癌前病变的概率，说明该疫苗可用于宫颈癌的预防......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从而提供对相关疾病的长期保护方法被动免疫主动免疫项目向感染甲型患者体内输入康复者血清其内有相应抗体向被狂犬咬伤的人体内输入相应狂犬病毒抗体新生儿口服脊髓灰质炎糖丸注射卡介苗等各年龄段健康人群注射乙肝疫苗实例免疫血清和丙种球蛋白等灭活的微生物分离的微生物成分或其产物减毒的微生物等注射的物质被动免疫主动免疫项目区分自然免疫和人工免疫自然免疫由于自然状态下病原体感染而使机体获得的针对相应病原体的免疫能力。如人体感染天花病毒后不再患天花。人工免疫由人工注射相应抗原或抗体而获得的免疫能力，即预防接种获得的免疫力。如人工注射天花病毒疫苗牛痘可预防天花。典例下面是人体内的免疫过程示意图，相关说法错误的是图中的细胞在非特异性和特异性免疫中均起作用细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用机体对移植的器官发生的排斥反应，主要与有关预防接种主要与有关过程的实质是基因的选择性表达，导致细胞内分子数量的减少当抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生或......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....答案山东高考改编巨噬细胞对细菌抗原的吞噬加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是巨噬细胞特异性地吞噬细菌抗原溶酶体参与抗原的加工处理过程加工处理后的抗原可直接呈递给淋巴细胞抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析巨噬细胞的吞噬功能不具有特异性由图可知，溶酶体和内吞泡融合从而形成抗原片段，因此溶酶体参与抗原的加工处理过程加工处理后的抗原呈递给辅助性细胞体液免疫和细胞免疫的第步都是对抗原的处理呈递和识别。答案题组二免疫失调症与免疫预防在计划免疫中有的疫苗要多次接种，原因不可能是因为人的体质不同，次接种不定能够产生有效的抗体和记忆细胞多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的量病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的解析同种疫苗多次接种，目的在于提高人体中抗体和记忆细胞的量，如果病原体发生变异，多次接种疫苗也没有效果。答案全国卷Ⅰ示意图甲乙丙丁为实验动物感染后的情况......”。